关于我校机械电子工程专业人才培养模式探索

针对机械电子工程专业教学模式及特点,借鉴其它同类高校的人才培养经验的基础上;对我校机械电子工程专业的人才培养模式进行了探讨,主要包括:课程结构设置、专业实践能力培养和创新能力的培养。     

浅谈机械电子工程专业创新型人才的培养

加强创新型人才的培养是现代社会发展的必然要求，对于提高我国的科学水平和人民的科学素质具有重要的意义。目前在机械电子工程专业创新型人才培养中还存在不少的问题，需要不断加强创新意识的培养，提高学生的实践能力和动手能力。本文分析了机械电子工程专业创新型人才的培养现状，对于完善创新型人才的培养模式提出了自己的思路。     

机械电子工程专业嵌入式系统教学初探

在"卓越工程师教育培养计划"的引领下,国内高校正逐步开始在机械类本科教学中开设嵌入式系统课程,而在针对机械类专业的嵌入式系统教学内容选择、教学方法和培养目标方面,仍处于探索过程中。归纳了机械电子工程专业嵌入式系统教学的特点,并探讨了面向机电专业的嵌入式系统教学内容与方法。通过突出重点,分解难点,并结合案例教学和启发式教学,能够使学生在已有先修课程的基础上快速抓住要点,掌握嵌入式系统的基本原理和应用方法。     

开源硬件引入机械电子专业的电子认知实习教学模式探索

针对机械电子工程专业在电子认知实习教学的实际情况,分析、探索开源硬件平台在机械电子工程教学的应用模式,利用开源硬件开放性、易扩展特性实现层次性、模块化的课程应用范围,最终建立机电一体化并可柔性扩展的电子认知实习教学模式。     

以实践和创新为导向的电子信息专业教学改革探索

电子信息技术的迅猛发展对电子信息类人才的培养提出了更高的要求,如何培养新技术形势下适应当今信息社会的应用型创新人才是高校面临的问题。结合电子信息科学与技术专业特点,以新技术为背景,通过调整教学计划、设置创新课程、加强设计性实验和创新性实验等环节,着力培养学生实践创新能力,以培养新技术形势下适应当今信息社会的应用型电子信息创新人才。     

“控制工程基础”课程教学改革探讨与研究

"控制工程基础"是很多高校机械设计及其制造和机械电子工程专业的专业基础课。该课程包含的知识点多,教学内容难度大,对于老师的教授和学生的学习都形成了极大的挑战。本文根据"控制工程基础"课程自身的特点和本校的具体情况,分析了该课程教学过程中存在的一些问题,并根据这些问题提出了一些针对该门课程的教学改革建议。     

工程教育认证背景下畜产品工艺学实验课程思政教学改革初探

随着高等教育的不断发展,工程教育认证成为衡量高校教育质量的重要标准之一。畜产品工艺学实验课程作为食品专业的核心课程之一,其思政教育的重要性日益凸显。该文以工程教育认证为背景,论述畜产品工艺学实验课程思政教学的改革路径和方法,旨在培养具有社会责任感和创新能力的高素质人才。     

高职高专《机械设计基础》教学探讨

机械设计基础课程是机械类、近机械类专业的一门专业技术基础课。本课程的科学性、综合性和实践性都比较强,是机械类、近机械类专业的主干课之一,在相应各专业教学计划中占有重要的地位,是培养生产一线技能型人才的必修课。本文对此课程的教学内容、教学方法等进行深入探讨,对提高该课程的教学质量具有重要意义。     

塑料模具设计教学改革与实践

随着制造业的发展需求,塑料模具设计已经成为高校机械专业的一门重要课程。如何培养满足社会需求的创新应用型人才,逐渐成为教学过程中的重点。塑料模具设计是一门专业性比较强的课程,需要与实践相结合,而传统的教学模式已经满足不了实际的需求。因此,我们对塑料模具设计课程教学模式进行了改革,实践结果表明教学效果得到了提高。     

基于应用型创新人才培养目标的纺织材料学教学改革分析

随着社会的发展和物质生活条件的改善,人们对服装材料的追求品味越来越高,这就对纺织专业的人才的知识结构和素质能力提出了更高要求,需要高校培养更多应用型的创新人才,以满足社会对人才的需求。纺织材料学作为高校纺织专业重要的专业基础课程,其教学水平的高低对纺织专业创新型人才培养有重要意义。因此,教师应对教学内容、方法手段进行创新改革,来提升教学质量,更好适应社会对人才能力需求。     

发酵工程课程教学创新方法探索

发酵工程课程作为高等院校生物工程专业的核心课程深受各高校的重视,本文从发酵工程课程教学存在的一些问题入手,探索分析了发酵工程课程教学的创新方法,为业内同行提供参考。     

浅谈信息管理与信息系统专业人才所应具备的条件

数字信息化席卷全国,要为社会输入大量的专业的信息管理人才满足社会各界的需求,就必须由各大高校为社会培养信息专业管理与信息系统人才。本文从社会对信息管理与信息系统专业人才的需求方面着手,进而探讨怎样成为一名专业的社会人才,要成为一名专业的信息管理人才要具备哪些条件。     

职业高中机械专业机械设计基础教学浅析

职业高中的机械专业是以培养应用型人才为主要目标开展教学活动的。对于机械专业而言,框框设计基础上重要的基础性课程,只有采取切实有效的教学措施,才能取得更佳的教学效果,从而培养出符合社会需求的高素质机械专业人才。     

论黔西北高校体育专业开设跑酷运动课程的可行性——以贵州工程应用技术学院为例

本文运用专家访谈法、文献资料法对贵州工程应用技术学院体育专业开设跑酷运动课程的可行性进行研究,了解了当前国内跑酷运动开展的特点和跑酷运动的运动学特征,结合贵州工程应用技术学院体育专业教师、学生、器材、地理等方面的优势对其进行分析。提出教习动作选择、采取动作或规则的变形、探索尝试、建立场地模型等建议,为贵州工程应用技术学院体育专业开设跑酷运动课程提供参考,并为黔西北高校乃至贵州省高校开设跑酷运动课程提供一定的理论依据。     

民族院校机电类专业实践教学体系建设初探

机械电子工程专业开办以来,我们在目标定位、教学体系设置、课程内容取舍、实践基地建设、保障机制建设等方面进行了有益的探索。总结专业建设与改革的成功经验,可以促进我校机械电子工程专业的转型发展,并对本校及其它地方民族院校向应用型专业转型发展有借鉴意义。     

基于案例教学法的工程化学基础教学实践探究

在新工科建设背景下,高等院校面临着传统工科专业的升级改造。工程化学基础注重化学基础知识与新技术、工程实际相结合,诸多高校将其作为培养机械类专业学生工程思维能力的重要课程。针对本校机械设计制造及其自动化专业学生的实际情况以及目前教学中存在的问题,文章以提高教学质量为出发点,对工程化学基础的内容进行精选、整合,引入案例教学法,探究在新工科背景下交叉学科课程的创新教学。     

非机械专业《机械设计基础》课程教学方法探讨

《机械设计基础》是工程学科非机械专业的一门重要的技术基础课程。针对目前在教学中出现的一些问题，为提高非机械专业《机械设计基础》的教学效果，根据非机械专业的教学特点，探讨了非机械专业《机械设计基础》课程教学方法。     

面向ABET工程技术认证的《机械制图》教学改革

根据美国ABET工程技术认证标准,结合上海市高校图学教学发展方向和上海电机学院专业特色,对照美国普渡大学的同名课程与工程教育专业认证的毕业要求,在传统《机械制图》的基础上,开展同名课程教学改革。改革体现了以达到ABET认证为导向,对推动普通高校教育认证,培养适应区域发展和国际化需求的工程技术人才的教学目标提供必要参考。     

建筑工程概预算课程教学改革探讨

工程概预算课程是工程管理专业本科生的一门重要课程,同时也是一门实践性很强的专业课程。针对工程管理专业概预算课程的学习特点,结合社会对创新性人才的需求,对本课程的教材内容、教学实施、教学实践三方面进行创新性改革,以提高学生的学习效果,增强概预算课程的教学质量。     

工业4.0时代高端技能型人才培养模式改革与创新的探索

当前高速发展的工业制造业进入4.0时代,而实际面临的问题是各高校相关专业毕业生无法满足企业对高端技能型人才的需求,本文基于"工业4.0"时代对人才的需求进行了研究,并以数控专业、机电一体化专业为例,通过对从专业设置改革、课程设置改革、考核方式改革,对我国高职教育高端技能应用型人才培养模式提出一些基本思路。