1999年级本科生一级英语教学的反馈及反思

为提高教学质量 ,本文对 1999级本科生 (简称 1999本 )作了反馈调查 ,现将结果报道如下 :1　对象与方法1999本共有 12个班 6 0 0人 ,随机抽取 2个班 97人作为调查对象 ,调查方法以 97人的考试成绩及他们对教学的反馈意见进行统计分析。2　结果97人的考试成绩见表 1。除 5人缺席 ,实为 92人参加问卷调查 ,结果见表 2。表 1　 97名学生考试成绩统计结果项目客观听力主观听力客观阅读主观阅读客观词汇主观词汇总分分数构成 2 0 10 3 0 151510 10 0 .0平均分数 1 2 .1± 0 .35 .9± 0 .42 1 .8± 0 .77.3± 0 .78.4± 0 .44 .5± 0 .5 6 0± 1 .…     

多媒体辅助教学应用于肾病内科学及效果评价

多媒体辅助教学已广泛运用于医学教学 ,但对肾病内科学方面的应用不多。为积累经验 ,我们对本院 1998级本科生肾病内科学教学采用了多媒体辅助教学并作效果评估 ,现将结果报道如下。1　资料与方法1.1　调查对象调查对象为 1998级本科临床一系、二系学生 ,8个班 (约2 4 0名 )中的 10 0名学生接受调查 ,学生所在专业包括临床医学、整形外科学和皮肤性病学等专业。1.2　调查方法1.2 .1　课件制作　我们依据教学大纲的内容编写教案 ,然后按教案上的目的、内容、方法制作课件。应用 Microsoftpowerpoint2 0 0 0作为课件的主要制作工具 [1 ] ,病…     

培养和提高医学检验系学生实验动手能力的体会

培养和提高医学检验系学生实验动手能力的体会何德，陈群，汤斌广东医学院检验系湛江５２４０２３广东医学院微生物学教研室临床免疫学及检验是医学检验专业的主要课程之一。鉴于目前学生中实验动手能力不强，已不能适应当前人才的需求。３年来，我们在教学中，除了要求学...     

生理学实验课多媒体教学系统的开发

随着微型计算机的普及 ,以及计算机多媒体技术的发展 ,用计算机多媒体技术来展现医学生理学实验的过程、现象和组织指导进行实验教学 ,对培养学生的动手能力和科学思维能力是目前有效的好方法。为此我们开发了“医学生理学实验多媒体教学系统”,现将其设计及开发作一报道。1　软件设计的内容与方法1.1　系统的总体结构系统软件划分为 7个模块 ,具体功能结构如图 1所示。1.2　系统的实现1.2 .1　系统的功能　 (1)在人机交互过程中 ,仅利用鼠标就可完成全部的动作 ;(2 )可以在任何交互框面直接返回“教程目录”主控框面 ,各章节项目内容可使用…     

高职免疫学检验教学改革及成果

免疫学检验是医学检验基础课之一。针对学生基础及实际情况,对理论和实验进行教学改革,培养学生对医学知识的学习兴趣,提高学生对理论知识的理解能力,锻炼学生的动手操作能力,通过此次改革,取得了良好的效果。     

基础化学实验考核改革初探

<正>衡水学院传统的基础化学考核方式是期末考试与实验操作相结合,期末考试占80%,而实验操作仅占20%,这样不利于学生动手能力、实验能力、综合素质的培养。基础化学实验是生物科学专业必修的一门学科基础课程,是培养生物科学应用型人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分,同时也是检验理论的唯一标准~([1])。为此,我们对基础化学实验考核进     

利用人字映射产生均匀随机数法

利用迭代xn + 1=5 c/2 - | 2xn- 5 c/2 | ,(c∈Z+ )在区间 [1 ,2× 5 c-1]上产生伪随机数yn + 1=xn + 1- [xn + 1/5 ](n =0 ,1 ,… ,N - 1 )。证明 :初值x0 只要不取 5的倍数 ,就可产生周期为 2× 5 c -1的伪随机数。并通过参数检验、Pearson χ2 检验与Kolmogorov检验、自相关性检验、列联表检验和k重量法检验。图 1表 2参 5     

开放式教学模式在《免疫学及免疫学检验》实验教学中的初步实施

《免疫学及免疫学检验》是医学检验专业重要主干课程之一,是一门实践性很强的学科。通过实验教学不仅可使学生更好地领会所学的理论知识并加以巩固,而且对培养学生的动手能力、创新能力与科学素质起着十分重要的作用。     

高校医学实验技术人员素质提高途径浅析

<正>实验教学是医学教学的重要环节,也是医学教学过程中提高学生实践动手能力的重要途径,高校医学实验教学的水平直接关系到医学高校人才培养质量[1]。实验技术人员作为高校实验教学中不可或缺的主体力量,是实验教学活动的管理者和组织者,承担着辅助教学及科学研究等多项任务。在新形势下如何打造一支素质过硬的医学实验技术人员队伍,提高医学实验教学的实力,是当前医学高校致力研究的重要课题之一。     

实验诊断学实验课改革初探

实验诊断学是诊断学课程的重要组成部分 ,是临床医学专业学生必修的桥梁课程。随着检验医学的迅猛发展 ,现代化检测手段的普遍应用 ,诊断学实验室现有实验条件已大大滞后于目前临床开展的各种检验项目。如何使临床医学专业学生在实验诊断教学中实习课的安排切合临床实际 ,既巩固理论知识 ,又能发展能力 ,是教学改革的一项主要课题。现把近年来实验课改革方案及效果作一回顾性分析。1　实验诊断学实习课改革方案1.1　把操作性和验证性实验改为演示性实验前几年我们强调培养学生动手能力 ,把临床上传统要求的血、尿、大便三大常规检查 ,让学生…     

高校体育差生体育行为的调查与研究

体育差生是指体育能力及身体素质低于正常大学生的学生 ,全国各高校均有部分体育差生。笔者对高校体育差生进行了调查 ,了解他们参与体育活动的状况 ,为提高体育差生身体素质、提高体育差生参与锻炼行为、培养体育差生良好的习惯、增强自我锻炼的意识及能力提供可操作性经验。1　研究的内容学生参与体育活动的时间 ,体育消费 ,阅读体育书籍、报纸、杂志的情况。2　研究的对象与方法2 1　研究的对象郑州大学医学院 2 0 0 0级大学生和入校体育达标不及格学生被列为体育差生 ,体育达标合格学生按兴趣被选入各专项班 ,详见表 1,2。表 1　郑州大…     

《组织学》实验考试方法的改革与评价

《组织学》实验考试是检验学生对实验内容的认知程度 ,了解教学对培养学生实验技能及各种能力效果的一种手段 ,也是督促学生学习、记忆的一种方法。本文旨在通过对《组织学》实验考试方法的改革及考试结果分析 ,发现实验教学中存在的问题和不足 ,从而达到改进实验教学方法 ,提高实验教学质量。1　组卷与考试方法1.1　 93式1993～ 1994级学生的组织学实验考试采用 93式 ( 1993年以前设计 )的组卷。 93式实验考试的试卷设计是将要求掌握的3 0多个器官切片 ,随机组合为Ａ～Ｇ共 7套试卷 ,每套 10个器官切片 ,共 70张切片。分别编号为Ａ 1、Ａ 2…     

高校生物工程专业学生实验规范养成与基本实验能力培养研究

对高校生物工程专业学生实验规范的养成进行讨论,提出学生要从实验纪律规范、实验器皿操作规范、实验仪器设备操作规范、实验室卫生规范、实验废弃物处理规范等方面全面着手,不断提高自身素质.同时阐述了基础性实验的教学过程是培养学生基本实验能力的最好途径,提出利用课外活动小组与实验课相结合的创新实验教学模式,以培养学生操作仪器设备绝对规范、药品用量绝对精确、实验技术手法绝对熟练的综合实验能力.     

医学微生物学多媒体实验室的应用

医学微生物学作为一门形态学学科 ,尤其是在实验课的教学中 ,多媒体显得尤为必要。为此 ,我们建立了微生物学多媒体实验室 ,并在 1999本科、2 0 0 0专科教学中应用 ,现将有关情况作一汇报。1　多媒体实验室的初步应用通过显微摄像系统、实验室配置的电视机、5 86电脑及投影仪将微生物的个体形态、结构以及真菌繁殖的各个阶段拍成录象 ,增强学生的感性认识 ;将微生物的实验操作进行摄像 ,让学生了解规范的操作 ;实验室之间通过网上邻居可实现资源共享。2　多媒体实验室应用的效果2 .1　有效地激发了学生的学习兴趣本多媒体实验室建立后 ,经过…     

《疾病学基础》教学情况的调查与分析

《疾病学基础》是以病理学及病理生理学为主干 ,涉及病原学、免疫学、社会医学等多学科内容的课程 ,是医学信息专业的必修课程。为了解本院医学信息专业对此新开设课程的反馈信息 ,以不断优化教学内容 ,改进教学方法 ,提高教学质量 ,我们设计了教学调查表 ,在 1999级医学信息专业学生中进行了调查。现将调查结果与分析报道如下。1　对象与方法1.1　对象1999级医学信息专业大专班学生 ,共 41人。1.2　方法　在完成《疾病学基础》课后 ,采用无记名问卷调查。问卷内容主要是学生对《疾病学基础》课程的重要性、学习态度、教学内容和教学方法是…     

《临床检验基础》课程实验带教的体会

《临床检验基础》是一门实验性很强的课程 ,实验课与理论课课时比高达 2 .7∶ 1,因而做好每一个实验对学好本门课程都极其重要。1　一些关键的操作宜提前作综合训练本门课程中 ,无论理论课 ,还是实验课 ,以血液检验最为重要。特别应熟练掌握操作技巧 ,包括三个内容 :微量吸管的使用 ,血片的制备与血细胞计数盘的计数池结构的辨认。本实验课有约半数的实验与以上操作有关 ,若不掌握这些操作中的技巧并熟练运用 ,将使许多实验无法按时圆满完成 ,所谓熟能生巧 ,掌握这些操作的最好方法是多练习。我们在《临检基础》第一次实验课播放实验录像 ,…     

高职院校非计算机专业计算机基础教学对策研究

高等职业教育的人才培养目标是培养动手能力较强的生产一线技术应用型人才,而非科研型人才.近年来用人单位对毕业生计算机应用能力的要求越来越高,可以说,计算机应用技能已成为证明一个人业务素质与工作能力高低的一个标志.各高职院校都非常重视对高职生计算机应用技能的培养,对各个专业的学生都开设了计算机基础课程,主要目标是让学生掌握计算机应用的基础知识和基本操作技能,为学生对本专业的学习及走向工作岗位以后能熟练使用计算机奠定基础.     

药理学实验课教学中强化理论联系实际及培养学生科研能力的体会

药理学实验课是药理学教学的重要组成部分。近年来，作者利用药理学实验课，从强化理论联系实际及培养科研能力两个方面尝试对医学生进行教学．取得了一定的成绩。现总结如下。三强化理论联系实际教学1．l基本技能训练和其它医学课程一样，药理学是一门实验性很强的学科。为了加深学生对理论知识的理解和记忆，培养动手能力．作者按照教学大纲开设了一些成功率高．重复性好的药理实验：如有机磷农药中毒及其抢救．pAZ、PD。、ED。0的测定，传出神经系统药物对高体场平滑肌的影响等实验。在实验中严格要求学生认真观察实验，针对实验中出…     

2001级本科药理学期末考试试题的分析与思考

考试是检验教学质量的必要手段 ,考试的关键是试题。为了科学地出好试题 ,本教研室把 2 0 0 1级本科药理学期末试题作为教学改革的内容之一 ,成立了三人出题小组 ,明确提出了科学出题的思路和目标 ,即按《药理学教学大纲》的要求出题 ,教学大纲要求重点掌握的内容占 70 % ,一般掌握的内容占 2 0 % ,简单了解的内容占 10 %。为此 ,本研究从 2 0 0 1级本科临床专业中随机抽取 4个班的药理学期末考试试题进行统计和分析 ,检验该试题是否达到预期目标。我们的方法与结果如下 :1　资料和方法1 .1　资料试题为我院 2 0 0 1级本科临床专业药理学期…     

浅谈数据库表文件及应用

在现实工作和学习中 ,FOXPRO是极为常见的系统环境 ,特别是我们熟悉的数据库表 (DBF文件 )的应用极为普遍。如果能了解数据库表的内部细节 ,并对这些分析加以利用 ,会给我们带来很多方便。1　数据库表的分析准备1 .1　建立文本文件TT .TXT进入DEBUG状态之后使其进行显示 ,得到DBF文件的机器存储方式表 ,内容如下 :D 1 0 0 ,0F70 (从 1 0 0显示到 0F70 )Q1 .2　DEBUG操作以学生表STUDENT .DBF为例 ,使用TT中的命令DEBUGSTUDENT .DBF文件 ,将其结果输入到TT1 .TXT文件中 ,命令如下 :DEBUGSTUDENT .DBF 相似文献