高校辅导员专业伦理的理念建构和基本原则

从职业道德转向专业伦理,是辅导员专业化的重要内容和必经之路。从职业道德观入手,探讨社会本位与个人本位下的辅导员职业行为,提出"发展本位"这一核心理念,认为能够将"社会本位"与"个人本位"的合理内核包容于一体,促进辅导员职业道德向专业伦理观念的转变。确立以生为本、群体至上、教育公正、爱教敬业和德福一致等五项基本原则,来规范评价辅导员的专业行为。     

“水生生物学”课程专业化教学理念与实践

以"水生生物学"课程的教学为例,探索水产养殖学专业基础课的专业化教学理念和教学模式。通过多媒体资料展示水生生物世界的有趣和神奇,激发学生的学习兴趣;结合大背景的课堂教学,以及学生的职业生涯规划,帮助学生确立专业理想和职业定位;利用失败案例反推分析,培养学生发散式思维,辅以研究型实验提高学生解决问题的能力。使学生兴趣化学习,专业化发展,享受主动思考和探索的过程。     

运用现代发展理念定位农村区域发展专业

阐述了农村区域发展的基本内涵及其“以人为本、可持续发展、系统综合”的现代发展理念,提出以此为指导思想定位农村区域发展专业,制定专业培养目标和课程设置。并针对全国农业院校农村区域发展专业建设的现状及人才需求情况,提出了专业发展的五点建议。     

实施《中等职业学校教师专业标准》的意义

《中等职业学校教师专业标准(试行)》(下称《标准》),贯穿了"师德为先、学生为本、能力为重、终身学习"的基本理念,要求教师树立人人皆可成才的职业教育观,在教学过程中坚持贯彻"做中学、做中教"的教学理念,积极指导学生实训实习。《标准》同时对促进教师专业发展、打造高素质"双师型"教师队伍、加快发展现代职业教育具有重要的现实意义。     

甘肃省种子专业统计工作的现状分析

种子专业统计工作是种子行业的一项基本工作 ,是进行行业管理和指导种子生产经营的重要依据。搞好这项工作 ,对及时、准确、全面地掌握我省种子系统各方面的情况 ,加强宏观管理和有计划地进行全省种植业结构调整 ,促进种子企业增效、农民增收、种子产业的发展等方面都起着非常重要的作用。同时有利于各级党政部门和农业主管部门及时掌握种子工作的发展状况 ,对政府决策、指导生产、制定发展规划等提供真实可靠的依据。一、全省种子专业统计工作的基本情况1 种子专业统计工作回顾。从 80年代中期开始 ,我省根据农业部全国种子总站《关于编报…     

浅谈高校优势学科与特色专业的培育——基于互动关系的视角

优势学科与特色专业是高等学校核心竞争力的重要基础,是高等学校实现可持续发展的重要载体。基于高校优势学科与特色专业相互关系的探析,从问题入手,提出优势学科和特色专业互动融合的发展理念,通过培植组织文化、创新组织体系、制定发展规划、打造创新平台,培育高校优势学科和特色专业。     

中美高校学生工作比较

中美两国在政治体制、文化传统和价值观念上的差异,导致两国在高校学生事务工作上也有着各自的特点。分析两国学生事务工作,比较存在于组织机构、工作理念和运行机制等方面的现实差异,对客观的理解中美两国高校学生事务工作现状,推动我国高校学生事务工作的开展有重要意义。     

浅析基于创新创业的艺术设计专业学生职业素养培养

培养高职艺术设计专业学生的职业素养是高职艺术设计专业教学的重要内容,培养高职学生的职业修养可以使学生迎合社会用人单位的需求,成为社会需要型人才。高职院校应结合社会发展的脚步和就业形势来制定具体的培养策略,来真正提高艺术专业学生的职业素质。本文在创新创业的视角下主要分析了培养艺术专业学生职业素养的具体措施。     

中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读

本研究通过比较中美幼儿专业标准基本理念和专业层次,对中美幼儿教师专业标准的内容进行具体分析,并在中美幼儿教师专业标准差异中得到启发,为合作办学的进一步工作提供了理论依据。     

园林专业“计算机辅助设计”教学模式创新探讨

园林计算机辅助设计课程是园林专业一门主要专业课,主要培养学生的基本绘图技能和实际运用能力。本文介绍了园林专业计算机辅助设计常用软件,分析教学中常见问题及学生学习误区,探讨了该课程教学模式的若干理念及教学方法。     

“生物技术”特色专业建设的研究与实践

人才培养质量是高校的生命线,专业建设是高等学校提高人才培养质量的基础性工作.河北农业大学生物技术专业通过科学制定专业培养方案、加强师资队伍建设、优化课程体系、强化实践教学、加强教学管理和学生思想政治工作等措施,提高了学生的综合素质和实践能力,提升了人才培养质量.     

专业镇经济转型发展研究——以广东省江门市为例

专业镇是以镇(区)为基本地理单元、主导产业相对集中、经济规模较大、专业化配套协作程度较高的新型经济形态,是集群经济的一种的具体体现形式,专业镇经济的转型发展,深刻影响着区域产业结构的调整。分析了江门市专业镇发展现状,对其存在问题进行了深入剖析,并提出促进江门市专业镇经济转型发展的建议。     

美国高校学生事务管理理念及其启示

通过对美国乔治梅森大学、弗吉尼亚大学、霍普金斯大学、北亚利桑那大学以及加州波莫纳理工大学5所学校学生事务考察发现,尽管各高校学生事务管理的构架不尽相同,但共性之处是学生中心理念在高校学生事务乃至整个学校发展中占有突出地位;学生事务管理包括了学生服务和学生发展两大基本内容,在全方位服务学生的同时,将学生的全面发展作为学生事务管理的主要目标,为学生的个性化发展提供多样化的支持。美国高校的做法值得引起中国高校的高度重视。     

浅谈中等职业学校园林专业学生职业技能的培养

中等职业学校园林专业的任务是培养掌握园林基本理论知识和基本实践技能,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才.中等职业学校必须强化园林专业的实践教学,提高学生的职业技能.结合工作实践,提出了中等职业学校园林专业学生职业技能培养的几点建议.     

创业教育理念导入园艺技术专业建设策略研究与实践

将创业教育理念导入园艺技术专业建设,实现了传统高等教育以知识传授为主导的教学方式向以提高技能为主要教学目的方向转变。创业教育理念导入园艺技术专业建设可以进一步优化课程体系、提高师资素质、强化学生技能、增加学生就业能力。创业教育理念融入专业建设必将是高职高专院校专业建设的必然要求,是园艺技术专业建设的重要内容。     

应用型本科高校一流园艺专业建设的研究与实践

专业是本科院校的基本教学单元,一流专业是一流本科建设的基础。专业建设是高校办学质量、内涵建设的重要内容,直接关乎到人才培养质量与大学办学水平的提升。针对应用型本科高校定位和园艺专业特点实施一流专业建设,是全面落实教育工作会议精神,提高人才培养质量的重要举措。园艺专业本着“四个根本、四个结合”人才培养理念,从构建“三全育人”格局;完善人才培养方案,优化课程体系,构建协同育人模式;推动课堂教学改革;拓展“第二课堂”;学科发展助力专业建设等多方面深化专业综合改革,加强双师型师资队伍建设,注重基层教学组织和专业教学质量保障体系建设,整体提升了专业特色化和内涵式建设水平。     

浅谈会泽县花卉产业

通过对会泽县花卉产业现状、存在问题、发展前景的分析,提出制定花卉产业发展政策、生产技术规范,建立和完善生产管理技术服务体系;加强专业技术指导,实行专业化生产;加强基础设施建设,建立花卉专业生产区;引入特优品种,提高花卉商品率等对策措施。     

专业实践能力培养路线图的构建实施与“创新”型人才培养——以生物技术专业为例

河北农业大学从2009年起开始在全校开展本科生物技术专业实践能力培养方案的制定工作,其培养路线图的总体思路和原则是:夯实基础能力;强化专业核心能力;提高拓展能力。落实措施主要有优化人才培养方案,打造实践能力强的师资队伍,加强实验室和实践基地建设,强化教师的实践教学理念,改革多元化的实验考核制度,将现代技术手段引入实验项目。三年来的实践证明,生物技术实践能力培养线路图的制定与实施对培养学生的实践创新能力发挥了积极有效的作用。     

施甸县发展现代烟草农业的思考

建设现代烟草农业,是国家局提出的重大战略部署,也是烟叶工作的基本方向.施甸县以发展烤烟生产专业合作社为抓手,着力提升专业化服务水平,大力推行集约化经营、规模化种植.通过积极探索,实践证明这是一条符合施甸实际的现代烟草农业发展之路.     

水利专业灌溉合作组织建设的作用及发展措施

水利专业灌溉合作组织是农业产业化发展对水利抗旱灌溉事业提出来的专业化新需求,介绍了水利专业灌溉合作组织发挥的重要作用,并提出了相应的发展措施。