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通过一体化教学这一教学方式,提高汽车专业教学水平,为社会的发展提供更多专业的汽车人才支持.对于一体化教学在汽车专业教学中存在的问题以及改进策略进行了研究,一体化教学在汽车专业教学中还存在着一定的问题,如实践的机会不足,没有专门进行实践教学的教师等,但是在改进之后,效果较为理想.运用一体化教学这一教学方式来进行汽车专业教... 相似文献
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信息时代,教育的发展也跟随着信息化的变化而改变。尤其以课堂的改变最为显著,从传统走向信息化,从单一走向混合式。利用互联网的优势来构建新的教学模式具有诸多优点,以汽车运用维修专业传统课堂为基础,线上教学平台为载体,构建线上线下相结合的混合式教学课堂,突出教师的主导作用和学生的主体作用,让课堂效率进一步提高。 相似文献
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为针对汽车工业发展趋势和新的人才需求增长点,以及车辆工程专业培养工程技术人才的迫切性,本文基于山东大学教改项目,通过两年的探索与实践,提出了面向创新人才培养的车辆工程专业实践教学模式与内容,实现了实践教学模式的层次化、多样化。 相似文献
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近年来,我国对职业教育的重视力度越来越高,中职学校也因此迎来了良好的发展契机。汽车专业是中职教育中的重点专业,也是当前关注度比较高专业。在中职汽车专业教学中,实训教学是培养学生实践技能、职业素养的关键环节,而从当前中职汽车专业实训教学情况看,依旧面临一些问题,对于学生毕业后的顺利就业带来一定负面影响。在实践教学中,中职学校必须对汽车专业实训教学方式进行优化调整,以此更好地促进学生成长。 相似文献
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作为汽车专业的一门专业基础课,汽车电工电子技术是后续汽车类专业课程的理论基础.文章通过分析该课程的主要特点,以及传统教学方法存在的不足,主要从课程内容的整合、教学方式的改变、考核制度的完善等方面实施教学改革,课堂教学实践表明该教学改革能够取得良好教学效果. 相似文献
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随着消费者对汽车性能要求的不断提高和现代汽车新技术的突破,运用到汽车上的电气设备越来越多,功能越来越强大,随之带来的售后维修服务需求也越发旺盛。为了使汽车专业学生适应当前新形势新需求,《汽车电路和电气系统检测与维修》课程需改变传统的教学方式。本文结合高职院校教师与学生的特点,分析汽车专业的核心课程《汽车电路和电气系统检测与维修》课程的教学现状,积极探究该课程的教学理念与改革思路,仅供参考。 相似文献
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高质量、高效率的课堂是老师追求的目标,然而,高职英语课堂中学生的参与性不够,课堂效率低下等问题一直困扰着教师.文章提出在高职英语教学中引入微教学模式,引导学生课前通过应用微媒体平台进行有效预习,课堂开展微活动让学生积极参与,以及课下督促学生自主进行微学习、师生微沟通交流等三个方面着手,激发教师不断突破传统的教学方式,设计有效的师生交互和学生交互的学习活动,创新高职院校英语教学模式. 相似文献
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随着汽车技术的不断发展和复杂化,传统的教学方式已经难以满足学生对实践操作和深度理解的需求。该文通过问卷调查分析中职汽车维修专业教学发展现状与问题,构建虚拟现实教学软件系统,并通过对比试验验证该技术在教学过程及学习效果的应用优势,结果表明,有超过60%的学生认为虚拟现实技术可以为学生提供了高度沉浸式的学习体验,增强了实践操作能力和深度理解,得到了学生和教师的积极反馈。 相似文献
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近些年来,随着我国科技的不断发展,教育行业也取得了很大的进步。在我国高职教育当中,汽车维修专业的人才培养和人才管理一直是国家十分重视的一个环节。本文通过对我国汽车维修专业的现状和发展进行分析,对人才培养过程中存在的问题进行探讨,同时加以解决,这样会提高汽车维修专业的人才培养的质量,同时为汽车维修专业的教学改革带来更好的帮助。 相似文献
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近年来,随着社会的进步和人才培养方式的创新化和多样化,高等学校的办学条件以及办学质量逐渐被大众关注,与课程教学相对应的实践教学是培养学生实践能力、动手能力和适应能力的重要途径,也是我国素质教育的重要组成部分,实践教学的开展和评价方式尤为重要,以实践教学为主要教学方式的工科类院校更是如此。对实践教学质量进行科学有效的评价,有利于教学方式的创新和教学质量的提高。本文结合部分工科类专业,基于模糊综合评判的理论,进行工科类实践教学质量评价体系的构建探索。 相似文献
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自《国家职业教育改革实施方案》发布以来,很多学者围绕新型活页式教材开展了研究并取得了一定成果.笔者在前人的研究基础上,分析了新型活页式教材与传统教材的差异,并以汽车专业为例分析当前新型活页式教材开发存在的不足,总结出开发汽车专业新型活页式教材需要专业教师具备的八种能力,同时还梳理出了汽车专业新型活页式教材开发的流程. 相似文献