校园绿化美化中的生态配置

校园绿地是校园的重要组成部分，它既能保护和改善校园环境，又能绿化、美化和香化校园，为师生员工提供一个舒适、休闲的活动空间。阐述学校绿地植物配置的原则、校园内不同环境的生态配置，主张校园的绿化一定要从以人为本的中心理念出发，以满足校园内师生的学习、工作、生活、运动等一系列空间要求的需求出发，通过校园内合理的园林生态配置，创造良好的生态环境和人文空间。     

对高校园林环境美的探讨

高校校园是高校师生、员工学习、工作和生活的场所，是学校两个文明建设的阵地，其环境建设也是社会主义精神文明和物质文明的一个重要组成部分，关系到社会对高校发展的评价。高校校园环境的优劣不仅可反映学校的管理水平、校园的文明程度，更体现一个学校的内涵。     

校园绿化建设存在的问题及对策初探——以临海市小芝中学为例

校园绿化建设水平的高低，一定程度代表着学校的形象。它在学校的发展中有着重要的地位。这就要求我们重视绿化建设，提升校园绿化档次。同时，校园不是公园，绿化要符合校园实际，否则会不伦不类。即要根据学校自身特点，结合校园文化，建设校园景观，使自然景观与人文景观交融，形成学校自身特色，从而影响师生的行为举止，起到环境育人的目的。     

叙述性互动景观在校园绿地空间设计中的实践

针对南京市某小学景观设计项目，提出了应用叙述性互动景观设计校园绿地空间的策略，以教育性、互动性、趣味性为设计思想，设计校园小游园互动景观，增加了校园景观背后的叙述性与文化内涵，凸显校园特色文化，提高学校师生的景观使用感受。     

园林式大学校园景观优化初探

园林式校园绿地景观凭借其各方面的优势成为当今校园环境建设的共同追求,如何营造优质的校园环境,彰显独具特色的学校风貌,为师生提供良好的学习生活环境是校园环境建设的最终目标。现对真正意义上的园林式校园设计优化方式进行初步探索,以期能对校园环境建设实践提供借鉴。     

景观人文对高校校园设计的影响分析

校园景观既包括人文、自然等静态景观,又包括师生们在校园里演绎的种种动态的生活现象。使其为学生增长知识、陶冶情操、净化心灵、塑造优秀的品格创造更加良好的环境,现已成为学校环境建设的主要目标和评判的重要标准。     

中职学校校园绿化美化建设与管理实践

校园绿化环境是学校建设中十分重要的一部分,其对学生学习和生活具有重要影响,不仅可以提高学生学习环境质量,增加学生在学校学习的幸福感,培养师生的良好品格,而且可以使学生更加热爱生活。就中职学校校园绿化美化建设与管理实践做了重要论述,以供参考。     

浅析基于情节的校园景观设计——以江苏科技大学新校区校园景观设计为例

教育的普及使得高校建设快速发展,在校园建设中,校园景观的设计必然要寻求建设与学校属性相对应的多元化、个性化的主题景观,校园景观的特色体现学校的属性,是一所大学的名片。仿效文学作品中情节概念的引入,为校园主题景观设计的个性化提供了契机,通过校园景观情节的构建,创造引人入胜、富有特色、个性化与多元化、富于文化趣味的景观环境,来增加学校环境与学术特色,增强广大师生的认同感与满意度,从功能和文化内涵上提升校园环境的品质。     

生态园林式校园建设必要性和途径

校园是进行日常教学活动和学生生活居住的地方,学校的建设跟广大师生息息相关,学校教育教学环境的好坏直接影响教学质量和学生生活质量。生态园林式校园跟自然生态园林是不同的,主要区别在生态园林式的校园人工雕琢程度高,同时具备文化内涵。笔者从生态园林式校园建设的必要性入手,结合以往经验,为努力打造一个优秀的生态园林式校园提出建议。     

常德职业技术学院校园绿地植物景观提质改造设计初探

大学校园绿地是校园的重要组成部分,具有生态、文化、游憩、教育等多方面的功能,校园绿地建设应该充分贯彻生态、人文、和谐的思想,实现可持续发展。本文以常德职业技术学院校园绿地景观设计为案例,论述了绿地文化景观在大学校园绿地中的传承,探寻常德职业技术学院校园绿地提质改造设计的理论依据和方案。     

高校校园环境景观设计规划

校园是师生学习、工作、生活的重要场所,因此,为师生营造一个优美、舒适的校园环境至关重要。主要对高校校园景观设计原则进行简要阐述,并以天津某大学为例,依据所处的地理位置、周边环境以及学校现状进行校园景观提升,该方案以"以绿为魂"为研究核心,将校区规划为几个功能区进行景观设计。     

POE法在校园景观评价中的应用及发展概况

大学校园绿地景观是影响校园形象和师生生活举足轻重的因素。近年来,随着社会经济的迅速发展,大学校园建设掀起一股热潮,而绿地景观的建设尚未引起足够的重视,其评价研究也处于探索阶段,尚无成熟的理论。POE法作为一种建筑物使用后评价方法,被广泛用于各类公共场合及室外景观等的使用后评价。高校校园景观作为一种特殊类型的景观形式,它的景观好坏以及人们对该景观的满意情况是很值得深入研究和分析的,一来可以对某一特定高校校园景观进行评价分析,二来可以对未来高校校园景观的规划设计提供切实可行的指导意见和建议。本文主要介绍了POE法及其在高校校园景观评价中的相关研究进展。     

浅析校园的景观设计

校园景观设计在满足美化校园环境、营造良好学习氛围的同时,更应注重人文精神的塑造、校园文化的传承、地方文化的体现。校园景观是校园文化底蕴的最佳载体,充分体现文化艺术、校园历史的传承、校园本身的特有风格。每所学校都有独特的自然环境、文化背景和发展历程,校园景观设计应反映出每所学校独特的文化及历史发展、教育特色,为广大师生提供一个独具特色的教学与学习环境。     

校园绿地生态功能浅析

校园绿地是校园环境不可或缺的组成部分。除了美化功能、文化功能以外,校园绿地的生态功能是其自身价值的重要体现。校园绿地不仅能很好地降低校园温度,增加相对空气湿度,而且在吸收有害气体、降噪、滞尘、保护校园生物多样性方面有着重要意义。     

浅析校园建筑景观夜景照明的设计理念

科学的校园景观夜景照明设计理念不仅能够提升学校的品位和形象,更能提高师生的生活质量,最重要的就是可以为广大师生创造一个特色鲜明的学习环境与空间。鉴于以上提到的校园景观科学的设计理念,本文对其进行了如下浅谈分析,仅供参考。     

高校校园景观设计探析 ——以南京农业大学江北新校区为例

高校校园景观是学校师生户外活动和教学研究的重要场所,校园景观要体现学校的教育核心和校史文化.本文以南京农业大学江北新校区为例,从设计策略以及景观空间布局、植物设计上分析总结,以期对同类高校校园景观设计提供借鉴的作用.     

新技术在大树移栽中的应用

近年来,随着我国经济的蓬勃发展和城市化进程的加速,城市绿化也进入了一个有史以来发展最快的时期。大树以它特有的魅力在城市景观绿地中显现,它不仅是一块绿地的视觉中心,而且能让绿地在最短的时间内发挥其景观效果、生态效益和社会效益,缩短了城市绿化建设的周期,在城市绿化中起着举足轻重的作用;特别是一些重要的景点和地段的改、扩建,为了达到环境相互协调、     

基于环境心理学的高校校园景观评析——以浙江农林大学东湖校区为例

高校校园作为高校师生学习生活的重要场所,其校园景观营造至关重要。以浙江农林大学东湖校区为例,结合环境心理学理论,对校园景观进行了剖析,指出其在校园建设中的优缺点,并提出了相应的提升改造策略,同时,也为同类高校校园建设提供了一定的借鉴思路。     

绿色更新理念下的校园景观环境提升——以南京工业大学浦江学院为例

近年来,我国推进绿色发展的执政理念,重视城镇化低碳发展。高等院校是城市空间的重要组成部分,应不断完善校园景观环境,为师生提供更佳的工作学习发展空间。在深入解读绿色更新理念和校园建设相关各层面发展背景的前提下,从总体格局、功能分区与交通联系、公共空间环境与景观植被等方面,分析南京工业大学浦江学院校区建设中存在的问题,并以人的需求为导向,遵循绿色更新指导思想与总体策略,选取校园中具有典型代表性的地块,提出具有可操作性的景观环境绿色更新方案。     

根植于校园文化的景观——苏州市东山实验小学新校区景观设计

优秀的校园景观设计不仅可以调节校园小气候环境,创造良好的校园学习环境,为校园师生提供学习与游憩的场所,而且对于提升学校知名度,树立学校良好形象,打造个性化校园空间,吸引生源等都起到积极作用。本文通过介绍苏州市东山实验小学新校区景观设计方案,探讨如将校园文化与地方文化相结合,运用现代景观设计手法打造特色化校园景观空间。