植保专业合作社新模式初探

近年来,随着社会经济的发展,农村大批青壮劳动力逐步向外转移,千家万户个体的传统植保防治方式已严重制约着农业技术进步和现代农业的进一步发展。开展病虫害代防代治、统防统治,通过构建新型植保服务体系,有助于推进植保社会化服务的发展。     

商水县植保专业合作社发展措施

介绍商水县植保专业合作社发展措施,包括广泛宣传,提高认识,精心组织,加强领导;加强培训,提高素质;加强监管,规范发展等方面内容,以指导植保专业合作社的发展。     

梨树县农民植保专业合作社初见成效

梨榭县是国家重董商品粮基地县和玉米出口基地县,全县耕地面积在400万亩左右,粮食总产常年稳定在40亿斤以上,每年病虫草鼠危害面积达到1200万亩次,因此损失粮食在2亿斤以上。为了加强公共植保体系建设,进一步贯彻落实“公共植保”和“绿色植保”的理念,我县在植保体系建设方面又有了新的发展。主要做法是建立健全县、乡、村三级公共植保机构,县植保站负责远程规划,宣传农业政策及法规,组织科技培训,引进与发展植保新技术、新技能,做好新农药、药械试验示范及推广工作,     

全国植保专业统计技术研讨会

全国植保专业统计技术研讨会于2010年7月12—14日在西宁召开,图为代表讨论。     

一个植保专业合作社的经历

成立于2007年3月底的四川金堂县植保专业合作社在代市镇和邻近乡镇受到群众越来越多的信赖和欢迎．村民们高兴地称其为庄稼的“田保姆”。     

巍山县植保专业合作社现状及发展对策

阐述了巍山县植保专业合作社的现状,指出了存在的问题,并提出发展对策。     

浅析如何加强植保专业服务队建设

近年来,植保专业服务队在辽阳市对植物检疫对象的封锁防治,农作物病虫草害的统防统治中起到了巨大的作用。介绍了植保专业服务队建设的主要做法,主要包括：加强领导,推进植保服务体系建设;树立机防队典型,以点带面,推广先进经验;加强植保专业服务队的管理等,并提出了进一步发展的思路,即改进管理模式、举办培训班、多方筹措资金等。     

如何构建合理的植保专业知识结构

植物保护学科是一个专业性比较强的学科,在本科学习的过程中,通常需要进行一定的科研,和动手能力。而构建一个最合理的知识结构,对于培养该专业的人才有着重要的作用。本文就将通过查阅文献和结合自身的学习来研究该如何构建此类知识体系,并有导向性地帮助此专业的学习者。     

武陵山区植保专业统计策略探讨

武陵山区农作物分布有其不同的特点,在植保专业统计工作中要采取相应的方法。海拔高度、品种布局是山区农作物病虫害统计工作中必须考虑的主要因素。总结武陵山区植保专业统计策略,包括建立植保专业统计网络、选定有代表性的统计调查点、确定科学的统计调查方法、及时下田调查等,这是做好农作物病虫害植保专业统计工作的基础。     

关于搞好植保专业统计的思考

植保专业统计工作是农业植保系统开展病虫测报防治工作的具体体现,是各级政府部门和农业部门指导病虫防治的基础和重要决策依据.本文从我市开展植保专业统计的现状出发,提出了存在的问题,阐述了如何在新形势下开展植保专业统计.     

植保专业动态应变教学体系的探索

根据我变的毕业生就业形势，对植保专业动态应变教学体系改革进行了探讨，视就业需要设置方向、分方向深入、各方向就近周延、适时调整实习计划、即时更新授课门类内容。3年来成效明显，表现在英语过级率、考研通过率、就业率及毕业论文水平大幅提高。     

植保专业考查课的形式与问题

考查课是高校课程考核的主要方式之一,以植保专业为例,探讨了考查课在考核形式以及成绩评定及师生的认识等方面存在的问题,并提出了一些建议。     

高职植保专业主干课程跨专业整合与优化

为了加强学生的综合素质和创新能力的培养,对高职植物保护专业主干课程《植物化学保护》、《农药管理》和财经类专业课程《市场营销》、《经济法》等 4 门课程进行了系统地整合,并对教学内容进行了优化。通过 3 年的研究与实践,开发形成了一门新课《农药应用与管理》,出版了与上述新的课程配套的教材及教学文件,教学效率和效果大大提高,教师和学生在整合和优化的研究与实践中得到了成长。针对整合与优化的动态性,指出了授课教师努力的方向。     

建立植保专业组织以服务现代农业发展

分析了吴江市当前农药使用情况,在借鉴他处建立植保专业组织成功经验的基础上,提出了适合吴江市植保专业化组织的发展模式。     

不断前进的安徽科技学院

安徽科技学院创办于1950年，1965年开始举办本科教育，经过57年的建设与发展，已成为一所以工学、农学为主，管理学、理学、文学、经济学等学科协调发展，具有较强实力和鲜明特色的多科性本科院校。学校设有工学院、生命科学学院、管理学院、外国语学院等10个教学院（部），     

加强实验教学环节 提高植保专业学生实际操作能力

通过加强实验教学师资队伍建设，充分利用和改善实践教学条件，激活实验教学内容和方式，提高学生实际操作能力和实验教学效果。     

南江县植保专业合作社建设进展与运行机制初探

为解决广大群众防病治虫难,从2007年起,利用病虫害防治补助资金、农业综合开发和农机购机补贴等国家财政补助资金,按照政策扶持、典型引路、创新机制、综合服务的思路,在巴中市丘陵山区南江县农作物病虫发生重的乡村开展了植保专业化服务组织建设试点,积极探索组建多种形式的植保专业合作社服务于农业生产,不断研究和完善运行机制,目前该县已建立了85个乡、村植保专业合作社。通过市场化运作,病虫专业化防治得到有序、健康的发展,植保专业合作社成为了巴中市病虫防治的主力军,对促进南江县粮食连续十年增起到了重要作用,其生态、社会、经济效益显著。     

浅谈天津植保专业统计工作现状及发展思路

植保专业统计工作是农业统计工作的重要组成部分,也是开展植物保护活动的数字化体现,更是植保系统开展病虫草害测报及防治工作的基础,同时能够为各级政府部门提供决策依据。文章回顾了天津植保统计工作的发展进程,介绍了当前天津植保统计工作的现状,分析了存在的问题,并对进一步开展天津植保专业统计工作提出了几点看法。     

平阳县曙光植保专业合作社提高运行绩效探讨

通过对平阳县曙光植保专业合作社的功能和存在的主要问题的分析,立足进一步提高合作社运行绩效的目标要求,提出提高合作社产业化水平、采取多种手段解决资金瓶颈、加强引进优质品种、奋力打造合作社产品品牌以及落实各项农业优惠政策等进一步提高合作社运行绩效的多项对策建议。     

秀洲区植保专业合作组织社会化服务运行机制探讨

总结了嘉兴市秀洲区组建植保专业合作组织进行社会化服务的主要做法、取得的成效,分析了秀洲区植保专业化合作组织存在的问题,提出了今后的发展对策。