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非谓语动词是专升本英语考试中的高频语法,考查形式灵活多样,知识点零碎,既是考查的重点,也是考查的难点.通过对非谓语动词考点的归类和分析,旨在帮助学生理清头绪,在做非谓语动词的考题时既准确又省时.同时,讨论了非谓语动词的教学策略. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):44-45
日语的文章表现丰富多彩,在日语中存在不同形式的文体属于日语的特殊性质。而日语文体学属于研究日语这一特殊语言不同文体特色的学问,属于日语研究中极具魅力的正处于发展中的学科。通常情况下,文章中需要省略人们熟知的部分,保持简明扼要。在日语文体中,会出现助词等特殊结句的表达形式,和日本民族特有的文化背景等密切相关。为此,需要多角度分析日语文体中谓语特殊表达,更加准确、客观地了解日本人、日本文化,避免产生歧义,准确把握日语得体性。因此,是本文作者对日语文体谓语特殊表达这一课题予以了探讨。 相似文献
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通过对近十年来CET-4中Structure题型中常见的谓语动词类试题的列举分析,主要归结了谓语动同的时态、语态、语气及特殊动词搭配等各类的测试特点及应试准备.文中重点分析了虚拟语气各种形式的测试要点及重点,可供教学和测试参考. 相似文献
4.
王立仁 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1992,(2)
通过对传统语法时态体系的分析和对英语动词“体”研究的回顾,指出了传统语法的弊病。提出了英语谓语动词的完整语法学“体”、“时”系统,澄清了传统语法中关于“时态”的混乱概念。 相似文献
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通过时近十年来CET-4中structure题型中常见的非谓语动词类试题的列举分析,主要归结了非谓语动词的不同形式在句中的不同语法功能,重点分析了非谓语动词作宾语、状语、独立结构及其常见题型,对于备考CET-4及其它各类测试和教学有一定裨益。 相似文献
6.
常见的表示笑的词有cackle,chuckle,giggle,grin,gurgle,snigger,titer等.本文分别谈谈这些词的用法.收稿日期:1999-04-301cackle用作名词和动词〔本义〕(n.)araucouslaugh名词:咯... 相似文献
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逻辑反函数的特殊表示形式的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
给出了形式为F=∑Iimi的逻辑函数,其反函数为F=∑Iimi,利用这种表示反函数的方法,可简化一些逻辑等式的证明过程,并可使一些逻辑电路的设计过程简化。 相似文献
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常见的表示持续响声的词有buzz,clater,crackle,drone,fizz,hiss,hum,pater,ratle,rumble,rustle,sizzle等.本文就这些词做了较为深入的研究和辨析,供读者参考使用. 相似文献
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孙霞林 《华中农业大学学报》2001,20(4):404-406
全面系统地总结了逻辑恒等式的证明方法,在阐明各种证法的思想、方法的基础上,用形式多样的例子说明了逻辑恒等式的证明步骤,并简要的介绍了一些方法的使用技巧。 相似文献
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探讨利用小鼠制备抗人c—myc蛋白多克隆抗体的方法。利用含PET28a/c—myc质粒的EcoliBL21,对c—myc蛋白进行原核表达,并进行纯化。WesternBlot结果只出现一条62KDa大小的特异性目的蛋白条带。用原核表达的c—myc蛋白抗原免疫5只Balb/c小鼠,最终免疫后的第7d采血,并对其血清效价进行ELISA(Enzyme—linked immunosorbnent assay)测定,抗血清达1:640000。本实验结果为c—myc单克隆抗体制备和肿瘤诊断试剂盒的研发提供基础实验数据。 相似文献
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本文应用灰色系统理论及专家调控方法,对廊坊市1988~1995年农机化发展进行了预测,预测结果:历史拟合误差平均为4.74%;小误差概率均接近或等于1,对社会经济时间数列方差比小于0.35,并针对预测结果与目前农机现状提出了六点发展衣机化的措施与建议。 相似文献
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在英美文学教学中,以读者反应批评和输出假设理论为指导,以英美文学阅读和英语写作的有机结合为目的,鼓励学生/读者采用以阅读指定文本、参与交流讨论、进行信息反思、创造文本意义为内容的学习模式,不仅可以加深学生/读者对文本的理解、有利于文本意义的创造,而且能够保证学生进行“低风险写作”,有效地促进英语写作技能的提高. 相似文献
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采用基于三角形二叉树剖分方式的海量数据存储方式,并通过划分数据逻辑粒度进行海量数据高效调度的数据处理方法,使得图形数据的处理效率得到显著的提高. 相似文献
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长白落叶松形成层差异表达的miRNA 总被引:1,自引:0,他引:1
以长白落叶松粗生长初期和盛期的形成层为样品构建miRNA文库,共发现49个差异表达的miRNA,差异miRNA的GO分析表明其主要参与了细胞组分、分子功能和生物学过程中共计23个类别。COG数据库分类注释表明所有靶基因涉及8类过程。转录,复制等途径得到注释到miRNA靶基因表达量相对较高,说明测序样品正处于旺盛的生长发育期,和实际情况样品相符。 相似文献
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陈艳松 《河北农业大学学报(农林教育版)》2007,9(3):92-94
培养听力技能是英语教学的主要目的之一,针对动画片趣味性强、生动直观以及语言难度适中的特点,从动画片在大学英语听力教学中的选择和播放技巧方面出发,讨论并研究了利用动画片提高学生听力和会话能力的基本训练形式,实验研究表明,作为听力辅助材料,动画片有助于提高大学生英语听力及会话能力。 相似文献
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