中职机电专业理实一体化教学模式探究

笔者阐述了中职机电专业实施“理实一体化”教学的背景和必要性,进而解析了“理实一体化”教学的内涵和作用,针对性提出了中职机电专业进行“理实一体化”教学的策略,以期推动中职机电专业教学的改革。     

机电专业理实一体化教学改革

传统机电专业课程教学严重导致理论与实践的脱节,不能达到预期的学习效果。文章结合机电专业实际教学情况,从课程体系构建、教学团队、教学方法、课程考核、场地和设施建设等方面论述了有效发挥理实一体化教学功能和效益的方法。     

理实一体化教学模式在模具教学中的应用

通过在模具教学中推进与应用理实一体化教学模式,可以让学生将理论学习与实践结合在一起,促进学生全面培养。文章分析模具教学中应用理实一体化教学模式的必要性,并对如何在模具教学中应用理实一体化教学模式进行阐述。     

中职学校数控专业“理实一体化”教学模式的研究

随着科学技术的不断发展,生产自动化、精密化、高速化、柔性化的生产方式越来越受到企业的欢迎。数控专业的兴起也正是时代发展的需要。中职学校作为技能人才培养的摇篮已成为不争的事实。     

校企合作机制下理实一体化教学模式优化刍议

文章就校企合作机制下理实一体化教学模式的概念、重要性和特点进行研究分析,并探讨校企合作机制下理实一体化教学模式的优化措施,以便提高教学质量和水平。     

理实一体化在电路教学模式中的应用

理实一体化教学方法是将专业的理论课程知识学习掌握并与实际动手操作有机结合在一起的一种教学方法,是现在职业教学改革和主推的方向.文章以实际教学中的电路为例,着重分析理实一体化在电路教学中的应用和重要作用.     

中职学校电工电子理实一体化教学模式探析

中职学校的教育在于向社会输送专业的技术型人才,中职学校电工电子科目能够培养大量的电工电子类人才。电工电子科目的教学需要理论和实践的高度结合,仅有理论知识教学,相当于纸上谈兵。只进行实践操作教学,容易弄错方向。本文主要探讨中职学校电工电子理实一体化教学。     

数控机床理实一体化教室建设研究

文章阐述了"数控机床理实一体化教室"含义,数控机床理实一体化教室建设主要包括教学环境建设、教学资源建设和师资培养,其中教学环境建设是重点。从教室布局、硬件配置等方面对教学环境建设进行了详细阐述。理实一体化教室具有诸如远程控制机床运动、虚拟机床验证加工等优点,对一体化教学建设具有一定的参考价值。     

工厂供电课程理实一体化教学实践

在工厂供电课程教学改革实践中,运用理实一体化教学模式教学,使理论与实践有机结合,充分调动学生的学习兴趣。结合学校的实际情况,介绍工厂供电课程理实一体化教学实施方法、手段及效果,为提高工厂供电课程的教学质量提供经验参考。     

基于理实一体化简析中职学校机械制造技术教学模式的改革要点

分析了中职学校机械制造技术教学存在的问题,基于理实一体化为出发点,探索中职学校机械制造技术教学模式改革,希望能在中职专业课教学中充分发挥理实一体化教学作用及优势.     

中职电子电工理实一体化教学探析

随着我国中等职业化教育的发展,中等职业教育教学质量要求越来越高,通过对中职电子电工教学中理实一体化的应用探析,分析中职电子电工教学存在的问题,阐述中职电子电工理实一体化教学的重要性,并讨论中职电子电工教学中理实一体化教学的应用策略,进一步实现中等职业院校的职业化教育发展。     

谈农机修理课程的“理实一体化”教学

文章介绍了建阳农业工程学校在农机化专业的农机修理课程中开展“理实一体化”教学模式的实践.该模式使教师能够将理论知识融于实践教学中,让学生在学中干、干中学,在学练中理解理论知识、掌握技能；同时可大大激发学生学习的热忱,增强学生的学习兴趣,提高的学生实践能力,达到事半功倍的教学效果.     

数控专业理实一体化课程体系开发与实践研究

数控技术专业基于工作过程系统化的课程体系建设,是通过对数控加工技术专业的工作过程系统化分析,以职业岗位要求为目标取向,以工作过程为导向,以岗位应用为主旨,以典型零件数控加工为载体,对专业核心课程进行开发整合.开展数控专业一体化课程体系开发与实践研究,进一步完善人才培养模式,对数控技术专业教学有着现实的指导意义.     

职校汽修专业理实一体化教学与实践结合的研究

汽车维修是中职课堂教学中最为重要的课程之一,具有极强的专业性、实用性,在课堂教学中不仅要全面加强学生理论知识教学,还要加强学生的实践教学,进而全面提升学生的综合素养。鉴于当前职业院校中汽修专业教学效果不甚理想的现状,教师可充分借助理实一体化的课堂教学模式,进而全面加强课堂教学效果。     

汽车底盘构造与检修技术课程理实一体化项目式教学研究

汽车底盘构造与检修技术作为高职院校汽车类专业中的核心课程,对人才培养起着非常重要的作用。为了提高教学质量,必须进行课程教学改革。理实一体化项目式教学模式作为现阶段新型的教学方式,能够最大化的提升课堂教学质量,有效将理论教学与实践教学相结合,促进学生的全面健康发展。基于此,针对汽车专业课程教学实践展开研究与讨论,重点阐述了如何借助理实一体化项目式教学提升教学质量与效率。