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退耕还林工程的实施,不仅增加了林草植被,加快了国土绿化进程,减轻了水土流失和风沙危害,而且促进了农村产业结构调整,加快了农村劳动力转移和城镇化建设进程,增加了农民收入,也有力地推进了新农村建设。 一、退耕还林工程取得的显著成效 1.加快了生态建设步伐 退耕还林工程从2002年实施以来,为我市生态建设增添了强有力的动力。退耕还林工程的实施,增加了林草植被,有效地控制了工程区的水土流失和土地沙化、退化,保护了农田牧场的安全,增加了土壤蓄水保水能力,提高了抗御自然灾害的能力,生态环境得到明显改善。 相似文献
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对三维复杂槽型温度场做了分析,建立了基于ANSYS的铣刀片有限元模型,确定了边界条件。对于给定的边界条件进行了数据处理,得出了关键热源点上的温度值。分析了刀具几何参数的影响并优化了参数选择,在此基础上,做了槽型优化和重构,并进行了验证。 相似文献
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闵行区农业加大科技自1993-1999年的7年间,全面推广水稻现代农艺技术,取得了较好的社会,经济效益,首先基本解决了粮农的“三弯腰”困苦,解放了生产力,从而推动了农村经济的发展。其次,节省了用地,减少了成本,提高了单产,促进了农民增产增收,从而调动了农民的种粮积极性。 相似文献
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刘震乙 《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》1986,(3)
本课题通过七年的大量研究工作和现场选育,已园满完成了研究方案规定的任务羊群有了根本好转,血液纯化了,优良基础保留下来了,毛色整齐了,类型一致了,品质提高了,羊群的遗传性较前稳定了。七年来选育出优良种羊8万只,完成了有关乌珠穆沁羊选育方面论文和研究报告100多篇。这项研究成果不仅为生产提供了优良种羊,而且为今后进一步提高创造了良好的条 相似文献
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介绍了本校几年来实践教学改革的具体经验,提出农林专科学校实践教学的基本模式及运行机制中的一些具体措施。对实践教学实施改革后明显提高了学生的综合素质;加强了学校与社会的合作,不仅带动了学校教学和科研工作的开展,也为社会创造了效益;实现了教学效果的良性循环,完善了教学体系;促进了科技推广和科技扶贫工作,取得了突出的成绩。 相似文献
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广东东莞市4种典型生态农业模式的结构与效益分析 总被引:4,自引:0,他引:4
对东莞市4种典型的生态农业模式的结构与效益进行了分析,研究表明:4种模式均取得了良好的社会、经济和生态效益,为社会提供大量的宵产品,使经营者了省了不少生产费用创造了较高的纯收入,提高了资源的利用效率,改善了生态环境,增强了人们保护环境、热爱大自然的意识。 相似文献
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宁乡县农作物病虫害专业化统防统治经历了从小范围试验示范逐步发展到大面积普及推广,从水稻到其他经济作物,应用技术从初级向高级发展的历程,取得了良好的经济效益、生态效益和社会效益。重点介绍了统防统治工作中的经验,包括积极开展宣传培训、引进高效施药机械、引进竞争机制、优化专业化防治队伍等,以及农业植保部门热诚服务,相关部门大力支持,这些都有力保障了专业化防治效果。针对工作中存在的问题,提出应加强管理、提高认识、加快技术更新、增加投入、扩大规模经营、实施集中连片,以达到提高防控效果的目的。 相似文献
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宁乡县农作物病虫害专业化统防统治经历了从小范围试验示范逐步发展到大面积普及推广,从水稻到其他经济作物,应用技术从初级向高级发展的历程,取得了良好的经济效益、生态效益和社会效益.重点介绍了统防统治工作中的经验,包括积极开展宣传培训、引进高效施药机械、引进竞争机制、优化专业化防治队伍等,以及农业植保部门热诚服务,相关部门大力支持,这些都有力保障了专业化防治效果.针对工作中存在的问题,提出应加强管理、提高认识、加快技术更新、增加投入、扩大规模经营、实施集中连片,以达到提高防控效果的目的. 相似文献
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果蔬传热传质研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
采后果蔬仍然具有生物特性,在贮藏或销售过程中会进行新陈代谢,这个过程伴随着热量交换和质量传递,研究该过程有利于掌握果蔬的品质变化规律,优化贮运设备.在阐述果蔬传热传质过程中水分迁移基本原理的基础上,综述了目前在果蔬传热传质研究上应用较广泛的方法,包括试验方法、数学模型方法和CFD方法,并分析比较了不同方法的特点.其中,试验研究具有准确、直观性强等特点,但往往需要投入较大的成本;数学模型方法为果蔬品质变化的预测提供了新途径;数学模型和CFD方法具有不受果蔬季节性限制等优点,但需对结果进行修正和验证. 相似文献
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刘理扬 《安徽农业大学学报》2022,31(4):135-140
党的十八大以来,习近平总书记高度重视高校思想政治工作。大学生是高校思想政治教育的主要对象,媒介尤其是影像媒介对大学生的影响日益突出。在高校思想政治教育中加强以优秀主旋律影视作品、校园院线等为代表的影视资源运用,是让思想政治教育深入学生生活、走进学生心灵的有效途径。高校思想政治教育应高度重视挖掘影视资源独特的"以文化人"价值,在高校思想政治理论课教学、课外隐性思想政治教育、校园文化建设等方面充分应用影视资源铸魂育人。 相似文献
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