关联理论视角下现代广告语创作的分析

广告的主要目的是劝说。广告是广告主和消费者之间的一种话语活动。用明示推理交际模式、认知语境和关联性三个语用原则对广告语进行动态的研究，有助于广告撰写人更好地运用语言策略，创作出有说服力的广告。以关联理论为视角来透视广告为广告语的研究提供了一个新视角。     

关联理论及其在英语阅读教学中的应用

关联理论将认知与语用研究结合在一起,将语用学研究的重点从话语的产生转移到对话语的理解上。语言交际是一个明示——推理的过程,是按一定的推理规律进行的认知活动。阅读虽不是直接的交际活动,但它是一种间接地交际活动,是作者与读者之间进行的一种书面的交际活动。将关联理论运用到阅读教学中,有利于培养学生跨文化的语言交际能力。     

关联理论关照下的话语理解

Sperber 和 Wilson 从认知科学的角度对话语交际进行了有效探讨, 提出了以明示推理原则为根基的关联理论。在话语实践中, 交际双方通常凭借认知语境与最佳关联的有效介入来实现话语的准确理解, 从而达到成功交际的目的。     

关联理论在外语阅读教学中的应用研究

关联理论认为,语言交际是一种明示-推理交际。本文结合关联理论和认知语境假设,总结出阅读理解的认知规律和特征,并论述了在英语教学中如何利用关联正确理解交际中的话语。     

从关联理论看翻译

本文主要将语用学理论引入翻译这一学科当中,并指出关联理论对翻译的指导作用。首先介绍了传统意义上的语境观,并从关联理论出发,通过阐述明示推理模式,解释了翻译的本质。在翻译过程中,译者的任务是在交际中谋求原文作者、译者与译文读者之间的最佳关联,从而达到交际成功,完成其翻译任务。并指出关联理论中动态语境观对于翻译在文化差异及历史变化中的制约作用。     

关联理论视角下电影片名的翻译

一、关联理论 关联理论是西方语言学家Sperber和Wilson从认知角度提出的著名语用学理论.他们认为语言交际是一个明示一推理的过程.关联理论的核心是寻求最佳关联.Sperber和Wilson(1986)认为,人类的认知靠的是关联(relevance-oriented):关联是指人们理解话语过程中,在新出现的信息(newly-presented information)与语境假设之间寻求关联时的认知与推理过程.最佳关联性则是指话语使用者付出有效的努力之后获得足够的语境效果.     

关联理论视角下的口译教学研究

关联理论是由斯拍波和威尔逊(D.Wilson)于1986和1995年在其著作《关联性:交际与认知》中提出的。这本书一经出版,立即在西方语言学界、认知语言学界、哲学界引起了强烈的反响,进而促进了该理论研究的深化。1988年,威尔逊的学生古特完成了第一篇关于关联翻译理论的论文,首次在翻译研究中应用关联理论。他指出,翻译是一种言语交际行为,是大脑机制密切联系的推理过程,它不仅涉及语码,更重要的是根据动态的语境进行动态的推理,关联性就是推理最重要的依据(Gutt,2004:63)。该论点改变了人们对翻译研究的角度及观点,很多学者将此理论与口译结合起来,以更好地发挥其在口译教学中的作用。     

浅析关联理论指导下的广告翻译策略

关联理论以交际和认知语言学的相关理论为基础,具有强大的解释力,已经被应用到诸多研究领域。在关联理论视角下,广告翻译被看作是一种认知活动,也是一种交际活动。因此,关联理论可以比较完美地解释广告翻译。     

关联理论下的侦查讯问话语分析

侦查讯问话语分析是法律语言学的主要研究对象之一,同时也引起了语用学界一些学者的关注,而侦查讯问话语本身也是一个侦查员运用明示性话语引导犯罪嫌疑人找到话语的最佳关联,并获得有效信息的过程。本文尝试用关联理论从认知语言学的角度去考察它,针对"中国警察侦查讯问口语语料库"中的两场同一案件性质(涉嫌杀人)的侦查讯问转写语料进行对比分析,试图从理论上找到侦查讯问交际成功的解释力。     

多模态新闻语篇的关联性

图片、颜色以及文字等各种符号模态组合在一起的多模态新闻语篇主要通过呈现图片语篇语境和文字语篇语境,共同协作实现和表达现实意义,获得最佳语境效果。多模态新闻语篇的解读是一个"明示-推理"的过程,读者可以从再现、互动与构图三方面来分析图片语篇得到预设信息,并以此结合文字语篇语境信息进行推理,来获得图片与文字之间的语境最佳关联,再整合相关信息,从而成功解读出语篇图文所传递的真实意图。     

基于关联理论的大学英语听力教学

本文以关联理论为理论框架,采用定性描述和例证法,对大学英语听力对话进行语用分析,说明＂语境效果＂、＂关联的推理＂和大学英语听力理解的关系,认为在大学英语听力教学中,要使学生正确理解话语,应引导学生寻找话语的最佳关联,结合语境进行认知推理,从而提高学生的听力理解能力。     

网络横幅广告效果影响因素研究

影响广告的因素可以分为网络横幅广告发布网站因素、横幅广告自身因素、广告受众的因素等三类,它们分别影响消费者在网络横幅广告的认知、情感和行动阶段的起作用。实证结果表明,对网络横幅广告效果影响显著的主要因素包括企业知名度、广告的互动性,其次是投放网站、广告的信息丰富程度、广告的可信性、广告位置、广告创意、受众的个人收入、年龄和网上购物经验,而受众学历对网络横幅广告的效果并不产生作用。     

“where”到底在哪里？——浅谈中西交流中礼貌用语的翻译

中西文化的截然不同造成了中西方人所特有的认知语境的差异,这种差异便形成了中西交流中的障碍,也给翻译,尤其是交流中的礼貌用语的翻译提出了难题。本文试图借助于关联理论的工具,提出中西交流中礼貌用语的翻译策略：（1）使用恰当的认知语境知识,对原交际者的信息意图进行正确地推理和分析;（2）采取异化手段,顺应译语接受者的文化心理和接受期待,以传达原交际者的意图为旨归;（3）补足认知语境,让译语接受者习得异国文化习俗。     

关联理论在广告创意中的应用

21世纪广告已成为信息社会不可或缺的宣传媒介。而一个好的创意能成就一个好的广告,一个好的广告则可能成就一个企业。本文从关联理论中的语境效果和最佳关联等理论出发分析广告创意中的应用,以期更好地为使广告期望和消费者的欲望产生最佳关联性。     

浅析比较广告

市场经济的繁荣使商业广告得到了空前的发展,商业广告逐步成为现代社会推销商品和服务、了解商品和服务信息的基本手段。随着经济的发展广告形式也不断推陈出新,比较广告就是其中比较特殊的一种商业广告。比较广告不仅能给广告受众传递一般的商品信息,而且能传递与竞争者的比较信息,通过将自我品牌同其他竞争品牌的比较,来突出自我品牌的独特销售主张,使广大受众相信该品牌比与之相比较的品牌更优越、更适合自己,从而赢得竞争的优势,在市场竞争中发挥着一般广告所不具备的独特作用。     

关联理论对间接言语行为的阐释力

间接言语行为理论极具语用价值 ,但亦存在一定局限性。关联理论能有效阐释间接言语行为的理解过程和心理机制。信息意图与交际意图之间的信息差 ,最大关联与最佳关联之间的平衡度 ,尤其是认知语境的补足与扩充是理解的关键     

关联与听力理解教学

从关联理论的角度讨论听力理解的认知过程,提出关联理论对听力理解的认知过程有极强的解释力,在教学中运用关联理论的相关知识可帮助学生提高听力理解能力。并分别从词义的选择与关联理论知识的运用、反语的理解与关联理论、根据关联进行合理的推导几方面进行了实证分析,证实关联理论的确能帮助学生进行语境假设,提高判断和推理的能力,继而提高听力理解的能力。     

试论湖南报业发展的基本战略

针对湖南报业发展的现状与存在的主要问题,从人才开发、媒介重组、信息开发、广告发展、受众市场培育等方面,探讨了湖南报业发展的五种基本战略。认为湖南报业应抓住历史机遏,走产业化、集约化发展的道路。湖南报业必须针对自身的状况,迅速转变人才观念,改革人才体制,加强后备人才基地建设;优化资源配置,实施多种经营,壮大媒体实力;立足本土,放眼全国,充分挖掘信息资源;更新经营理念,改进经营方式,扩大广告市场份额;树立报纸品牌,改革发行机制,积极培育受众市场。     

化妆品标识新规试水

作为化妆品标识的第一个系统规范性法规，除明文规定化妆品不得“明示或暗示具有预防、治疗疾病作用”外，还首次要求化妆品实行全成分标注。为消费者维权打下了基础。     

关联理论在外语阅读教学中的应用探析

关联理论对指导外语阅读教学,提高阅读技能具有重要的理论价值与实践意义。教师在讲授阅读的过程中,要向学生渗透关联理论的相关知识,引导学生在阅读过程中运用关联理论进行分析推理,从推断词义、句子以及整个语篇方面来帮助学生有意识地利用关联理论来提高他们的阅读理解能力和语言识别能力。