浅析EGP+ESP教学模式在大学英语课堂上的构建

随着大英英语教学改革的不断发展,部分院校已经转变了原有的教学模式.EGP+ESP的教学模式符合时代发展的要求,有利于根据学生职业发展的需求培养实用性的英语人才.本文通过分析高校学生的英语学习状态,了解学生需求,提出了EGP+ESP在大学英语课堂上应用的几点重要因素.     

首都高职院校会展专业人才培养模式创新研究

会展业对推动产业结构转型升级和区域经济发展有着重要意义,但我国会展专业人才培养长久以来与行业发展和社会需求相悖,存在着定位不精准、课程体系构建不合理、实践教学条件不完善、师资队伍结构和能力不匹配等问题。首都高职会展教育发展,必须结合首都“四个中心”的战略定位,厘清会展业发展方向、人才需求侧重点,积极进行人才培养模式创新。应立足首都功能定位,明确专业培养目标,发挥“工学结合”优势,培养关键核心技能,紧跟行业标准,推进课程体系建设;同时,打造“双师型”教师团队和“三全育人”的校园文化,促进人才培养的创新发展,为会展业输送更多高素质的技能人才。     

创新创业教育背景下会展专业人才培养模式研究

梳理了当前创新创业教育现状,分析了创新创业型会展专业人才特征,以桂林旅游学院 会展经济与管理专业为例,从人才培养目标、课程体系建设、实践教学、人才培养评价和师资队伍 建设等五个方面来构建创新创业教育背景下会展专业人才培养模式。     

技能竞赛对护理专业人才培养模式创新的研究

总结了技能竞赛对护理人才培养模式的影响,能够促进护理专业学生素质与能力提升、促进教育教学模式改革以及提高专业建设水平等。     

EGP教师向ESP教师转型培养的模式探究

ESP教学已经成为我国大学英语教学改革的重要发展方向,而目前急需解决的是ESP教师素质问题,目前ESP教师与合格的ESP教师存在一定差距,因此,构建教师专业发展模式对中国大学英语教学改革意义重大。该文以ESP为理论基础,以国内外ESP教师教育状况为依据,探析ESP教师培训模式的重要性和必要性,据此构建符合中国ESP教师发展需要的综合培训模式,即ESP培训+与专业教师合作+与企业合作+自我发展,最终实现EGP→ESP合格教师转型。     

建构主义观照下的会展人才培养模式思考

会展人才短缺已经成为中国会展业转型升级的桎梏。因此全面总结当前人才培养模式的问题,从建构主义出发,改变原"知识本位"的人才培养模式设计,建立会展核心能力本位,构建环环相扣,又统一一体的"平台+模块"的人才培养体系子模块。这是以动制动,构建特色精致的会展教学体系和课程体系的基础。     

需求分析指导下的高等农业院校EGP+EGE+ESP三位一体课程体系探索实践

大学英语课程体系如何贯彻分类指导、因材施教的原则,满足个性化学习和社会的实际需要,是英语教学改革的首要任务。而英语需求分析可为课程目标确立、课程体系构建及课程设计等提供重要的参考依据。在需求分析理论的指导下,在对大学生的英语学习需求、用人单位对毕业生的英语能力需求调查分析的基础上,对我校的大学英语课程体系进行了探索性改革,构建了EGP+EGE+ESP三位一体的大学英语课程体系,以满足我校大学生英语学习需求和社会用人单位对高等农业院校毕业生的英语能力需求。     

学生英语学习方法和技能培养尝试

当前外语教学很重视对学生学习方法的培养，尤其是教师更应鼓励学生根据自身的特点，采用适合自己的学习方法。     

互联网+视域下高职跨境电商专业创新创业人才培养模式研究

随着地方高职院校对跨境电商专业创新创业人才培养方面逐渐提高重视,除了加强硬件和软件来解决这些问题外,应当充分利用互联网+的优势,在跨境电商专业创新创业人才培训方面进行创新。在互联网+时代,跨境电商专业创新创业人才的培养必须满足时代的要求,最大限度地利用互联网+平台,加强网络课程体系和网络教育的资源建设,构建互联网+跨境电商人才培养体系,利用互联网+平台建设互联网+电视台和网络实践教育平台。通过使用互联网+平台,实现了跨境电商专业创新创业人才培养要求,有助于提高跨境电商专业创新创业人才培训的质量。     

基于层次分析法的西安市会展旅游发展研究

运用层次分析法,分析了西安市的会展旅游优化选择,并针对目前西安市会展旅游的发展状况提出了合理的建议和意见。     

高职会展专业人才培养模式的思考——以安徽经济管理学院为例

在我国,会展业仍然是一个全新的领域,产业现状喜忧参半,对会展的理论和实践的研究只处于初级阶段。作为一门新兴专业,要在会展管理行业和学科理论发展水平较低的情况下培养出高素质的专业人才,首先要意识到会展专业技能型人才培养的重要性;明确当前高职院校会展专业人才培养中存在的问题;提出解决问题的方法和途径,即借助政府的宏观调控及政策的支持,壮大教师队伍,转变教育观念,有效整合高校、社会和企业三方面的资源,改变传统的人才培养模式,充分发挥三方资源优势,培养出社会认可的会展专业人才。     

基于社会需求的本科院校旅游人才培养模式创新研究

我国本科院校旅游专业人才培养的突出问题是学生的知识要素、技能要素、能力要素和职业素质与社会需求存在着严重的不对接现象。为探索满足社会需求的本科院校旅游管理专业人才培养模式,以苏州和无锡104家旅游企业为调查对象,从旅游企业招聘旅游专业本科毕业生的基本要求、旅游企业对旅游专业本科毕业生的知识要素、技能要素、能力要素、职业素质等方面进行了调查,提出了本科院校旅游管理专业人才培养模式的改革创新对策。     

会展企业开展管理服务创新的影响因素及对策

会展业作为服务业的重要内容,在提升国民生产总值,增强国际竞争力,尤其是在促进就业、带动地区经济产业协同发展中发挥了越来越重要的积极作用。会展企业在面对竞争过程中,唯有从管理创新服务中来迎接挑战。本文将从会展企业创新服务管理中的影响因素进行分析,就管理创新与绩效机制展开探讨,并从会展企业创新管理服务实践中提出改进对策和建议。     

“课内+移动学习”模式下的高校英语教学分析

随着时代的发展,我们生活的方方面面都呈现出多元化、多样化、信息化的趋势,单一滞后的思想已无法跟上时代脚步。我国传统英语教学模式已无法满足高校学生的学习需要,近年来"课内+移动学习"模式在我国高校英语教学中发挥了巨大作用,本文就"课内+移动学习"模式在高校英语教学中发挥的作用进行了分析。     

ESP模式下大学英语教师的身份构建

探讨了大学英语教师在大学英语教学向专门用途英语教学转型的背景下产生的困惑与迷茫,分析了产生这种状况的原因。指出大学英语教师应以领先实践者的经验为指导,完善自身知识结构,抓住机遇,探索适合自身的发展途径,成为一名高水平、高素质的ESP教师。     

地域文化与北京农业会展融合的创新机制与发展对策

在乡村振兴战略的背景下,北京的农业会展近些年发展迅速并且在发展区域农业会展和国际性盛会上趋势明显。地域文化在助推动农业会展发展中发挥着不可替代的作用,因此,结合北京农业会展的现状和特点,研究地域文化融入农业会展发展的作用机制与创新驱动模型,不仅有助于深入理解二者的逻辑关系,而且更有利于从深层次把握农业会展的管理和运营。同时,深入探寻地域文化与农业会展结合的途径与方法能够从宏观和微观运作上提高会展质量,进而促进各产业的提质升级。     

基于ESP需求分析的旅游英语教材改革

教材是专业教学的基础和重要依据,也是教师向学生传授专业知识和基本技能的重要载体.当前,旅游英语教材存在理论性较强、内容繁多、可实践性不高等问题.在今后的旅游英语教材编写中,教材内容要与时俱进、强调实用,通过校企合作编写教材,提升教材和实际旅游活动的契合度.     

基于ESP理论的专门用途英语翻译研究

在专门用途英语的学习范围内,英语翻译是极为重点的内容,而以ESP理论为基础的英语翻译又与通俗翻译存在一定的不同。本文就以分析专门用途英语翻译为主,首先对其语言语句的特点进行了研究,而后根据专门用途英语的翻译技巧展开了深入分析。望文中内容可为相关教育教学人员以及专门用途英语翻译技巧研究人员提供一些简单的理论思路。     

基于网络的英语阅读课自主学习模式初探

基于网络的英语阅读课采取自主学习模式,围绕课文The Multicultural Society,利用《大学英语综合教程4》网上自主学习系统和多媒体语音教室,使学生在提高英语阅读能力的同时加强信息素养,增强自主学习的本领。