高职高专院校对农村贫困生助困工作中的问题与思考

当前高职高专院校贫困生助困工作引起了社会广泛关注,本文以高职高专院校对农村贫困生助困工作中的现状入手,找出当前高职高专院校对农村贫困生的助困工作进程中出现的问题,并提出进一步可以提升高职高专院校在对待农村贫困生的解决困难问题中实施效率的策略和对策,以供参考。     

高职高专院校农民贫困生资助体系中的问题与对策

高职高专院校作为社会知识、文化传播、培养人才、服务社会与科技创新的基地,承担着重任。贫困生资助体系已经比较完善,并且在资助工作中取得了突出的成效,但从实际运行的情况来看,仍然有不少问题需要加以解决。以高职高专院校农民贫困生资助体系中的问题现状入手,找出当前高职高专院校农村农村贫困生资助体系出现的问题,并提出提升高职高专院校农民贫困生资助体系实施效率的策略和对策。     

如何提高高职高专院校英语教学水平

本文作者通过在某高职高专院校学生中开展问卷调查,并进行实地调研,结合自身在教学工作中的经验,从目前直接影响高职高专院校英语教学开展的问题入手,经过多方面综合考量,提出增强高职高专院校英语教学的具体意见和建议,以期进一步提高学生的英语能力,进而促进新形势下高职高专院校教学水平健康稳步发展。     

高职高专院校食品化工类专业实验教学的改革与探索

高职高专院校食品化工类专业实验教学中存在主观重视不足、内容结构单一、教学手段落后等问题。为此,根据高职高专院校学生特点,响应企业市场要求,从提高社会、学校、个人的主观意识程度,改善实验教学内容和手段,增大实验考查力度等多方面入手,对食品化工类专业的实验教学进行改革。通过各方面不断改革和完善,学生的积极性得到提高,实验操作技能不断增强,为推进高职高专院校培养应用型技术人才提供了帮助。     

辽宁省高职高专院校体育教学资源的开发与应用研究

高职高专院校是我国现代教育关注的焦点,如何促进辽宁省高职高专院校体育教学资源的开发,保证其为学生专业发展服务是一个值得研究的内容。通过文献资料法、问卷调查法、个案研究法等,说明了当前高职院校体育教学资源开发的必要性,论述了辽宁省高职高专院校体育教学资源开发特点,比如人力资源开发突出了教师主导地位,相对弱化了学生主体地位,竞技性项目比重大,健身项目比重小等。依据辽宁省高职高专体育教学资源特点提出了促进其开发的倾向, 为提高辽宁省高职高专体育教学质量服务专业发展提供参考。     

高职高专学生学习兴趣现状分析及培养对策

高职高专院校学生学习兴趣普遍不高,分析了高职高专学生学习兴趣低的原因,根据学生心理特点探索培养高职高专学生学习兴趣的方法与途径,从而提高其学习效率。     

高职类院校大学语文课程教学探究

自上世纪90年代末以来,由于我国经济发展的需要,我国的高职高专类院校如雨后春笋般出现,其目的是为基层和生产第一线培养技能型、实用型的人才.在这一类院校中,语文课是基础课,它的存在就好像是点缀一样,近些年更是提出了“一切都要为专业服务”的口号,在这样的大背景下,语文课备受冷落,学校不重视、学生不知学,直接导致了高职高专学生人文素养的下滑.为解决这一问题,分别从教育的作用、大学语文的讲授内容以及高职类院校大学语文的教法三个方面提出一些看法,以提高高职高专类院校学生的人文素质水平.     

高职计算机专业实习问题探讨

高职高专院校学生毕业实习是专科教学体系的重要组成部分,其对学生综合实践能力和职业素养具有明显的提升作用,对于学生毕业后,尽快适应工作岗位有较好的促进作用。分析了当前高职高专院校计算机专业学生毕业实习的现状及存在的问题,以郑州电力职业技术学院信息工程系计算机专业为例,提出了"校企合作,工学结合"的毕业实习模式,旨在提高计算机专业学生实习的效果,提高就业竞争力。     

高等职业教育园林专业顶岗实习教学改革探索

顶岗实习使学生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责任感,最大限度提高其综合素养,是高职高专院校教学体制改革的一项重要举措.针对园林专业顶岗实习教学活动中出现的问题,提出了园林专业在课程体系、校企合作、教师指导、学生考核等方面的改革措施,以期对高职高专院校园林顶岗实习的教学工作有所启发和借鉴.     

农业高职院校学生英语口语能力培养的研究与实践

农业高职院校学生的英语口语水平与教育部对高职高专英语教学基本要求还有很大差距,如何缩小差距、进而达到甚至超过基本要求,是农业高职院校英语教师应解决的问题。从农业高职院校学生英语口语学习的现状出发,从三个方面就如何培养学生英语口语能力进行探讨。     

关于高职高专网络系统管理专业实训教材建设的思考

实训教材建设对推动高职高专教育的发展,办出高职高专院校特色具有重要意义,也是稳定教学秩序,提高教学质量,深化课程内容体系改革十分重要的一个环节.但一直以来,高职高专院校教师和学生缺乏适用的实训教材,这势必影响高职院校的教育质量,也不利于高等职业技能人才的进一步发展.编写高职高专网络系统管理专业实训教材要了解这个专业的准确定位,以就业为导向,掌握高职高专网络系统管理专业学生的就业需求和技能要求,在实训教材建设环节上,加强校企合作.     

改革奖学金评定制度 激励学生德智体全面发展

为了鼓励高等学校学生在校期间刻苦学习、奋发向上,德、智、体全面发展,鼓励学生报师范、农林、体育、民族、航海等专业和立志毕业后到边疆地区、经济贫困地区工作,国家教委和财政部于1987年7月联合发出通知,在上述院校实行专业奖学金制度。根据通知精神,农业院校学生在校期间,不论学习成绩和思想表现好坏,每生每月起码可享受18—20元的专业奖学金,加上生活补助和各种补贴30元,每生每月可享受48—50元的生活费用。这一制度的实行,对鼓励学生报考农业院校,鼓励学生勤奋学习,立志成才,对帮助贫困地区学生的就学起到了良好作用。 随着我国经济体制和政治体制改革的不     

就业视角下高职高专的实践教学改革研究

实践教学是高职高专院校的教学特色所在,实践教学水平的高低,决定所培养人才的质量优劣。然而许多高职高专院校的教学与实践存在严重的脱节,导致高职高专学生的实践动手能力普遍较差,难以适应用人单位的要求。文章结合当前就业市场人才需求的特点,从专业实践教学体系、师资队伍建设和实践教学模式构建三个方面对高职高专院校实践教学改革进行了探索,提出了建立高职高专院校实践教学管理体系和以就业为本的实践教学模式。     

河南省高职高专体育课程设置的分析与思考

高职高专院校担负着培养高级专门人才,发展科学技术和促进现代化建设的重大责任,高职高专院校的体育工作也应与这一要求相适应。本文针对河南省高职高专院校体育课程设置的问题和实际发展状况提出一些合理化建议,为进一步推动学校体育教学改革,优化河南省高职高专院校体育课程设置提供一定的参考意见。     

基于互联网的顶岗实习学生党建工作模式

顶岗实习是高职高专院校培养人才的重要教育教学机制,是高职院校人才培养不可缺少的实践环节,针对顶岗实习学生开展党建工作是保障高职高专顶岗实习质量及安全的重要举措之一。为做好顶岗实习期间学生党建工作,保障高职院校学生顶岗实习期间党建工作切实有效地进行,在移动互联网背景下对高职院校顶岗实习学生党建工作模式进行分析,提出了构建基于互联网的党建工作机制。     

高职高专英语教学中存在的问题与对策分析

通过对目前高职高专院校英语教学中存在的问题及其原因的深入探析,提出强化基础教学、制定分类教学方案,丰富教学方式、创建语言环境,精编教材、合理使用、突出英语实用性等有效解决措施,以期提升高职高专院校英语教学质量,增强学生英语学习与实际应用能力,为我国培养出更多更优秀的人才。     

提高学生英语听力技能的策略

近年来,我国高等职业教育得到了日新月异的发展,全国高等学校英语应用能力考试也逐渐成为衡量高职高专院校英语教学水平和学生英语水平的一个重要指标.从笔者所在的河南农业职业学院近几年学生考试通过率来看,此考试对于提高高职高专院校学生的实用英语应用能力起到了积极的作用.英语应用能力测试(Practical English Test for Colleges,简写为PRETCO),主要测试高职高专院校非外语专业学生的英语应用能力,其考试题型包括听力、单项选择、单词变形、阅读理解、英译汉和写作.整体来看,英语应用能力测试的难度不大,但由于高职高专学生的英语听力技能普遍较差,听力部分成了很多学生提高总成绩的瓶颈.所以,高职院校的英语教师要想帮助学生突破此瓶颈,在向学生传授英语基础知识的同时,也要努力提高学生的听力水平,最终提高学生的英语应用能力考试成绩.     

PBL教学法在高职高专专业英语实践教学中的局限性

近年来很多专家学者和一线教师将PBL教学法应用到高职院校大学英语课程教学研究中,但就目前我国高职高专英语学科教学现状而言,PBL教学法在高职高专专业英语实践教学中仍存在很大的局限性。本文从高职高专学生的自身素质情况、高职院校师资队伍情况及学生的学习态度几个方面进行论证,并提出解决建议。     

浅谈高职高专教学质量

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,但是由于许多高职高专院校建立时间尚短,因此还有许多问题亟需解决。本文从目前高职高专教育中存在的主要问题以及具体的解决办法分析了高职高专的教学质量问题。     

高职高专院校英语第二课堂的创建

在高职高专院校开展形式多样、内容丰富的英语第二课堂活动意义非凡,不但能切实提高学生的英语水平,还可以对学生进行素质教育,是他们涵养个性、塑造人格、锻炼能力的重要途径。针对目前我国高职高专院校学生英语学习现状,在重新认识第二课堂重要地位的基础上,对开展英语第二课堂活动提出了一些建议。