与时俱进努力塑造现代图书馆员全新形象

图书馆是人类科学文化的宝库,当今社会新思维、新技术的发展对图书馆服务功能提出了更高的要求,因此现代图书馆员应紧跟时代,努力进取,全力塑造现代图书馆员的新形象。本文便从仪表、知识形象、服务形象三方面详细论述了图书馆员必须要塑造适应时代需求的现代管理员形象,以适应时代的需求。     

大数据时代与图书馆员素养

高速发展的互联网推动图书馆进入了大数据时代,并赋予图书馆新的责任,给图书馆员带来巨大的冲击。图书馆就是以读者为核心,全心全意为读者服务。图书馆员应该顺应大数据时代的潮流,从搜商、德商、智商、情商四方面提升个人素养,实现服务的提升,让图书馆焕发新的活力。     

信息时代图书馆员信息素养教育探析

21世纪将是人类空前的信息化时代,作为当代图书馆事业的主体,图书馆员的素质是影响图书馆事业建设和发展的决定性因素。本文概述了图书馆员信息素养的涵义和内容。并结合对北华大学图书馆的实践调查结果分析提出了加强图书馆员综合信息素养教育的途径和方法。     

大数据时代高校图书馆员的数据管理能力研究

大数据时代的到来,对图书馆员的数据管理能力提出了更高的挑战,同时也为数据管理的发展带来了更多的机遇。文章通过对图书馆员数据管理的内涵分析、图书馆数据类型分析、图书馆员数据管理能力的分析,提出相应的策略,力求最大程度的发挥图书馆员数据管理的能力。     

论知识经济时代图书馆员的素质与继续教育

本文就知识经济时代赋予图书馆的新使命 ;知识经济时代图书馆员应具备的素质 ;现阶段图书馆员素质概况以及如何提高图书馆员素质的途径等方面进行了探讨。     

论网络化电子期刊对图书馆员的素质要求

分析高校图书馆电子期刊特点及图书馆员素质在网络化时代的不适应性,阐述图书馆员应具备的素质及其对策:合理的知识结构,集成化信息发布、嵌入式教学服务、交互式信息推送等专业技能和真正地恪守职业道德等,多形式、全方位地为读者提供信息服务,促进高校图书馆事业的发展。     

2.0：图书馆员的发展方向

图书馆2.0的出现,预示着一个新的时代的开始,技术和理念是支撑图书馆2.0的两个支柱。图书馆2.0的核心是以用户为中心,以新的工具和理念提供更有效的服务。图书馆员在这场变革中,要积极努力的推动图书馆2.0的发展,同时促进自身的进步,掌握新技术,树立新理念,成为图书馆员2.0。     

浅谈图书馆员自我管理和培训

随着图书馆管理信息化、网络化的进步和提高,图书馆员专业素质也要跟上时代的发展,本文对培养图书馆员工自我管理及帮助员工成功地实现自我管理和培训等方面进行了探讨。     

智慧图书馆员的内涵与提升途径

图书馆员作为提供图书馆服务的主体之一,在图书馆的发展过程中有着举足轻重的地位。智慧图书馆作为图书馆发展的新方向,不仅对图书馆的硬件设施提出来更高的要求,也要求图书馆员的具备相应的智慧素养。笔者基于智慧图书馆的概念,阐述了智慧图书馆员相对于传统图书馆员应该具备的内涵,并结合河南工程学院图书馆实际情况,提出了智慧图书馆员素养的提升途径。     

高校图书馆员与图书馆和谐发展的构建

图书馆员是推动图书馆事业发展的动力。本文从建设高校图书馆的知识服务体系、建立高校图书馆员的团结协作精神和培训“学科馆员”的三个方面来构建高校图书馆员与图书馆的和谐发展．并且进一步分析了提升高校图书馆员素质的重要性。     

略论高校图书馆员的职业道德

一、图书馆现状在高校图书馆内 ,开展图书馆员职业道德建设研究 ,对于提高高校图书馆员的整体素质 ,促进图书馆事业的发展 ,有着重要的意义。从国外的状况看 ,发达国家十分重视图书馆的社会公益事业 ,以图书馆员为本 ,注重法制和德制结合 ,以多元法制治理、优化图书馆环境 ,将图书馆员职业道德规范与图书馆专门法、相关法组成了一个完善的法律体系。如美国的《图书馆员伦理纲要》 ,日本的《图书馆员伦理纲领》 ,它们都将图书馆员的职业伦理纳入了图书馆提高素质的必修课程。在我国 ,图书馆员伦理规范很少 ,虽有“服务公约”、“服务承诺”、…     

提升图书馆员职业幸福感的思考

图书馆员职业幸福感是图书馆员对其所从事的职业及其工作状态在满意程度上的主观感受。图书馆员的职业人生理应是幸福的,然而由于种种原因,现实中普遍存在图书馆员职业幸福感缺失现象。这既不利于图书馆员个体的身心健康,也不利于图书馆职能的有效发挥和图书馆事业的和谐发展。提升图书馆员职业幸福感,需要从社会层面、图书馆组织层面以及图书馆员个体层面,三个方面共同努力。     

研究方法论与高校图书馆工作人员科研能力的提升

长期以来,图书馆的地位在一线的教学单位之下,图书馆员则满足于日常的借还书籍、提供文献等基础工作,科研意识淡薄。随着时代的发展,图书馆逐渐成为科研阵地的第一线,科研素质成为图书馆员新的要求。方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统,会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。研究方法论可以启迪和帮助图书馆员运用科学的方法系统的解决问题,从而提升自己的科研能力。     

走向大数据知识服务:大数据时代图书馆服务模式创新

从知识服务迈向大数据知识服务是大数据时代图书馆服务模式创新的方向。大数据知识服务是面向海量数据处理、智慧图书馆和下一代图书馆的知识服务模式。理性推进大数据应用,强化图书馆人文关怀,维护并发展图书馆制度,培养智慧图书馆员,构建基于大数据的图书馆知识服务平台是实现大数据知识服务的基本路径。     

高校图书馆员职业幸福感研究

图书馆员职业幸福感是对图书馆事业的满意感,是激发馆员创造奇迹的强大动力。本文概述了高校图书馆员职业幸福感现状,分析了图书馆员职业幸福感缺失的原因,探讨了提升高校图书馆员职业幸福感的对策,以实现馆员个人发展和图书馆发展的共赢。     

论高校图书馆的知识服务

高校图书馆实施知识服务是知识经济时代的必然要求,是实现可持续发展的动力源,是图书馆基本职能的延伸和发展,通过知识挖掘、组织、开发和应用,最大限度地实现知识的功能与效益;图书馆实施知识服务,要为教学提供优质服务,为重点科研项目提供定题服务,为学科带头人提供个性化服务,图书馆员要熟练运用计算机网络等新技术,掌握知识导航能力,实现从一般图书工作者到新型知识工作者的转变,才能适应网络环境对图书馆员的要求。     

浅谈网络环境下对高校图书馆馆员专业素养的要求

随着网络化信息化的发展,高校图书馆的传统的服务模式已不能适应时代发展的需要.高校图书馆是学校的文献信息中心,作为教学和科研服务的学术性机构,图书馆的建设和发展要与高校的建设和发展水平相适应,这就要求高校图书馆员必须具备较高的专业素质,较强的工作能力以提升服务质量.     

数字环境下图书馆员的社会角色转换

随着图书馆数字化方向的发展,传统图书馆的诸多方面已面临挑战,本文主要探讨图书馆数字化对图书馆员的影响及图书馆员社会角色重新定位的必要性。     

论高校图书馆员职业化建设

随着图书馆事业的发展,图书馆员走向职业化是历史的选择,也是加快高校图书馆发展的必然选择。然而目前图书馆员职业化的现状并不理想,除了图书馆员自身的主观因素外,外部不够完善的制度环境和在职培训机制以及存在着严重分歧的职业认识都是影响图书馆员职业化发展的主要障碍,由此,提出了提高高校图书馆员职业化建设的策略。     

浅谈网络环境下对高校图书馆馆员专业素养的要求

随着网络化信息化的发展,高校图书馆的传统的服务模式已不能适应时代发展的需要。高校图书馆是学校的文献信息中心,作为教学和科研服务的学术性机构,图书馆的建设和发展要与高校的建设和发展水平相适应,这就要求高校图书馆员必须具备较高的专业素质,较强的工作能力以提升服务质量。