农民合作社绿色生产行为影响因素研究——基于扎根理论的探讨

在农业转型的关键期,推进农民合作社绿色生产是保护自然生态环境、实现合作社可持续发展的必然要求。本文在深入21家农民合作社访谈获得原始资料的基础上,运用扎根理论对影响农民合作社开展绿色生产行为的动力与阻碍因素进行了探究,通过对访谈资料的编码处理与分析,构建了农民合作社绿色生产行为的影响因素模型。研究结果显示,合作社的属性、市场竞争因素、生产与管理技术、政策支持与管控、认知因素5大范畴影响农民合作社绿色生产行为。其中,合作社的属性是开展绿色生产行为的前置因素,认知是影响合作社开展绿色生产行为的导向因素,市场竞争是开展绿色生产的驱动要素,生产与管理技术是实施绿色生产的关键,政策支持与管控是推进绿色生产顺利实施的保障。在此基础上,提出加强政策支持与管控、培育绿色消费意识、注重示范引领、提高绿色生产认知水平等相关政策建议。     

基于扎根理论的规模生猪养殖户生态生产行为影响因素研究

基于扎根理论分析方法,探索规模生猪养殖户生态生产行为影响因素模型。研究表明,养殖户生态生产行为受到生态生产态度、行为效果感知和社会情境因素的共同影响。其中,生态生产态度和行为效果感知作为主要心理归因,影响养殖户的生态生产意向,进而影响其生态生产行为;社会情境因素是生猪养殖户生态生产行为实施的重要外部因素,调节"意向-行为"之间的关系强度。     

黄河流域科技人才集聚影响因素研究∗——基于扎根理论的分析

科技人才作为创新主力军,肩负着科技创新的重任,是推动黄河流域高质量发展的重要推动力。科技人才集聚对于加快黄河流域创新发展意义重大,为探究黄河流域科技人才集聚的影响因素,文章运用扎根理论,对52位受访者进行了深度访谈。经过对访谈资料等进行开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论饱和检验,最终挖掘出经济发展、创新环境、制度环境、公共服务等四大关键影响因素,并由此构建了黄河流域科技人才集聚影响因素的概念模型,为促进黄河流域高质量发展提供借鉴参考。     

经典阅读与数字阅读

近年来,数字阅读在极大程度上影响到人们的阅读习惯和阅读方式,挤压着经典阅读的空间。通过对经典阅读和数字阅读的特点及各自的利弊分析,论述了未来的阅读是经典与时尚互补、传统阅读与数字阅读将会长期并存、共同发展。     

基于扎根理论的江苏蚕桑发展定势机制研究

江苏省作为优质蚕茧的主要基地，在我国蚕桑产业发展中扮演着重要的角色。通过建立“需要-情境-行为”的可持续发展历史逻辑框架，利用理论抽样对15位蚕桑产业从业人员进行了半结构化深度访谈，扎根理论分析对结果进行了深入分析和总结，形成了86个概念和16个范畴。经范式模型研究发现，降低养蚕风险、提高蚕农养蚕信心、加强政策激励力度、提高经济效益、加强文化建设、实现多元化发展和加强科技研究等7个主范畴符合“需要-情境-行为”逻辑。通过归纳主范畴，进一步提炼出江苏桑蚕产业发展的理论核心在于行业的积极性、创新性与适合性，在当前江苏省的经济、文化和生态综合发展社会背景下，适合性呈现逐步提高的动态过程，须通过科技创新增强产业发展的定势，达到产业可持续与稳定发展，提出了推进江苏蚕桑业可持续发展的路径，对提升蚕桑产业结构优化与转型升级有一定参考价值。     

基于扎根研究的大学生社团卷入理论构建

运用扎根研究,对大学生社团卷入度进行质性分析。研究选取江苏省3所高校94名有一年以上社团工作经验的在校大学生为对象,使用开放式调查问卷进行资料的收集,通过开放式编码、关联式编码、选择式编码和饱和度检验,得出大学生社团卷入理论包括社团定位、目标指向、过程投入、持续强度和成就收获五个因素,在分析提炼的基础上得到大学生社团卷入度的理论模型。     

浅析影响高校学生阅读心理的若干因素做好图书馆读者服务

良好的阅读心理是大学生进行阅读的心理基础。对影响阅读心理的内外因素进行了分析,指出高校图书馆要从立足培养和树立良好阅读心理的视角出发,做好图书馆服务工作。     

国内外数字阅读行为研究综述

[目的/意义]对国内外数字阅读行为相关研究做系统梳理,总结研究现状,为日后该领域的研究提供参考。[方法/过程]笔者以Web of Science数据库及CNKI为数据来源,从数据库中选取相关文献,以可视化方法,绘制数字阅读行为领域知识图谱,对该领域研究主题热点进行分析。[结果/结论]结果显示,数字阅读行为的相关研究可大致划分为理论研究、行为研究、影响因素研究和策略研究4个类别,通过主题热点分析发现,国内该领域的研究主题广泛但学科交互性不强,对新兴方法和工具的应用程度不高,今后该领域尚需加强跨域合作,加强对各类前沿研究方法和技术工具的引入。     

基于扎根理论的农民合作社联合社组建动机及障碍因素研究

【目的】农民合作社联合社是推进农业生产经营适度规模化、延伸农业产业链条、增加农民收入 的重要途径。组建农民合作社联合社是提升合作社发展质量的有效措施，是推动合作社事业良性发展的必然趋 势，因此探究农民合作社联合社组建的动机以及障碍因素，对加快实现合作社联合社高质量发展至关重要。【方 法】基于 24 家农民合作社、6 家联合社及 30 家联合社成员社的调研访谈资料，运用扎根理论对组建合作社联合 社的动机及障碍因素进行质性分析，通过充分提炼原始访谈数据，经过开放式编码、主轴编码和选择性编码三 级编码流程，不断比较归纳、概括，深入分析各类概念范畴之间的逻辑关系，最终构建农民合作社联合社组建 动机及障碍因素模型。【结果】构建模型中的利益型动机、价值型动机、交互型障碍、管理型障碍、素质型障 碍和社会环境 6 个主范畴对合作社联合社的组建行为有不同程度的影响。其中，利益型动机和价值型动机是合 作社组建联合社的内在动力，选取 A1~A3 合作社的代表性描述对该结果加以验证；交互型、管理型、素质型障 碍对合作社组建联合社意愿的产生起抑制作用，选取 A4~A8 合作社的代表性描述验证该结果；社会环境因素在 组建意愿向组建行为的转化过程中发挥调节作用，选取 A9~A15 合作社的代表性描述对该结果进行分析并验证。 影响联合社组建的因素差异主要体现在以下 4 个方面：一是由关注数量合作向注重质量合作的转变，二是由侧 重生产前端合作向全产业链合作的转变，三是由被动合作向主动合作的转变，四是由形式合作向实际建设转变。 【结论】基于研究结果，提出以下对策、建议：强化合作社组建联合社的利益型和价值型动机，加强合作社组 建联合社中的交互性沟通，规范组建联合社的带头社的内部管理，发挥理事长在组建联合社过程中的领导作用， 强化政府对组建联合社的推动作用。     

英语阅读理论研究五十年

阅读是现代人类社会生活中的一个重要方而。20世纪60年代以前虽曾有人涉足阅读理论研究领域，但并无太大的发展，更无描述阅读全过程的阅读模式。60年代以后，对阅读本等阅读模式。本文主要介绍了近五十年来国外在这一领域内的一些重大研究成果。     

大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究

随着数字阅读方式接触率的不断提高,数字阅读逐渐成为主流阅读方式。大学生作为受教育水平较高的群体,是接受、传播、享受数字阅读的主要人群,他们在数字阅读过程中往往通过兴趣小组、读书会、老乡会等非正式群体的方式来进行。非正式群体的成立、阅读内容传播与交互等对数字阅读效果影响显著。对此,笔者以“数字阅读”为切入点,采用行动研究的方法,从群体动力学视角探讨数字阅读过程中引导大学生非正式群体发展的策略。     

探讨数字化图书馆导读工作

导读是图书馆读者工作的重要环节,是体现图书馆教育职能的有效手段。以大连海洋大学图书馆为例,就数字化图书馆的导读方法、意义及发展趋势进行了探讨。     

阅读循环理论视域下图书馆阅读推广服务模式创新研究

阅读循环理论从多元化服务主体、广泛型阅读资源和互动型服务模式几方面拓展了图书馆阅读推广服务的创新发展。从图书馆阅读推广模式的发展趋势和阅读循环思维对图书馆的发展影响入手,指出图书馆创新阅读推广服务的必要性。然后从服务范围、服务主体、服务质量三方面阐述阅读循环理论对图书馆阅读推广服务模式的影响,指出了基于阅读循环理论下阅读推广服务在推广模式、阅读方式和共享平台方面的创新方向,并从转变思维、创新平台、革新技术、扩大宣传4个角度提出基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务模式的创新发展路径。     

中国数字阅读行业实践进展及发展对策研究

近年来数字阅读逐渐超越纸本阅读成为主要阅读方式之一,数字阅读行业因此发展形成了完整的产业链,整个行业处在产业升级阶段。笔者对中国图书馆、企业供应商、商业平台的数字阅读进展进行网络调研,了解中国数字阅读行业存在的问题,在此基础上对数字阅读行业的发展提出对策建议。     

高校图书馆数字阅读推广“云”服务平台的构建研究

文章介绍了云服务平台建设在高校图书馆数字阅读推广方面的优势,阐述了高校图书馆数字阅读推广云服务平台的建设及应用,提出了高校图书馆数字阅读推广云服务平台的构建策略。     

数字化阅读与传统阅读的比较及未来发展趋势的初步探讨

在信息化时代,数字化阅读以其便利性和性价比成为人们的阅读方式,并在逐步蚕食传统阅读的领域,导致传统阅读方式在阅读中所占比例不断下降。那么数字化阅读会取代传统阅读还是二者发展到一定程度达到平衡后在各自领域独立发展呢？文章试图从二者的适用环境、使用体验及对思维模式的影响等角度进行分析,对上述问题做一初步探讨。     

基于4V营销理论的互联网教育企业发展研究

顾客在消费产品和服务时具有一定的价值取向,企业在经营活动中不仅要创造价值,更 需要关注顾客在购买产品时倾注的所有期望。互联网为用户自我教育提供了更多渠道。但在线 教育过于旺盛、企业竞争过于激烈容易模糊教育的本质。资本热过后,互联网教育产品的教育质 量将更加被重视。     

面向数字阅读的公共图书馆实体空间再造研究

数字技术为公共图书馆的服务模式带来了更多的可能,同样也为公共图书馆实体空间的存续带来了挑战。结合数字技术构建面向数字阅读的图书馆实体空间能够对图书馆空间再造与空间服务提供一条切实可行的发展道路。文章基于数字阅读空间的概念,通过对数字阅读空间的涵义、需求进行分析,从空间理论与实践角度提出面向数字阅读的公共图书馆实体空间再造思路。     

“互联网+”背景下继续教育数字化学习资源建设研究

数字化学习资源是现代化信息教学中的重要组成,受远程教育以及继续教育对学习资 源的需求,现代教育体系中对数字化学习资源的需求量越来越大,尤其是远程教育快速发展,建 设丰富的继续教育数字化教学资源,不仅可为学习者提供多样化的学习体验与服务,还能充分 发挥继续教育资源建设的特色与优势,推动高等教育数字化学习资源建设、开放与共享。数字 化学习资源可满足社会各类成员对优质教育资源的需求,尤其是数字化学习资源开放服务模 式,更能够为公众提供符合学习要求的学习服务,全面促进我国终身教育体系的构建。