数字阅读引导策略专题序

随着社会数字技术的发展,面对大数据、“互联网+”、人工智能等信息技术飞速发展,人们生存的环境也逐渐地演变为数字环境。数字世界中的人群通常有两种形态,一种是数字青年,另一种是数字移民。数字青年（Digital native）是指那些出生或孩提时代就已经被数字化设备和互联网包围的一代人。而数字移民（Digital Immigrants）是指在他们出生时,数字技术尚未产生,是数字技术的后天学习者。不同人群在数字亲和性、区域分布和代际沟通之间呈现出新的特征。数字阅读是数字世界中人们获取信息的主要方式,从阅读到数字阅读不仅仅是技术的应用,同时还涉及人群心理和行为的嬗变。     

学术图书馆的数字人文服务策略专题序

经过数年的发展,“数字人文”不再是停留在学术研讨中的关键词,它已然跃于纸上,渐成一股影响实践的驱动力量。然而,从图书馆业务的视角来看,数字人文仍然是新鲜的事物。     

从技术视角看数字人文实践研究专题序

在全国研究生教育会议上,我国决定新增“交叉学科”为第14个学科门类,多学科之间的融合也将成为常态。数字人文是数字技术与人文学科交叉而形成的新兴跨学科研究领域,甚至有研究显示,数字人文研究论文分布在102个学科领域中。同时,新文科建设也已成为当前高校推进学科发展的重要任务,可以说,“新文科”新在融合、新在求变、新在发展。而数字人文无疑为新文科建设指出了一条可行的实践之路,也代表着人文学科发展的新方向和新趋势。     

图书馆数字阅读推广的发展现状与对策

随着政治经济文化的不断发展,人民生活水平的提高,越来越多人重视精神文化方面的需求。图书馆作为文化的传播者,肩负着传承优秀文化的重要使命。近些年来,图书馆的数量在不断的增加,其所能提供的公共服务也愈发完善。随着互联网技术的发展,图书馆也在不断的变革发展当中,推广数字阅读成为了主流趋势。本文就图书馆数字阅读推广的发展现状与对策进行分析。     

新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究

社会的发展,出现了很多先进的科技设备,丰富了人们的阅读方式。尤其在国家提倡全民阅读的前提下,人们的阅读途径越来越广泛。在新媒体时代,大学生的阅读方式也发生了很大的改变。因此,为了适应学生阅读方式的变化,很多的高校图书馆开始进行改革,加快了数字微媒体的推广。本文就数字阅读微媒体的推广进行研究,希望给相关的工作人员提供一些借鉴,以促进高校阅读的发展。     

中国省级公共图书馆数字阅读推广服务调查与启示

通过文献调研法和网络调查法,从数字阅读资源建设、数字阅读推广渠道、数字阅读推广活动和数字阅读推广人群4个方面对中国省级公共图书馆数字阅读推广服务现状进行调查分析,总结出中国省级公共图书馆数字阅读推广服务的启示：加强数字阅读资源建设,丰富数字文化资源类型;拓宽数字阅读推广渠道,加大数字阅读宣传推广;丰富数字阅读推广活动,提升数字阅读服务水平;细化数字阅读推广人群,优化数字阅读服务内容。     

数字阅读时代我国高校图书馆进行阅读推广服务创新的路径研究

2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%,同比上升0.4个百分点;数字化阅读方式的接触率为64.0%,同比上升了5.9个百分点,其中数字阅读首次明显超过纸质阅读。高校图书馆作为阅读推广的主要阵地,应顺应阅读数字化时代的潮流,在电子书推广、微信公众平台建设、虚拟参考咨询优化、慕课在线课程以及图书馆馆员素质提升等方面重新打造,才能更优质地提高阅读推广服务水平。     

移动新媒体环境下图书馆数字阅读推广空间构建研究

随着科技力量的快速发展,现代社会已经处在一个大数据时代,信息化和数字化是新时代的特色标志。面对快速发展的现代社会,图书馆的管理工作也面临着新的机遇和挑战。在移动新媒体日益发展的今天,拓宽了读者的阅读途径,移动新媒体拥有旧式阅读方式无法拥有的跨越虚拟空间和实体空间界限的优势。本文将立足数字化时代背景,依托移动新媒体工具构建新的阅读推广空间,为图书馆的转型提供参考思路。     

经典阅读与数字阅读

近年来,数字阅读在极大程度上影响到人们的阅读习惯和阅读方式,挤压着经典阅读的空间。通过对经典阅读和数字阅读的特点及各自的利弊分析,论述了未来的阅读是经典与时尚互补、传统阅读与数字阅读将会长期并存、共同发展。     

数字人文背景下高校图书馆经典阅读推广的常态化研究

介绍了高校图书馆开展经典阅读推广的必要性,分析了数字人文背景下高校图书馆经典阅读推广常态化的影响因素,进而提出了当前数字人文背景下高校图书馆经典阅读推广常态化的模式构建。     

多元主体参与公共图书馆数字阅读推广的模式及协同路径研究

结合当前多元主体参与公共图书馆数字阅读推广的实践,分析多元主体参与公共图书馆数字阅读推广的基本特征,包括参与主体多元化、服务对象广泛化、推广方式协同化、数字资源共享化,并提炼出多元主体协同的4种模式：公益性服务导向模式、馆内馆外联动模式、技术融合模式、资源开放共建模式。最终,分别从角色、平台、技术、供需4个方面探究其多元主体参与公共图书馆数字阅读推广的协同路径。     

顺应浅阅读时势,推广全民阅读

在当前,网络信息社会的发展使得浅阅读成为全民阅读的重要选择,也是全民阅读的重要表现形式。浅阅读的产生和发展有其自身的原因及其合理性。对于图书馆而言,必须要建立自身的书评队伍,引导读者积极进行有益的阅读。     

公共图书馆与全民阅读推广

推进全民阅读、传承人类命脉、构建和谐社会,是公共图书馆的一项核心任务。为此,公共图书馆要融入社会,敞开大门,走进社区,实现资源共享,开展合作,在提高国民素质、构建书香社会的活动中使全民阅读行为渗透到生活的每个角落。     

高校图书馆阅读推广研究

高校图书馆是学生进行阅读活动、获取知识的主要场所之一。随着科学技术的不断发展,阅读方式也发生了日新月异的变化。传统的纸质化书籍,不再是当代大学生阅读时的首选材料,基于这一客观事实,高校图书馆必须与时俱进,切实有效开展阅读推广的创新活动,进一步培养学生的文化素养。     

艺术院校图书馆阅读推广研究

[目的 /意义]阅读推广是当前高校图书馆工作的重要任务,艺术类高校图书馆作为高校图书馆重要组成部分,通过对其阅读推广模式的分析与研究,能够为其他高校图书馆阅读推广工作提供一定借鉴意义。[方法 /过程]以天津音乐学院图书馆阅读推广工作为研究对象,通过对其主体、客体、对象、方式等方面进行分析,探究当前艺术类高校图书馆阅读推广工作中存在的问题并提出对策建议。[结果 /结论]艺术类高校图书馆要发挥职能优势,提高政治站位,围绕学校整体发展开展工作,加强阅读推广工作的顶层设计;在读物的选择上,要深化调查并结合读者专业背景和阅读喜好,提供精准服务;在推广方式方面,突出艺术类高校的专业特点,强调艺术美学价值,创建推广品牌;在活动开展方面,要深化协同合作,建立长效机制。     

公共文化服务与图书馆社会化专题序

随着我国文化体制改革的深入实施,加快文化事业、文化产业发展已经成为党中央和各级政府的重要战略部署。面对广大城乡居民精神文化需求规模不断扩大的趋势,文化领域供给侧结构性改革的全面展开,政府果断转变文化治理思路,加大简政放权力度,鼓励和支持社会力量参与公共文化服务建设。2015年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》提出坚持社会参与的原则,要求政府积极引入市场机制,激发各类社会主体参与公共文化服务的积极性,提供多样化的产品和服务。2017年《中华人民共和国公共文化服务保障法》提出国家采取政府购买服务等措施,支持公民、法人和其他组织参与提供公共文化服务;国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法成立公共文化服务领域的社会组织,推动公共文化服务社会化、专业化发展。2018年《中华人民共和国公共图书馆法》指出国家建立覆盖城乡、便捷实用的公共图书馆服务网络;公共图书馆服务网络建设坚持政府主导,鼓励社会参与。2018年2月,党的十九届三中全会指出,推动教育、文化、法律、卫生、体育、健康、养老等公共服务提供主体多元化、提供方式多样化;推进非基本公共服务市场化改革,引入竞争机制,扩大政府购买服务。     

社会阅读的发展与图书馆的阅读推广

通过对社会阅读的发展现状,图书馆在社会阅读中的优势地位以及如何开展阅读推广等问题的分析,提出阅读推广对策。     

数字阅读塑造未来图书馆

随着现代科技的发展,人们的生活也随之改变,“数字阅读”对公众的影响越发深入。就数字阅读的优势,数字图书馆在国内外的发展情况等作了详细研究,由此构设出未来图书馆的发展方向。     

图书馆未成年人阅读推广现状分析

倡导全民阅读,建立阅读社会,必须从未成年人阅读推广抓起.由于历史的原因,制度的缺位,目前公共图书馆未成年人阅读推广现状很不乐观.对未成年人阅读推广现状存在的问题进行了分析,并提出了相应的应对措施.     

全媒体时代公共图书馆阅读推广探析

全媒体时代,公共图书馆资源推广工作日益受到重视,通过介绍全媒体的内涵,分析全媒体对公共图书馆的意义,探讨当下公共图书馆资源推广存在的问题,提出全媒体时代公共图书馆资源推广对策,使读者能在全媒体时代更好地认识和利用公共图书馆资源。