中国省级公共图书馆数字阅读推广服务调查与启示

通过文献调研法和网络调查法,从数字阅读资源建设、数字阅读推广渠道、数字阅读推广活动和数字阅读推广人群4个方面对中国省级公共图书馆数字阅读推广服务现状进行调查分析,总结出中国省级公共图书馆数字阅读推广服务的启示：加强数字阅读资源建设,丰富数字文化资源类型;拓宽数字阅读推广渠道,加大数字阅读宣传推广;丰富数字阅读推广活动,提升数字阅读服务水平;细化数字阅读推广人群,优化数字阅读服务内容。     

面向数字阅读的公共图书馆实体空间再造研究

数字技术为公共图书馆的服务模式带来了更多的可能,同样也为公共图书馆实体空间的存续带来了挑战。结合数字技术构建面向数字阅读的图书馆实体空间能够对图书馆空间再造与空间服务提供一条切实可行的发展道路。文章基于数字阅读空间的概念,通过对数字阅读空间的涵义、需求进行分析,从空间理论与实践角度提出面向数字阅读的公共图书馆实体空间再造思路。     

公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式的构建研究

从服务范围、服务方式以及服务内容这三方面简单分析了目前公共图书馆阅读推广的新变化,从阅读推广主体、阅读者、阅读对象以及推广媒介这四个方面对公共图书馆阅读推广模型进行了详细阐述,据此从传统媒体推广、社会化媒体推广和移动图书馆推广这三方面构建公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式,最后提出在新模式构建过程中要重点关注的“合力”和“品牌”两大问题,为公共图书馆“立体阅读”推广服务工作提供有效经验。     

公共图书馆参与的全民阅读可持续性与连贯性提升策略研究

介绍了公共图书馆开展全民阅读的必要性,就公共图书馆与全民阅读的主要服务模式做出了分析,总结了公共图书馆参与的全民阅读可持续性和连贯性提升策略,旨在促进公共图书馆参与的全民阅读事业更好地发展。     

全民阅读背景下公共图书馆弱势群体阅读权利保障机制研究

从简要介绍公共图书馆弱势群体的概念与特征入手,在详细分析全民阅读背景下公共图书馆服务弱势群体的障碍的基础上,提出应遵循以人为本、协同合作以及用户满意三大原则,从法律制度、服务模式以及服务客体三个方面探讨全民阅读背景下公共图书馆弱势群体阅读权利保障机制的构建。     

公共图书馆儿童阅读推广实践与探索

儿童阅读推广是公共图书馆的社会职责所在。公共图书馆应积极营造阅读氛围,加强与社会团体组织的合作优化资源配置,为每一个区域的儿童提供均等化服务。让儿童阅读推广工作实现全面化、均等化。     

阅读循环理论视域下图书馆阅读推广服务模式创新研究

阅读循环理论从多元化服务主体、广泛型阅读资源和互动型服务模式几方面拓展了图书馆阅读推广服务的创新发展。从图书馆阅读推广模式的发展趋势和阅读循环思维对图书馆的发展影响入手,指出图书馆创新阅读推广服务的必要性。然后从服务范围、服务主体、服务质量三方面阐述阅读循环理论对图书馆阅读推广服务模式的影响,指出了基于阅读循环理论下阅读推广服务在推广模式、阅读方式和共享平台方面的创新方向,并从转变思维、创新平台、革新技术、扩大宣传4个角度提出基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务模式的创新发展路径。     

省级公共图书馆数字资源服务个性化研究

目前,利用互联网思维,集成“用户需求、数字资源库、个性化推送”开展省级公共图书馆数字资源服务,创新现代个性化模式,通过阐释省级公共图书馆数字资源服务基本状况及其个性化模式分析,从用户、数字资源及数字资源服务管理人员等三大主体深入剖析省级公共图书馆数字资源服务个性化实践中用户数字资源的使用、特色数字资源服务及数字资源服务管理人员等问题,并提出省级公共图书馆数字资源服务个性化创新策略,力求予以改善。     

“公共图书馆+学校”的少儿阅读推广实践与探索——以重庆图书馆为例

少儿阅读推广是公共图书馆的社会职责所在。公共图书馆应积极营造阅读氛围,加强与社会团体组织的合作,优化资源配置,为每一个区域的儿童提供均等化服务。让儿童阅读推广工作实现全面化、均等化。     

面向农民工的阅读推广方式探究——以安徽公共图书馆为例

随着农民工在社会经济生活中所发挥的作用越来越重要,图书馆对于农民工的关注度也逐步提高。为了促进公共图书馆有效开展面向农民工的阅读推广活动,以安徽公共图书馆为例,从活动时间、活动空间、活动形式三个方面,对近十年来面向农民工所采用的阅读推广方式进行归纳分析。分析认为,公共图书馆应该充分了解农民工的阅读需求和阅读障碍,综合运用各种推广手段,丰富阅读活动品牌。公共图书馆应积极推动城市阅读空间建设、着力打造数字平台、创新阅读推广方式,从而更好地为农民工服务。     

关于视觉传达设计在图书馆馆藏资源推广中运用的研究

视觉传达设计的有关方法,有利于健全文献导读设施,增强阅读空间使用价值,优化图书馆数字化服务,为创建出图书馆自有文化品牌提供有效的工具。通过对视觉传达设计的阐述,分析平面的宣传、空间设计与信息技术对图书馆馆藏资源推广过程中所起的作用,结合图书馆工作经验,探讨了现阶段视觉传达设计在图书馆馆藏资源推广中一些普遍存在的问题并尽可能给与了解决措施。     

基于CiteSpace知识图谱的高校图书馆阅读推广活动分析

近年来,高校图书馆一直在积极探索如何开展阅读推广活动,主要聚类在数字阅读、阅读推广团队、阅读推广内容、形式、阅读推广服务、阅读推广策略六个方面。在2015-2019年间,阅读推广的前沿趋势也发生了变化,从数字阅读、专业阅读、微媒体阅读逐步转移到服务与模式的创新方面。目前阅读推广存在的问题集中在缺少政策支持、资金短缺、专业团队建设不完善、阅读推广形式单一几个方面。高校图书馆可从建立阅读推广专业化队伍、构建合理的图书馆资金分配模式、创新阅读推广形式、开展多元化的阅读推广活动几方面进行深入的实践探索,进一步推动高校图书馆阅读推广活动全面发展。     

以社会时政热点为主题的新型阅读服务模式探究——以华东师范大学图书馆“在图书馆发现敦煌”阅读推广项目为例

近年来在国内外环境挑战和图书馆内部推动力下,阅读推广逐渐成为图书馆新常态的重要组成部分。究其本质,图书馆阅读推广是种阅读服务,为取得服务的有效性,图书馆应在新型阅读服务模式上做出实践和理论探究,华东师范大学图书馆以社会时政热点——“一带一路”敦煌为主题,依托图书馆空间进行环境设计与创新,糅合静态和活动化服务等类型多样的阅读推广活动形式,并积极进行活动项目评估,探究服务实效。     

文化扶贫战略下真人图书馆服务职能的延伸与拓展

文章对图书馆服务文化扶贫现状进行了简要分析,从读"书"和读"人"两方面探讨了真人图书馆服务文化扶贫的优势所在,认为真人图书馆文化扶贫服务职能的延伸与拓展主要体现在信息推送、阅读推广以及参考咨询三方面,最后从信息技术的融合和社会合作的加强两方面提出真人图书馆文化扶贫服务的发展趋势。     

基于志愿服务的高校图书馆阅读推广模式探索与实践——以安徽大学图书馆为例

对国内外阅读推广相关文献进行调研,探讨引入志愿服务的意义,以安徽大学图书馆基于志愿服务的阅读推广活动为例,以案例分析的方式剖析其组织结构、服务模式及影响成效,思考未来发展策略,以期为图书馆阅读推广工作提供创新性思路。     

大学图书馆阅读推广与学习支持服务的融合路径

[目的/意义]大学图书馆阅读推广正向专业阅读领域推进,这与学习支持服务目标相一致。本研究探讨两者的融合路径,目的是整合流程,避免阅读推广同质化,更有特色地服务本科教学和人才培养。[方法/过程]以建筑学科阅读推广为样本,借鉴信息素养教育开展学习支持服务的模式,归纳了课程学习、书目研讨和跨学科学习等融合路径,使专业阅读纳入学习支持服务框架。[结果/结论]阅读推广与学习支持服务的融合提供了大学图书馆常规化服务创新的新思路。阅读推广使学习支持服务更加广义化,从跨学科学习、心理健康与幸福,到美育教育。体现了大学图书馆服务育人的最终目标。阅读推广将以新的定位和影响,构建融合的学习支持体系和学习支持共同体,并推动大学图书馆员从教学辅助到参与的角色转变。     

阅读现状与推广工作的探索与思考

以阅读推广工作的现状为出发点,旨在通过研究阅读现状以提高阅读推广工作的针对性,根据图书馆阅读推广活动和国家对阅读支持方面构建完善的推广机制,努力实现全民阅读。