稿约

正《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、农业职业技术教育、农业推广教育、农民职业培训、新型职业农民教育与培训、农业教育与农业现代化、中外农业教育比较、农业教育史料研究、专家论坛、学术探     

稿约

<正>《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、农业职业技术教育、农业推广教育、农民职业培训、新型职业农民教育与培训、农业教育与农业现代化、中外农业教育比较、农业教育史料研究、专家论坛、学术探     

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<正>《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、农业职业技术教育、农业推广教育、农民职业培训、新型职业农民教育与培训、农业教育与农业现代化、中外农业教育比较、农业教育史料研究、专家论坛、学术探索、改革与争鸣等。为兼顾其它各级各类中高等教育,开设有:课程与教学、就业与创业、职业与技术教     

稿约

<正>《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、农业职业技术教育、农业推广教育、农民职业培训、新型职业农民教育与培训、农业教育与农业现代化、中外农业教育比较、农业教育史料研究、专家论坛、学术探索、改革与争鸣等。为兼顾其它各级各类中高等教育,开设有:课程与教学、就业与创业、职业与技术教     

征稿启事

《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物,曾获评为江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。     

征稿启事

正《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。在兼顾其他教育机构读者的同时,重点面向各类农业教育机     

浅论职业农民

职业化农民是实现农业现代化的决定性因素。国家通过制定颁布实施《农民教育培训法》和《农业支持法》,确立农民的职业资格制度,通过对职业农民的培训,提高其素质,为实现农业现代化提供高素质的劳动者。阐述了建立职业农民的重要意义,提出了建立中国特色的职业农民管理培训体系,制定扶持职业农民、状大职业农民队伍的政策措施。     

征稿启事

正《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物,曾获评为江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。在兼顾其他教育机构读者的同时,重点面向各类农业教育机构及其行政管理部门的师生、科研人员及管理工作者,力争使期刊成为"农业教育人才凝聚的阵地,农业教育理论与实践创新的阵地"。多年来,《中国农业教育》坚持质     

征稿启事

正《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。在兼顾其他教育机构读者的同时,重点面向各类农业教育机构及其行政管理部门的师生、科研人员及管理工作者     

征稿启事

正《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物,曾获评为江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。在兼顾其他教育机构读者的同时,重点面向各类农业教育机构及其行政管理部门的师生、     

欢迎订阅《中国农业教育》

<正>《中国农业教育》杂志是教育部主管、南京农业大学主办的一份国内外公开发行的国家级综合性农业教育刊物,创刊于1992年,现为中国农学会教育专业委员会会刊。本刊聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、农业职业教育、新型职业农民教育与培训、农业教育与农业现代化、中外农业教育比较、专家论坛、学术探索等。从突出当前我国农业教育的热点、重点工作出发,设置卓越农林人才培养、农业     

征稿启事

《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物,曾获评为江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。在兼顾其他教育机构读者的同时,重点面向各类农业教育机构及其行政管理部门的师生、科研人员及管理工作者,力争使期刊成为“农业教育人才凝聚的阵地,农业教育理论与实践创新的阵地”。     

日本农民职业技术教育对中国的启示

农民职业技术教育是培养适应现代农业发展的新型农民,提高农业生产、经营效率,提升农村生产力的前提和基础。在借鉴日本农民职业技术教育经验的基础上,结合中国农村的具体实际,整合教育资源构建全方位、多层次农民职业技术教育多元化服务体系,形成终身教育模式,促进农民职业技术教育的可持续发展,以技术推广为路径、以培育与时俱进的新型农民为目标,切实提升农业生产力,理论联系实际注重农业体验式教育增强农民职业技术教育的认同感等,旨在有助于促进中国农民职业技术教育科学、高效服务格局的形成。     

在构建农民职业教育体系进程中农广校要努力做专业化机构

<正>农民职业教育培训是一项重大的课题,是一项长期性、复杂性的工程,需要建立健全一个职业农民教育体系。农广校队伍要利用现有资源优势努力由专门机构转化为专业化机构,升级成为职业农民教育培训体系。《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确提出,培育新型职业农民是一项关系三农发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。开展新型职业农牧民培训,应实施农业系统培训或农民职业教育,应构建"一主多元"体系,满足新兴职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求的新型职业农民教育培训体系。一、职业农民教育培训是一项长期性、复杂性的     

乡村振兴背景下新型职业农民培育的思考

2018年,农业农村部就做好新型职业农民培育工作下发了《农业农村部办公厅关于做好2018年新型职业农民培育工作的通知》(以下简称《通知》),对今后我国"三农"方面供给侧结构性改革和"三农"人才素质体系中新型职业农民发展具有指导意义与建设性的作用,并对实现农业主体的现代化与我国农业可持续发展具有重要影响。本文就《通知》对新时代如何使传统农民成长为新型职业农民、新型职业农民到底新在哪里、新的标准又意味着什么、未来新型职业农民又该往何处去展开解读与思考。     

美国职业农民的培训教育体系研究

随着城市化的加快,中国农村人口向城市集中,农业的发展迫切需要高素质、懂技术的农业从业者,这就形成了职业农民。由于新型职业农民培育在中国尚处于理论探索与实践试点阶段,因此很有必要借鉴国外关于职业农民在培训教育过程中的成功经验,促使中国在培育职业新型农民的工作取得实效、落到实处,并能加以大范围推广。美国职业农民的培育为中国提供了经验借鉴,包括出台重视职业农民教育培训的法规、完善的农业教育体系、建立准入制度和多渠道经费来源鼓励职业农民培训等。     

《河南农业》(教育版)征稿细则

一、刊物简介《河南农业》(教育版)是由河南省农业厅主管、河南农业职业学院和河南省农业科学技术展览馆主办、国内外公开发行的月刊杂志,2007年创刊,国际标准刊号:ISSN1006-950X;国内统一刊号:CN41- 1171/S。所刊发文章被"万方数据系统——数字化期刊群"、《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网、中国科学引文数据库、中国学术期刊文摘网全文收录。《河南农业》(教育版)主要面向全国农业职业教育界各级各类教育教学、管理、科研人员,关心农业职业教育的社会各界人士以及在校学生。主要栏目有:专家论坛、职教研究、农业科学研究、农民素质培     

加强农广校体系建设培育发展高原特色农业的新型职业农民

2013年7月,农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》.《意见》以党的十八大精神为指导,明确提出加快构建以农业广播电视学校(简称农广校)为基础依托的新型职业农民教育培训体系,要求以进一步增强教育培训服务能力为核心加强各级农广校建设,强调努力形成重视支持和办好用好农广校的长效机制.云南省第九次党代会提出大力发展高原特色农业,是未来云南农业农村发展的重大战略,要实现这个战略最重要的是培育数以百万计的新型职业农民.在此,就加强云南省农广校体系建设,培育发展高原特色农业的新型职业农民作一些探讨.     

谈推动新型职业农民培育工作的方法和措施——以即墨实例

在当前农业现代化过程中,新技术、新事物的出现对农民的技能提出了更高的要求,所以建立持久的农民技能教育培育体系,是适应现代农业发展的必然趋势。近年来,青岛市人民政府相继制定和出台了《关于加强新型农村社区居民技能教育培训的意见》《关于加快培育新型职业农民的意见》《青岛市新型职业农民培育管理办法》(法规),这些政策和法律法规的出台有力推动了全市新型职业农民培育工作开展。下面以即墨实例浅谈推动新型职业农民培育工作的方法和措施。     

近三成职业农民收入超城镇

正近日,2018年首届全国新型职业农民发展论坛发布信息:2017年,全国新型职业农民总量已突破1500万人,人均农业经营纯收入达2.78万元,27.7%的新型职业农民人均农业经营纯收入超过城镇居民人均可支配收入。论坛发布了《2017年全国新型职业农民发展报告》。《报告》显示,新型职业农民受教育程度逐步提升。45岁及以下的新型职业农民占54.35%,高中及以上文化程度的新型职业农民占30.34%,较以