努力提高高校邓小平理论的教学水平

努力提高高校邓小平理论的教学水平北京林业大学金鸣娟敬爱的邓小平同志不幸逝世的噩耗传来，神州恸哭，举世哀悼，全国高校师生沉浸在无比悲痛之中，邓小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，他作为我国改革开放和现代化事业的总设计师，为我们...     

加拿大的林业职业教育

2001年11月24日至12月7日,中国林业职业教育考察团一行8人,对加拿大职业教育情况进行了为期两周的访问考察。本次访问考察,主要目的是深入了解加拿大职业教育的基本情况,认真学习加拿大职业技术教育的有益经验,进一步开阔林业职业技术教育管理干部的视野和办学思路,努力提高林业职业技术教育管理干部的能力和水平,并具体探讨林业职业技术教育与加拿大林业职业技术教育交流与合作的途径与办法,全面促进中国林业职业技术教育工作的发展与进步。考察团在加拿大期间,先后访问了加拿大社区学院联合会、卡尔顿大学、麦积尔大学、亚冈昆学院潘布鲁…     

管窥加拿大研究生教育

摘要： 通过观察和分析,认为加拿大研究生教育的特色包括诚信教育贯穿始终、鼓励创新与合作及强调沟通和交流等3个方面;从学分管理、课堂教学的重点、研究生学籍和研究的管理等3个方面阐述了加拿大研究生课堂教学的特点,指出加拿大研究生课堂教学的重点是培养学生批判性的思考能力、增强学生在文字和语言表达能力方面的历练以培养沟通技能、培养学生评论本专业论文的能力;并介绍了加拿大的研究生助教制度和就业见习制度。     

加拿大林业教育改革发展新趋势

加拿大林业教育改革发展新趋势北京林业大学顾正平最近，受加拿大林学会邀请，笔者随中国林学会代表团访问了加拿大，并以林业教育为题双方进行了交流。这次重点访问了不列颠哥伦比亚大学林学院、新不伦瑞克大学林学院和一所地区林业专科学校。在交流和访问中，我们深感加...     

基于利益相关者视角的高校科研促进教学分析

在总结国内外学者对高等院校科研与教学辩证关系的观点的基础上,从利益相关者教师与学生的角度,深入探讨了高等院校科研对教学的促进作用,指出教师科研有利于更新和拓展教学内容、改进教学方法、活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣,从而有效地促进教学;学生科研可以开阔其视野,使学生掌握一些科研方法和思维方式,提高综合素质,为今后进一步深造和走向社会打下坚实的基础。同时,还提出了高等院校科研进一步促进教学的建议,包括通过有效的激励机制培养青年教师的科研兴趣、通过制定科学的教学和科研考核指标体系引导教学与科研和谐发展、通过搭建各种科研平台激发学生的科研兴趣等。     

紫叶加拿大紫荆嫁接育苗技术

利用加拿大紫荆为砧木,紫叶加拿大紫荆优质枝条为接穗,采用方块形芽接的方法繁殖紫叶加拿大紫荆的技术,嫁接成活率达90%,第2 a嫁接苗平均高度达1.5 m。文内具体介绍了砧木的选择,接穗的采集、处理和存放,嫁接时间、方法和接后管理方法。     

浅谈加拿大林学专业的教育教学

加拿大作为世界教育发达国家之一,其大学教育极富特色。基于在加拿大湖首大学研修期间的所见所感,阐述了包括本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育在内的加拿大林学教育体制,分析总结了加拿大林学专业教学所具有的资源共享、信息及时更新、注重教学互动、富有环保意识等特点。对此,我国林学专业教育应有所借鉴,包括推行学分制,允许学生自由选课;开展课堂讨论,扩展学生思维;注重实践教学,培养学生的动手能力;节约资源,校际共享资源、共谋发展。     

浅谈加拿大林学专业的教育教学

加拿大作为世界教育发达国家之一,其大学教育极富特色。基于在加拿大湖首大学研修期间的所见所感,阐述了包括本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育在内的加拿大林学教育体制,分析总结了加拿大林学专业教学所具有的资源共享、信息及时更新、注重教学互动、富有环保意识等特点。对此,我国林学专业教育应有所借鉴,包括推行学分制,允许学生自由选课;开展课堂讨论,扩展学生思维;注重实践教学,培养学生的动手能力;节约资源,校际共享资源、共谋发展。     

江西省高校田径教学存在的问题及其发展策略研究

该文采用查阅文献资料、问卷调查和专家访谈等方法对江西省15所普通高校田径教学存在的问题进行了调查研究。调查结果表明,当前各高校田径课程开设不理想,田径整体运动水平下降。作者针对田径课程所面临的困境,提出了田径课程教学改革的策略。     

高校院级教学督导的角色与责任

院级教学督导体系的建立和完善是大学实施教学质量工程的重要保证。有特定的人员组织系统、按照标准规范体系运行并形成有效的工作机制的院级教学督导,是在校级督导和学院主管教学院长的领导下对教学质量履行监督、检查、指导、总结和回馈等责任的重要的组织机构。在分析和阐述校院两级教学督导角色和责任的相同与不同之处的基础上,指出院级教学督导人员是指导同行教师工作的教学指导专家,是校级教学督导工作的辅助和补充者,是教师课堂教学的提问和批评者,是教师群体特别是青年教师的督促和激励者,是教学质量信息的采集和分析者,是教师师德的行为示范者,是促进高校教学整体改革与发展的建言者。     

高校建立院（系）教学工作状态评价体系的思考与实践

院（系）教学工作是高等学校教学工作的主体和基础，也是学校提高教学质量的落脚点。院（系）教学工作状态评价必须注重全面评价与重点评价相结合，评价过程与评价结果相结合，定性与定量相结合，可测性与简易性相结合，通过院（系）教学工作状态的评价，提高高等学校人才培养质量，促进高等学校可持续发展。     

教学型高校园林专业学生能力培养的探讨

摘要： 基于教学型高校园林专业以培养园林应用型人才为主的认识,提出首先要优化园林专业教学体系,包括教材的更新与整合、实践教学环节的强化和重视课外专业技能的训练;其次园林专业教师要注重自身能力的提高,应具有“理论”与“实践”的两栖性、“教学”与“科研”的两面性,应既是“高学历”又是“多面手”;最后提出应从关键环节入手强化园林专业学生能力的培养,包括以实现学生就业为导向,改革传统的教学方法;教学与科研相结合,大力开展学生“第二课堂”活动;改革现行的成绩考核体系,强调考察学生的实践能力;重视毕业论文的选题,强化学生能力培养的最后环节。     

加拿大美国林业考察报告

本文介绍了加拿大、美国的林业发展、森林培育、森林经营等状况,并对吉林省林业的建设与发展提出了建议。     

高校体育教学培养生态文明建设者良好身体素质的有效措施

在十七大精神指导下,如何提高大学生身体素质,培养身心健康的生态文明建设着,是高校体育教学工作者值得思考的问题。本文结合实际工作,比较系统地阐述和介绍了北京林业大学体育教学工作在这方面的做法和措施。     

加拿大高校人才培养的特点及其启示——以多伦多大学为例

加拿大是各种文化聚集的移民国家,它的高等教育一直位于世界的前列,也是我国建设“双一流”高水平大学的重点学习国家之一。以世界一流学府多伦多大学为例,介绍了加拿大高等教育在人才培养过程中“以人为本”的教育理念,指出加拿大高校在教学方面的突出特点:以兴趣为导向、以学生为主体的教育模式,学分通用、宽进严出、深度校企合作的教学管理机制。同时,对我国在高等教育方面存在的问题进行了深度的思考和总结,指出我国的高等教育必须建立起以兴趣为导向、以学生为中心的教育模式,构建严进严出、校企高度合作的高等教育管理机制,实现建设国际化“双一流”学府、打造教育强国的目标。     

加拿大林产工业的最新进展

加拿大是世界林产品生产大国和贸易大国。文中概述了加拿大近几年锯材、人造板、纸浆、纸和纸板等主要林产品的生产情况, 以及2004年的林产品出口情况。在此基础上, 归纳出加拿大林产工业的6个特点。     

加拿大的林业教育和科研工作

全面系统地介绍了加拿大林业教育和科研概况及其发展方向;旨在对处在改革和发展中的中国林业以借鉴.     

浅析高校教学秘书基本岗位职责及其必备职业素质

教学秘书作为高校教学管理队伍的重要组成部分,是连接各个教学环节的桥梁和纽带,对高校教学秩序的建立和稳定、教学质量的提高起着至关重要的作用。该文结合教学管理工作的实际经验,对教学秘书的基本岗位职责进行了归纳总结,认为协助、执行、服务三位一体是教学秘书的工作职责;并提出教学秘书必备的职业素质应包括熟练过硬的业务能力、积极严谨的工作态度、服务至上的管理理念。     

加拿大4月份住宅开工量下降

加拿大：根据加拿大抵押住房公司（CMHC）调查显示,伴随着季节陆调整年利率的住房动工率由3月份的42．3万户下降到了4月份的21.39万户。