南方草业发展必须科学规范化和产业化

南方草业现在蓬勃发展并有光明的前途，它对畜牧业的发展、防治水土流失、减灾防灾、净化空气、优化环境、提高人们的健康水平和生活质量及促进经济发展意义重大。南方种草要形成产业，必须尽快建立完善管理机构和科研机构，要有大量从事草业的人才，促使行业科学规范化，推进种草产业化。草业只有形成产业，才能发挥其经济、生态、社会效益，挖掘其蕴藏的巨大潜力。     

安徽农业大学草业科学专业实践教学体系建设的思考

草业科学是一个实践性较强的专业.结合安徽农业大学草业科学专业的办学特点,总结认为通过课程实践和科研训练,培养学生的实际动手能力,提高科研素质,让学生尽早接触社会,可以为其今后走上工作岗位做好思想上和业务上的准备.     

21世纪南方草业科学研究生教育的探索

在多年的研究生教育中,四川农业大学逐步形成了一套具有地区特色的草业科学研究生教育体系。在此重点对课程体系建设、读书报告与研究生培养、学科建设等方面进行了探讨,并针对当前草业科学研究生教育中存在的问题,提出了几点建议。     

南方草业发展必须科学规范化和产业化

南方草业现在蓬勃发展并有光明的前途，它对畜牧业的发展、防治水土流失、减灾防灾、净化空气、优化环境、提高人们的健康水平和生活质量及促进经济发展意义重大。南方种草要形成产业，必须尽快建立完善管理机构和科研机构，要有大量从事草业的人才，促使行业科学规范化，推进种草产业化。草业只有形成产业，才能发挥其经济、生态、社会效益，挖掘基蕴藏的巨大潜力。     

西南大学草业科学专业实践教学体系建设的思考

草业科学是一个实践性较强的专业.笔者结合西南大学草业科学专业的办学特点,总结出具有一定特色的实践教学体系,即通过课程实践和科研训练,培养学生实际动手能力,提高科研素质,通过教学实习和毕业实习培养学生理论联系实际的能力,让学生尽早接触社会,为今后走上工作岗位做好思想上和业务上的准备.     

构建具有广东特色的草业科学专业体系

随着农业产业结构调整,以及为适应加入WTO的挑战,广东已有不少草业企业,草业产业化经营已初显端倪。文章论述了发展广东草业的基础及广东草业产业化进程,提出广东草业科学专业办学方向及课程体系的构建。     

第九次草业科学专业教学工作研讨会在长沙举行

由中国草学会草业教育委员会主办，湖南农业大学承办的“中国草学会草业教育专业委员会第四届全国代表大会暨第九次草业科学专业教学工作研讨会”于2006年10月28—29日在长沙顺利召开。     

草业科学专业中运动场草坪建植与管理教学的思考

草学作为新兴一级学科,近年来发展突飞猛进,使得草业科学专业人才的培养显得格外重要,同时对核心课程运动场草坪建植与管理的教学提出了更高的要求。就目前运动场草坪建植与管理课程的教学现状、教学中存在的问题进行了分析,提出重视实践教学、改革教学方法与手段、将科研与教学相结合等具体的改进措施,以提高草业科学人才培养质量。     

华南农业大学南方草业中心

华南农业大学有98年历史,草业教育始于20世纪60年代,是由饲料生产学单门课程逐步发展为专业。2001年成立华南农业大学南方草业中心,2007年4月30日成立华南农业大学农学院草业科学系。实验室建设南方草业中心下设草业研究室、草坪研究室、园林草地研究室、草地生态研究室;生物质能研究所下属的能源作物育种研究室。建立了草业生物技术实验室、草资源与育种实验室、草坪实验室、草营养与栽培实验室、草产品实验室、草发育生理实验室。现有各种仪器设备约180台(件),大型仪器设备有果岭剪草机、草坪打孔机、凝胶成像系统、纤维分析仪、PCR仪、…     

双语教学在草业科学专业实践教学中的使用探索

在国家高校教育改革的推动下,双语教学进入了众多高校。但由于双语教学在我国的起步较晚,目前部分高校的双语教学仍在摸索中前进。本文从实践教学出发,总结了在草业科学专业双语教学过程需要改进的问题,提出草业科学专业双语教学的教材、师资及教学、考核方法对本学科教学的长足发展起着至关重要的作用。     

华南农业大学南方草业中心

华南农业大学有98年历史．草业教育始于20世纪60年代．是由饲料生产学单门课程逐步发展为专业。2001年成立华南农业大学南方草业中心．2007年4月30日成立华南农业大学农学院草业科学系。     

华南农业大学南方草业中心

华南农业大学有98年历史．草业教育始于20世纪60年代．是由饲料生产学单门课程逐步发展为专业。2001年成立华南农业大学南方草业中心．2007年4月30日成立华南农业大学农学院草业科学系。     

四川农业大学草业科学学科

四川农业大学草业教育始于20世纪50年代，是由牧草学、草原学和饲料生产学等单门课程逐步发展为完整的专业。草业科学专业创建于1985年，2002年草业工程实验室遴选为四川省重点实验室，2004年草业科学学科遴选为四川省重点学科。     

四川农业大学草业科学学科

四川农业大学草业教育始于20世纪50年代，是由牧草学、草原学和饲料生产学等单门课程逐步发展为完整的专业。草业科学专业创建于1985年。2002年草业工程实验室遴选为四川省重点实验室，衅草业科学学科遴选为四川省重点学科。     

第十一次全国草业科学专业教学工作研讨会在新疆召开

2010年8月4至9日,中国草学会教育专业委员会”第十一次全国草业科学专业教学工作研讨会”在新疆农业大学召开,来自全国21所高校的100余名代表参加了会议。洪绂曾教授,南志标院士,许鹏教授,云锦凤教授,赵新春总畜牧师,雒秋江校长、阿不来提副校长、蒋平安教授及草业界的老前辈们等应邀出席了会议。     

如何开好草业科学专业的专业技能训练课

草业科学是一门集理论知识与实践性结合较强的专业,开好专业技能训练有助于学生专业能力的培养,更好的完成教学目的,为社会培养务实、创新的草业人才。     

西藏特色草业科学专业教学改革与实践

西藏大学农牧学院草业科学专业,考虑到学科的专业发展和招生的要求,就西藏农牧学院草业科学专业课程教学的现状提出了教学内容与课程体系改革、教学方法与手段改革及实践教学与实践教学体系的改革,并展开相关实践等提高草业科学课程教学效果的措施。     

草业科学专业学生野外实习中生态思维的培养

通过对5届草业科学专业本科生生态意识的调查,发现学生对草地生态知识比较渴求,但是生态教育欠缺、意识薄弱、认知不足。针对以课程为体系设置教学实习内容缺乏系统协调性、生态思维能力培养不突出的原因,提出在草业科学专业草地群课程教学中贯穿生态教育、野外教学实习培养学生的生态思维、独立观察思考和解决问题的能力等措施。     

内蒙古民族大学草业科学专业教学改革与实践

内蒙古民族大学农学院草业科学专业,考虑到学科的专业发展、招生和就业,就本校草业科学专业课程教学的现状提出了教学内容与课程体系改革、教学方法与手段改革及实践教学与实践教学体系的改革,并展开相关实践等提高草业科学课程教学效果的措施。     

全国高校第八届草业科学专业教学工作研讨会在海南儋州市闭幕

由中国草学会草业教育专业委员会(筹)主办，华南热带农业大学草业科学系承办的全国高校第八届草业科学专业教学工作研讨会于2004年11月24-26日召开。25个省、市、自治区的29所高校的72名教师代表参加了会议。华南热带农业大学副校长周兆德教授，中国草学会草业教育委员会(筹)主任委员、