面向21世纪农业调整农业高校学科结构(摘选)

我国是一个发展中的、自然资源相对贫乏的农业大国,可持续发展将备受重视。藉此,我们将在展望21世纪农业的基础上,针对21世纪对科技人才的客观要求,提出调整农业高校学科结构的一些基本思路。 一、21世纪农业的特点及发展趋势 (一)高适应性农业 未来的农业是在提高气象预测预报精确度的基础上,结合未     

办出特色 办出水平

鄞江镇成人文化技术学校,占地23亩,建筑面积8000多平方米。学校有标准教室26个,有设备先进的多功能电化教室,有供计算机专业学生实习的电脑操作室,有供服装专业学生实习的服装设计室和服装制作室,有供教师、学生借阅的图书资料室和阅览室,有250米圆周跑道的运动场,还有设施齐全的师生食堂、餐厅、宿舍、浴室和小卖部等生活场所。     

充分发挥自身优势把农广校办出特色

当前,随着中国入世、西部大开发步伐的加快和教育体制改革的进一步深化,竞争日趋激烈.农广校如何在这一个新的历史转折期抓住机遇、迎接挑战,把学校办好、办出特色?这是整个农广系统普遍关心、重视的问题.     

努力把期刊办出特色办成品牌

在《农民专业合作社法》实施两周年之际,《中国农民合作社》期刊正式创刊,很有意义。这是我国第一家面向农民专业合作社的专门刊物。期刊的创办,为进一步宣传贯彻《农民专业合作社法》,推动农民专业合作社快速     

职业教育面向“三农”服务的理性思考

我国职业教育进入到重要的发展机遇期,当前职业教育面向“三农”服务还存在一些问题。针对当前职业教育面向“三农”服务存在的问题,提出相应的对策。     

推倒“围墙” 主动出击 办出特色

今年1月21日下午,国家教育委员会副主任张天保在省教委副主任阮忠训、中共绍兴市委副书记沈才土等领导的陪同下,专程考察了地处绍兴县西北部的杨汛桥镇成人文化技术学校。当张天保同志听了我的办学汇报,参观了学校的教学楼、实验室后,他握着我的手,对陪同的各级领导响亮地说:“成人教育就应该推倒围墙,主动出击,因地制宜地为当地经济建设和社会发展培养适用人才。你们的学校办得有活力,有成效,很出色!”如果说我在十余年的成、职教办学事业上做出了一点成绩的话,总结经验有六个离不开,即离不开对机遇的把握,离不开自己的敬业精神,离不开领导的关心,离不开教     

努力办出农业师范教育的鲜明特色

随着农业职业技术教育的发展,作为它的“母机”的农业师范教育应运而生。一些普通农业院校改建为农业技术师范院校;不少农业院校增设了农业教育或农业师范专业。这说明高等农业教育为农业技术教育的发展提供了重要的基础,但也正因为如此,在一定程度上,以传统的习惯的办学模式,束缚了农业师范教育的办学思路,使之难以显现出鲜明的特色。 什么是农业技术师范教育的特色呢?那就是有着师范教育的培养目标,基本同于农科院校的专业内容,职业技术教育重于实践、重于技艺的特点。因此说,师范性、农     

农业高校“八五”期间毕业生情况调查报告(摘选)

一、调查结果与分析 (一)“八五”期间高等农业院校毕业生流向 1.农科毕业生就业岗位 从调查统计着出,部属重点农业大学、一般本科院校、农业专科学校毕业生在农业系统岗位就业的分别占抽样调查人数(下同)的65.7％、62.2％、76.9％,在非农系统与专业相     

立足"三农",服务市场,办出农业类高职学院的特色

为"三农"服务是我国农业类高职学院办学的根本点和出发点,同时,农业类高职教育又不可避免地受到市场发展变化的影响,只有办出特色,才可能持续健康发展.文中提出了高职学院办学的一些基本思路,对学院自身的办学实践进行了总结,为如何办好农业类高职学院提供了一定的启示和借鉴.     

论“三农”职业教育

"三农"职业教育并不是农民职业教育、农村职业教育、农业职业教育简单地叠加,应立足于为实现科技推进农业产业化、农业的工业化、农村城镇化、农村富余劳动力的转移和增加农民收入。在"三农"职业教育中,发挥大学教育资源丰富、科技成果密集、信息资源充沛的优势,形成以农民为本位的"三农"职业教育网络。     

开拓前进 办出专科特色

南京市农业专科学校是84年经省政府批准创办的,是在改革的潮流中诞生的。校址设在陶行知先生早年办学的晓庄村,占地约1,400余亩。其中大部分为山地,绿树葱茏,环境幽静。当年创办,当年招生。现有园艺、水产、畜牧三个专业。今年还将增设农田水利、农业经济管理和农业教育三个专业。我们农业专科学校是新办的,为了办出专科的特色,我们将开拓前进。在改革中办学1.坚持职业大学性质的办学方针——自费上学,不包分配,择优推荐目前我省职业大学的办学方针是取消大锅饭,打破铁饭碗,实行自费、走读、不包分配、择优推荐录用。我们认为这是勤俭办学、促进成才的好办法。我们根据定向培养     

更新观念,办出特色,把湛江海洋大学带入新世纪

本文对合并后的湛江海洋大学进行了科学定位，在此基础上明确了办学目标、办学特色和实现目标、特色所采取的改革措施     

发挥农业背景优势办出农业院校工科专业特色

本文从高等农业院校利用自身农业背景优势，以培养大农业专门人才为己任是时代需要这一观点出发，对该背景的优势、影响及如何发挥其优势办好工科专业的做法作了分析和阐述。     

法国农业教育特点及发展趋势(摘选)

一、法国农业教育的主要特点 1.农业部与教育部相互协调及合理分工 法国农业教育中,从职业技术教育到高等教育,从学徒培训到成人教育均由农业部     

新时期农业职业教育对“三农”的认识与思考

国家对中高等职业教育的重视程度逐年提高,结合市场中职业需求关系发生了微妙的变化,各类职业教育得以迅速发展。同时,国家也对“三农”问题作出重大决策,减免农业税、发放农业种植补贴、鼓励农业产业化的形成等。农业职业教育面对的是农业和职业教育,阐述了新时期农业职业教育是如何高站位认识与思考这两大问题的。     

发挥农业职业教育优势 唱响为“三农”服务主旋律

多年来，江苏农林职业技术学院坚持以服务“三农”为宗旨、以能力培养为核心的办学理念，积极探索与创新产学研一体化的办学模式和人才培养模式，坚持以产业为平台、科技为支撑，一方面为江苏农业农村培养了大批“留得住、用得上”的技能型人才，培训了数以万计的懂知识、有技术的新型农民；另一方面，也为江苏农业产业结构调整、新农村建设和农民增收作出了应有的贡献。[第一段]     

“马上办”办出干群鱼水情

正‘马上办’真的贴心,干部们真的尽职。双峰县荷叶镇的孙乐平逢人就夸。前几天深夜,孙乐平的车轮不小心被扎破了,一拨打镇马上办服务热线,镇社会治安综合治理委员会办公室主任禹宋琦等人就迅速赶来提供帮助。为办好群众的急难愁盼事,荷叶镇结合我为群众办实事,基层治理显身手实践行动,全面推行三联(联户、联心、联动)工作法,成立马上办服务热线办,走实服务群众最后一公里。     

全国“三农”媒体聚焦宁夏特色农业发展

正本刊讯8月22日至26日,由中华全国农民报协会、宁夏日报报业集团和宁夏回族自治区农牧厅共同主办,宁夏日报报业集团《新知讯报》社承办的以特色产业新活力、塞上江南新生态为主题的全国三农媒体记者异地采访活动走进宁夏。宁夏素有塞上江南和西部粮仓之美誉,近年来,宁夏大力发展特色农业、高品质、高端市场、高效益的一特三高农业,农业农村经济快速发展,农民收入持续增加。在脱贫攻坚的进程中,宁夏依托枸杞、畜牧及清真产业优势,结合土地反担保、种植养殖保险、民族特色     

把镜头聚焦“三农”

三农问题是我国政府和社会一直关注的一个重要问题,各类新闻媒体也加大了对它的关注,创办了很多面向农村受众的节目,那么如何通过镜头,达到宣传农业政策,帮助农民致富,提升精神文化生活的效果,根据武清电视台的节目设置,我们来探讨一下涉农报道的创新性和贴近性。     

职业教育服务“三农”之思考

分析现阶段农民职前职后教育中存在的主要问题,探索在新时期加大对农民进行职业教育的发展思路与对策,是解决"三农"问题的重要环节,也是"三教统筹"和农科教结合的立足点、结合点和新的增长点。