《仪器分析》课程教学方法探索与实践

为提高仪器分析课程教学质量,根据仪器分析课程的特点,指出目前教学过程中普遍存在的问题,并在具体实践的基础上,从理论课程教学和实验课程教学两方面,对仪器分析课程教学方法进行了总结。     

生物工程专业仪器分析课程教学改革的探索与实践

针对目前仪器分析课程教学的现状和问题,结合生物工程专业的特点,笔者采用多媒体与传统教学方法相结合、启发式等灵活多样的教学方法,优化教学内容、开展多层次多模块实验教学等多种手段,对仪器分析课程教学进行一系列改革,在实践中取得了较好的效果。     

农业企业仪器分析技术培训的方法探讨

探讨农业企业仪器分析技术培训的方法。根据农业企业仪器分析的特点和现状,以具体的实例,阐述培训的内容和方式,提出理论和操作相结合、讨论式教学、优化考核办法、以及帮助学员解决实际工作中的具体问题等措施,提高培训的效果。     

仪器分析课程的教学研究

针对目前仪器分析课程的教学现状和存在的问题,结合生物科学专业的特点,笔者在教材选择、教学模式、教学方法和手段、实验教学、考核评估等方面对仪器分析课程的教学改革进行探索,以期在有限的学时内达到巩固基础、系统理论,了解前沿知识和提升能力的学习效果。     

《仪器分析》教学改革探究

《仪器分析》是环境生态工程专业的必修课程,本文结合环境生态工程专业的特点,针对仪器分析教学过程中存在的问题,在教学方式、教学内容、考核方式、仿真软件的应用等方面进行改革探索,从而真正的培养出适合新时代需求的专门应用型人才。     

农业高职院校仪器分析课程教学改革探索

随着时代的发展,仪器分析在分析检测工作中所占的比重越来越大,仪器分析是一门实践性很强的综合应用技术课程。在仪器分析教学中我们结合专业培养目标,精心选择适合相关专业的教材和教学内容;仪器分析实训教学中应用仿真技术;开放实验室,为学生创造更多使用仪器的机会,取得了显著成效。     

仿真教学在仪器分析实践教学中的应用

本文以楚雄医药高等专科学校为例,讨论仪器分析课程在药物分析技术专业实践课程教学中的现状以及存在的一些问题,提出仪器分析仿真教学的可行性及其重要性,阐述了如何利用仿真软件进行教学,以及仪器分析仿真教学的建设。     

信息化技术在仪器分析中的应用研究

近些年仪器分析教学现存一些问题,为解决这些弊端,在教学中引入信息化技术,开展MOOC课程线上线下融合教学、使用虚拟仿真软件加强理论理解和仪器操作、调动学习积极性方面阐述了信息化技术在仪器分析技术课程教学中的应用,旨在为提高课程教学质量提供理论参考。     

简析面向新世纪的仪器分析教学

本文从四个方面讨论了面向新世纪加强仪器分析教学的必要性 ,以期引起高师院校对化学专业仪器分析教学的重视     

医学检验专业《仪器分析》课程关于色谱法基本理论的教学体会

针对医学院校医学检验专业特点,结合多年在<仪器分析>色谱法基本理论的教学实践经验,从教学内容的选择、授课的思路、多媒体技术的应用及引入色谱技术的最新进展等方面总结了色谱法基本理论的教学体会.     

浅析在仪器分析实验教学中提高学生创新能力的对策

仪器分析的教学内容侧重于对于学生实践能力的培养,注重实验课的教学,笔者从自己多年的教学经验出发,就现在仪器分析实验课教学的现状及解决对策提出了自己的看法,希望能够切实帮助学生提高自身的创新能力和综合实践能力。     

任务驱动式教学模式在仪器分析课程教学中的运用

结合当前高等职业教育教学改革的要求,分析了仪器分析教学中存在的问题,尝试在该课程的教学中引入任务驱动教学模式,以期全面提高仪器分析课程的教学质量。     

仪器分析发展现状及其在农林科学中的应用

阐述了现代科学技术发展中仪器分析发展的特点和现状,并对光谱分析法、电化学分析法、色谱分析法、质谱分析法、核磁共振波谱法等分析方法的特点以及计算机在仪器分析中的应用作了较详细的介绍,对仪器分析在我国农、林、牧等领域的广泛应用及发展情况进行归类总结。     

北京地区农业环境类现代仪器分析课程教学实践探讨

介绍了北京地区学习现代仪器分析课程的优势,通过采取加强前言课教学,重视前处理方法教学与实践,以"实验操作为主、理论为辅"的教学模式,阐述了现代仪器分析课程的教学实践。     

教学与科研相互结合的教学改革探索

就农林高等院校“仪器分析”课程的教学与科研相互结合的教学改革进行了探讨与研究,阐述了“仪器分析”课程教学与科研相互结合的教学改革的意义、内容、方法及效果。     

高职院校食品类专业仪器分析课程教学探究

随着社会的发展,仪器分析在食品营养检测及安全控制方面起到了越来越大的作用。然而在高等职业院校食品类专业中,仪器分析存在内容难度大、学生基础薄弱、接受能力不强和仪器设备无法满足学生要求的问题。在适当调整教学重点、充分利用仿真资源和实验仪器、设计开放性实验、提高学生兴趣并加强督促方面提出一些建议,以期改进仪器分析教学效果。     

计算机辅助仪器分析教学

将计算机引入仪器分析教学中,可以激发学生学习的积极性和兴趣,提高教学质量;利用分析仪器的计算机仿真技术,学生可以获得与实际操作仪器一样的经验.     

单片计算机技术在智能仪器设计中的应用

本文分析了传统仪器的结构和特点，提出了利用单片计算机进行智能仪器设计的优点以及设计过程，并以有效油耗智能测试仪的研制为例，说明了智能仪器的整体设计方法和步骤。     

高校《仪器分析》课程教学改革探索

该文针对高校《仪器分析》教学过程中存在的主要问题,从调整教学内容、引入虚拟实验室、改进考核方法等方面探讨了教学改革中可行的创新思路和方法,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,提高仪器分析课程的教学质量。     

单片计算机技术在智能仪器设计中的应用

本文分析了传统仪器的结构和特点，提出了利用单片计算机进行智能仪器设计的优点以及设计过程，并以有效油耗智能测试仪的研制为例，说明了仪器的整体设计方法和步骤。