基于创新创业教育背景下勤工助学实践育人功能的探索与研究

勤工助学作为社会实践活动,在高职院校中发挥着至关重要的育人作用。以创新创业工作重点项目为突破口,强化大学生创新创业教育,从而突破勤工助学与创新创业教育发展的瓶颈,有利于全面培养学生的实践能力、创业创新能力、就业能力,真正实现"树人成德、行知达材"的教育理念,探索出现代高职院校创业型勤工助学的实践育人功能。     

浅析高校图书馆勤工助学工作——《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》再思考

学习教育部、团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件,提高对大学生勤工助学的认识,论述了高校图书馆勤工助学工作的意义,对如何促进勤工助学工作持续有效的开展进行思考,并提出对策建议。     

高校图书馆勤工助学实践与探索

借鉴国内外高校图书馆勤工助学的经验,阐述了高校图书馆开展勤工助学活动的现实意义,明确了高校图书馆趋向固定岗位和流动岗位相结合的用人方式,在结合实践的基础上提出了把学生馆员作为图书馆流动岗位的最佳选择;图书馆勤工助学岗位是解决贫困学生生活和心理问题最有效的手段之一,同时也是图书馆事业发展的新动力,高校应该加强和重视图书馆勤工助学工作。     

我校“两课”教学与大学生社会实践相结合存在的问题及思考

“两课”教学与大学生社会实践相结合,有利于推进社会实践深入发展,有利于提高学生的综合素质,明确学生自身专业的学习方向和成才定位。但由于缺乏制度保障,现有评价激励机制难以调动“两课”教师参与社会实践的积极性,目前广东医学院大学生社会实践与两课还不能很好地相结合。只有建章立制、提供保障、完善体系,才能形成实效。该文阐述了该校“两课”教学与大学生社会实践相结合的存在问题及对策。     

高职院校“双导向”实习就业基地评价指标体系研究

高职院校建立"双导向"实习就业基地,可促进实践教学环节与毕业生就业相结合,有效提高实习质量和就业效果。论文在明确"双导向"实习就业基地的建设思路与优势的基础上,以实习就业双重目标,采用特尔菲法和层次分析法构建实习就业基地评价指标体系,以物业管理专业为例进行了实证分析,并提出加强实习就业基地建设的方法和措施。本文为高职院校实习就业基地建设提出了切实可行的方法和措施。     

基于职业生涯教育理念的“就业体验型”实践教学模式探索——以南京农业大学社会学专业为例

借鉴日本大学就业体验制度的经验,从职业生涯教育的理念出发,探讨作为大学教育组成部分的高校"就业体验型"实践教学模式。体现了在教学理念上,就业体验与职业生涯教育相结合;学习形式上,理论学习和实践体验相结合;指导方式上,高校与就业体验单位相结合的主要特色。实践证明,学生对社会学专业就业方向及职业内容有了切身理解;社会实践能力得到一定的提升,职业观念、职业兴趣和职业意识初步形成。追踪调查也表明,选课学生毕业后就业率高,就业体验经历对其职业选择有一定的帮助。期待对我国普通高校实践教学及创新人才培养提供一个可资借鉴的模式。     

民办高校图书馆勤工助学管理工作探讨——以广州商学院图书馆为例

图书馆组织学生勤工助学是高校勤工助学活动的一部分,是学生参加社会实践活动的方式之一。通过这个活动,一方面可以解决部分贫困生家庭经济困难的问题,另一方面也可以提高学生的社会实践能力。在民办高校里由于经费少图书馆提供的勤工助学岗位有限,如何优化管理勤工助学活动成为一个深思的问题。     

高校自主创业型勤工助学资助模式探讨

高校自主创业型勤工助学资助模式采取企业化的管理模式,充分调动了学生的积极性、主动性和创造性,加强了校方和企业的交流沟通,开创了高校勤工助学的全新服务平台。河北农业大学自主创业型勤工助学模式的成功实践,把勤工助学与实践育人有机结合,为勤工助学工作未来发展带来了新方向、新模式。     

高校勤工助学管理系统的研发及应用

勤工助学是高校学生资助工作的重要组成部分,发挥着重要的实践育人作用。目前,高校的勤工助学存在工作内容简单、管理手段原始、管理效能低下、工作纪律要求松散、对学生实践育人的效果不理想等问题,提高学生工作能力和塑造敬业精神的作用不明显。针对以上问题,开发一款勤工助学管理系统,通过信息化手段实现了岗位发布、学生报名、选择学生、考勤管理、工作评价和大数据统计分析等功能,加强了岗位与学生能力的匹配性,提升了勤工助学工作的管理水平,提高了学生的工作能力,培养了他们的敬业精神,切实发挥了勤工助学实践育人的作用。     

高等农业院校大学生社会实践育人体系的研究与实践

坚持大学生社会实践活动与思想品德教育、人才培养、科学研究、生产劳动、社会服务、就业创业、工农群众等相结合,构建大学生社会实践活动的长效机制和制度保障、思想品德保障、能力保障体系,按照知行合一的原则,开展丰富多彩的社会实践活动,取得显著成效。     

资助育人视角下高校勤工助学精细化管理机制研究

勤工助学是高校资助体系的重要内容,也是重要的社会实践活动之一,对于资助大学生完成学业,促进大学生素质能力全面发展有着重要的推动作用。以南京农业大学为例,通过调研江苏高校的勤工助学工作现状,分析工作中存在的问题,探讨拓展勤工助学资源、科学制定酬金模式和培训体系、发掘社会适应性能力素质提升的方法,从而更好地实现勤工助学的资助育人功能。     

高校图书馆勤工助学实践活动的探索与思考

通过对大学生在图书馆勤工助学实践活动的分析和总结,阐述了大学生参与图书馆管理的现实意义,对图书馆建设发展的促进作用,并对进一步做好大学生在图书馆勤工助学工作提出了一些思考和建议。     

高校图书馆勤工助学与志愿者结合服务新模式探讨

高校图书馆引入大学生参与到图书馆服务工作中,是目前高校图书馆发展的一种趋势。文章以燕山大学为例,分别介绍了高校图书馆勤工助学工作和志愿者服务的现状和存在的问题,提出了勤工助学与志愿者相结合的服务新模式,并从岗位设置、管理形式、培训形式和激励制度方面对其进行探讨,以最大程度优化图书馆人力资源配置。     

社会实践与新时期大学生思政教育

本文就从事高校学生工作实践中得到的启示 ,将大学生思政教育同社会实践相结合 ,重点阐述了通过激发大学生主体意识、结合专业知识及就业目标三个方面 ,来优化实践效果 ,全面推进大学生素质教育     

加强农林类高职生的思想政治工作

高职教育是近年来我国高等教育由精英教育向大众教育发展过程中产生的一种新的教育类型,现已成为高等教育的一支重要生力军。针对农林类高职院校及学生的特点,提出了加强农林高职生思想政治工作的有效途径,主要包括：将政治思想教育与日常工作相结合、组织和指导学生参加第二课堂和各种社会实践、认真做好贫困生资助工作、做好毕业生就业服务指导工作等,供同仁们参考。     

大学生创新创业项目的发展模式与思路分析研究——以三角映画影视工作室为例

随着高等教育大众化程度的提高,将有越来越多的高校毕业生进入就业市场,大学毕业生的就业压力将不断加大。通过加强培养大学生的创业精神、创业能力,鼓励大学生积极创业是解决大学生就业问题乃至社会就业问题的一种行之有效的途径。三角映画影视工作室是大学生结合所学专业知识根据影视行业和手机智能客户端近几年迅猛发展,微电影、自媒体、网络剧的多方面普及而实施的创业项目,通过创业训练与实践,不断探索大学生创新创业项目发展的模式和思路,为大学生在创业过程中提供了帮助和指导。     

勤工助学与实践教学相结合,加强学生动手能力的培养——农中对口生专业课教学改革的实践

本文介绍了农中对口生专业课教学过程中，以勤工助学为手段，将勤工助学、实践教学、毕业实习和先进科学技术推广应用有机地结合起来，以强化实践性教学的效果，培养和锻炼学生的动手能力及独立工作能力。     

开展贫困生勤工助学工作的探索

本从高等农业院校贫困生的管理、教育和勤工助学工作的实践出发，分析了开展贫困生勤工助学工作的重要性、现状和存在问题，并对今后进一步开展勤工助学工作进行了探索。     

新时期高校勤工助学工作现状及发展路径探索——基于北京林业大学贫困生调查问卷分析

随着经济、社会的快速发展以及国家实施人才强国战略、促进教育公平等相关政策的实施,高校家庭经济困难学生人数急剧增加,勤工助学工作面临新的问题和挑战。该文在调查问卷和深度辅导的基础上,阐述了当前高校勤工助学工作的现状,对工作中存在的问题进行了分析,并结合实际就加强勤工助学体系建设提出了思考,对新时期进一步推进勤工助学工作的发展有一定的借鉴意义。     

当代农科大学生培养与就业新探

毕业生就业指导工作和服务体系是一项集学校、学生、社会为一体的全方位系统工程，面对高校扩招、国企改革、机构精简、产业结构调整以及我国加入WTO后的各项政策变化，毕业生就业出现了许多新情况和新问题，高校必须认真调研、仔细分析目前大学生就业难的因与果，将培养与就业相结合，在不断实践和探索中寻求新的突破。