高校图书馆阅读推广模式分析与研究——以海南大学图书馆为例

海南大学图书馆本着对读者负责的宗旨积极开展阅读推广活动。现就高校图书馆阅读推广的目的、必要性进行分析,阐述了高校图书馆可以开展学科馆员阅读推广模式,纪念日阅读推广模式等8种模式,最后阐述了阅读推广工作中的3个启示。     

阅读循环理论视域下图书馆阅读推广服务模式创新研究

阅读循环理论从多元化服务主体、广泛型阅读资源和互动型服务模式几方面拓展了图书馆阅读推广服务的创新发展。从图书馆阅读推广模式的发展趋势和阅读循环思维对图书馆的发展影响入手,指出图书馆创新阅读推广服务的必要性。然后从服务范围、服务主体、服务质量三方面阐述阅读循环理论对图书馆阅读推广服务模式的影响,指出了基于阅读循环理论下阅读推广服务在推广模式、阅读方式和共享平台方面的创新方向,并从转变思维、创新平台、革新技术、扩大宣传4个角度提出基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务模式的创新发展路径。     

微信公众平台在省级公共图书馆阅读推广中的应用——以黑龙江省图书馆为例

微信公众平台在省级公共图书馆阅读推广中的应用,是现阶段微时代图书运营的重要表现形式之一。通过阐释微信公众平台在省级公共图书馆中应用状况,以黑龙江省图书馆为例,分析其在图书检索、借阅查询、新书推介、数字阅读及读者线下活动等五大模块功能,进一步挖掘黑龙江省图书馆微信公众平台阅读推广应用中阅读内容形式、阅读功能及阅读推广手段等三方面的问题,力求提高微信公众平台在黑龙江省图书馆阅读推广中应用水平。     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用——以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重。为激发大学生阅读热情、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试。主要形式包括读者参与图书馆宣传、读者参与图书馆服务与管理、学生主讲文典沙龙、各类读者参与竞赛及征文活动等。将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩。     

PDCA循环模式在《病理生理学》理论教学中的应用

目的了解PDCA循环教学模式对提高病理生理教学质量的作用。方法对2007年9年至2008年1月进行病理生理学学习的44个班（1359人）分为实验组和对照组,实验组17个班（482人）,接受PDCA循环模式教学;对照组29个班（877人）接受日常模式教学。结果实验组学生期末考试成绩和教师授课评分明显高于对照组,二者比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论应用PDCA循环模式教学可以明显提高《病理生理学》理论授课的质量。     

高职院校图书馆阅读推广服务实践研究——以北京农业职业学院为例

通过对北京农业职业学院学生阅读现状的调查,了解高职院校学生的阅读动机、阅读需求、阅读行为的特点以及对图书馆阅读推广活动的评价,可以有利于图书馆根据自身条件和服务对象,采取多种方式吸引读者,主动影响其阅读行为,培养阅读技巧和方法,帮助学生提高阅读能力和阅读效果.     

微信在图书馆阅读推广中的应用探析

据调查,全国已有超过一半的人口在进行微信阅读,微信阅读已经成为大众选择阅读的重要方式,如何利用微信这种新兴的多媒体社交软件,进行图书馆阅读推广,已成为当前图书馆界的重要课题。文章分析了图书馆开展微信阅读的背景、优势,探讨了利用微信开展阅读推广的主要工具,并提出图书馆基于微信推广的策略。     

关于高校图书馆开展阅读推广活动的思考——以安徽医科大学图书馆为例

以安徽医科大学图书馆为例,介绍图书馆阅读推广工作的开展状况,并就此进行分析思考,提出进一步开展阅读推广工作的策略。     

PDCA循环管理方式应用的新选择

高校之本位功能在于育人,育人之现实途径在于提高教育和管理质量,基于对教育成本、管理模式、边际效益等方面的综合考虑,权衡利弊,PDCA循环应当成为高校教学管理方式应用中的新选择,但高校教学管理中引入PDCA的实践尚不成熟,理论也有待完善,为此我们有必要在探索的路上适当构建理论框架:主体框架、客体框架和内容框架,并有针对性和实效性的摸索管理流程的具体科学措施,以期发挥本身应有的作用,达到预定的管理效果。     

高校图书馆阅读推广活动的实践探索——以天津大学仁爱学院图书馆为例

通过对大学生阅读习惯的现状进行分析,进一步指导图书馆阅读推广工作。以天津大学仁爱学院图书馆为例探索高校图书馆阅读推广活动内容和形式,从而培养学生良好的阅读习惯,发挥图书馆社会教育职能,推进校园文化建设。     

新时代背景下公共图书馆阅读推广模式研究——以衡水市图书馆为例

阅读推广是图书馆工作的重要组成部分,文章对衡水市图书馆阅读推广取得的成果、应用现状和新时代背景下衍生的新的阅读推广模式进行了阐述,从因地制宜开展特色活动、针对读者类型开展阅读推广、使读者树立正确的阅读动机和馆员数字阅读推广培训着手,提出了相对应的阅读推广模式的构建策略,以期使阅读推广效果有一定程度的提升.     

以社会时政热点为主题的新型阅读服务模式探究——以华东师范大学图书馆“在图书馆发现敦煌”阅读推广项目为例

近年来在国内外环境挑战和图书馆内部推动力下,阅读推广逐渐成为图书馆新常态的重要组成部分。究其本质,图书馆阅读推广是种阅读服务,为取得服务的有效性,图书馆应在新型阅读服务模式上做出实践和理论探究,华东师范大学图书馆以社会时政热点——“一带一路”敦煌为主题,依托图书馆空间进行环境设计与创新,糅合静态和活动化服务等类型多样的阅读推广活动形式,并积极进行活动项目评估,探究服务实效。     

基于立体阅读的高校图书馆经典阅读推广实践与思考——以华南农业大学为例

阅读经典可以培养读者的文学素养,提高读者的道德水准、思辨能力,增强读者的审美水平.华南农业大学以读者需求为导向,通过立体阅读的形式,对经典名著《红楼梦》进行了有效推广.     

公共图书馆儿童阅读推广计划的实施策略研究——以唐山市丰南图书馆为例

公共图书馆开展儿童阅读推广工作,对提高儿童素养有着重要的作用,结合国外儿童阅读推广的一些做法,阐述了公共图书馆在儿童阅读推广中的作用,结合丰南图书馆的实践,探讨了开展儿童阅读推广的具体做法和措施。     

PDCA循环在翻转课堂和“教学做一体化”教学模式中的应用——以畜产品加工课程为例

通过畜产品加工课程的翻转课堂和教学做一体化教学模式的实践,结合自己的教学经验,与传统的课堂教学进行对比,阐述了PDCA循环法在2种教学模式中的应用,并对教学质量的提高所需要注意的问题以及授课教师面临的挑战进行了探讨,以期提高教学质量,为培养应用型创新人才提供新思路。     

PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用

目的:探讨PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用效果。方法:将2010年用传统模式培训的485人设为对照组,2012年采用PDCA循环模式培训的513人设为实验组。在培训内容相同的情况下,比较两组护理人员操作技术水平与护士对护理操作培训模式的满意度。结果:护理操作技术优秀率由改革前34.6%上升为改革后56.3%,达标率由改革前94.8%上升到97.6%,不合格率由改革前5.2%下降至2.3%(P0.01)。护士对护理操作培训模式的满意度,由改革前92.4%(448/485)提升为99.4%(510/513)(P0.05);采用PDCA循环模式可明显提高护士对护理技术操作培训的认知度(P0.01)。结论:与传统培训模式比较,PDCA循环模式应用于临床护理操作培训,能明显提高护理操作技术水平,提高护士对护理操作培训模式的满意度,提升护士对护理操作学习的积极性。     

PDCA循环结合四位一体康复模式在乳腺癌术后功能锻炼中的应用

目的：：探讨PDCA循环结合四位一体康复模式在乳腺癌术后功能锻炼中的应用效果。方法：将乳腺癌患者182例按住院时间顺序分为对照组90例(2013年7月至12月)和观察组92例(2014年1月至6月)。对照组术后按传统方法进行功能锻炼;观察组采用 PDCA 循环结合四位一体康复模式,即医生、护士、患者和家属共同参与功能锻炼计划的制订和实施,运用 PDCA 循环对功能锻炼效果实施全程、动态管理。结果：两组患者功能锻炼依从性、肩关节活动度、患肢水肿发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：PDCA循环结合四位一体康复模式应用于乳腺癌术后功能锻炼,可有效提高患者功能锻炼依从性,改善肩关节活动度,降低患肢水肿发生率,提高患者生活质量。     

新媒体时代下的高校图书馆立体阅读推广实践——以大连医科大学图书馆为例

阐述了立体阅读推广的内涵和外延,分析了新媒体时代大学生的阅读特点,总结了高校图书馆阅读推广工作的不足,重点介绍了大连医科大学图书馆三层面的立体阅读推广模式及取得效果,为未来高校图书馆阅读推广工作提出了建议.     

PDCA循环管理在基础日语听力课中的应用研究

本文针对基础日语听力课的教学现状,依据学习过程理论,对PDCA循环管理教学模式下的师生活动进行了分析和建议。     

PDCA循环管理在降低CVC护理缺陷率中的应用

目的:探讨PDCA循环在降低CVC护理缺陷率中的应用效果。方法:通过组建PDCA小组,剖析CVC护理质量问题,建立导管每日评估制度,制作CVC护理质量标准及维护指引,规范导管冲封管标准流程,改良患服和固定方法,开展案例分享、专科培训等,进行持续质量改进。结果:实施PDCA后CVC护理缺陷率由31.25%下降至11.34%(P0.01)。结论:将PDCA循环应用CVC于管理,能显著降低缺陷率,提高护理质量和管理效率。