高校图书馆大流通模式下大学生志愿者的管理实践——以沈阳化工大学图书馆为例

大流通是国内图书馆服务的新兴模式,要完善大流通的服务质量,措施之一就是加强志愿者的管理,论述了高校图书馆大流通模式下大学生志愿者的培训、工作内容、管理特点、激励方法、评价标准及管理的意义。     

高校图书馆勤工助学与志愿者结合服务新模式探讨

高校图书馆引入大学生参与到图书馆服务工作中,是目前高校图书馆发展的一种趋势。文章以燕山大学为例,分别介绍了高校图书馆勤工助学工作和志愿者服务的现状和存在的问题,提出了勤工助学与志愿者相结合的服务新模式,并从岗位设置、管理形式、培训形式和激励制度方面对其进行探讨,以最大程度优化图书馆人力资源配置。     

关于高校图书馆志愿者工作的思考

高校图书馆志愿者服务工作正处于一个不断摸索、稳步发展的阶段,我校图书馆的发展需要引入志愿者来积极参与图书馆内向导、管理、宣传、文献资源整理等工作。本文介绍了志愿者活动的由来与发展,分析了图书馆引入志愿者的意义,进一步从我院图书馆引入志愿者开展馆内向导、日常管理、宣传活动、文献资源建设等,取得了良好的效果,要使这项措施长久发展,应更加深入加强志愿者工作培训、完善志愿者激励与保障机制等。     

高校图书馆开展志愿者服务存在的问题及对策

该文阐述了高校图书馆开展志愿者服务的意义和存在的问题,并提出了要使高校图书馆志愿者服务长久顺利的开展,应加强利用网络去宣传推广志愿者服务的力度,推出有特色服务内容的志愿活动,制定有效的激励和保障机制等对策。     

高校图书馆大学生志愿服务的现状、问题及对策

志愿者是高校图书馆人力资源的重要组成部分。针对当前高校图书馆大学生志愿服务现状和存在的问题,从加强宣传以提高社会对志愿者及其服务的认知度、运用科学的管理方法以协调志愿服务双方的关系,建立和完善志愿服务的保障机制以保证志愿服务的长效发展及采纳多种组织运行模式以满足志愿者和图书馆双方的需求等方面探讨了未来高校图书馆志愿服务的发展对策。     

高校图书馆的休闲教育与服务

本文通过对高校大学生休闲现状的分析,阐述了高校图书馆开展休闲教育与服务的必要性和有利条件,提出了高校图书馆开展休闲教育与服务的措施,总结了高校图书馆开展休闲教育与服务的重要意义。     

基于综合激励理论的高校图书馆学科服务团队激励研究

为发挥学科服务团队的最大效能,赢得用户的认可,从波特-劳勒综合激励模型的简要分析入手,构建了基于综合激励理论的高校图书馆学科服务团队激励模型,并重点分析了模型的激励流程与特征,从管理理念、考核评价体系、薪酬体系和团队文化4个方面提出了高校图书馆学科服务团队激励机制保障措施。     

基于大学生的高校图书馆移动信息服务需求与使用意愿探析——以河北农业大学为例

文章对河北农业大学图书馆到馆大学生进行随机抽样调查,从大学生移动终端的拥有及使用、移动上网需求、对图书馆移动信息服务的认知度以及对图书馆移动信息服务使用意愿四个方面探析在校大学生移动信息服务的需求与使用意愿,并针对其需求与使用意愿提出促进高校图书馆移动信息服务长效发展的建议和措施。     

精准治理视域下新时代大学生志愿者评价激励的困境与破局

大学生志愿者具有"助人者"和"受教育者"的双重身份,对大学生志愿者的评价激励直接关涉志愿服务队伍的壮大和立德树人工作的成效。大学生志愿者的评价与激励存在"画像"与"引航""呈现"与"发展"的密切关系,因而必须一并考察。作为一种技术赋能的回应型治理,精准治理顺应了新时代大学生志愿者评价激励从"有没有"向"好不好"的高质量发展转向要求。在精准治理理念指导下改革完善新时代大学生志愿者评价激励工作,要基于系统性评价激励治理格局尚未形成、智能化评价激励运行平台尚未建立、回应型评价激励措施体系尚未成型的现实困境,在治理格局重塑、数字技术赋能、评价激励措施提质方面破局创新。     

高校图书馆志愿者服务模式研究

为读者服务是图书馆工作的基本宗旨,服务创新是图书馆存在和发展的动力,决定着图书馆的服务水平和服务能力。在当前图书馆面临人力资源短缺的情况下,把志愿者引入到高校图书馆工作中,不但能缓解读者需求与读者服务之间的矛盾,还可以为志愿者提供一个社会实践、锻炼自我、培养敬业意识和社会责任感的平台。高校图书馆可以通过建立志愿者管理系统,并制定合理的管理制度和奖励机制,使志愿者活动能够充分发挥作用,提高服务质量。     

高校图书馆学生义工管理创新探析

基于义工定义及其历史沿革的分析,论述高校图书馆学生义工的内涵及其招募方式,并结合实际工作,阐述学生义工管理保障机制,指出这项工作对与学生义工素质提高与高校图书馆工作的双赢,必须认真研究创新工作方法。     

高校图书馆信息需求及服务能力评价

高校图书馆信息服务能力评价是一个系统工程,是满足读者信息需求的参考。因此,需要从总体上进行全局性的概述。以下从高校图书馆信息服务能力内涵、高校图书馆信息服务能力评价过程、高校图书馆信息能力评价的主要方法这3方面进行阐述。确定了信息服务能力评价的主要内容,定义了评价的实施过程。通过分析不同评价方法的优势与不足,选择了适合高校图书馆信息能力评价的方法,以满足不同读者的信息需求。     

高校图书馆员绩效考核体系研究

高校图书馆员绩效考核体系研究是近年来中国高校绩效工资改革中图书馆管理实践提出的重要课题, 因馆员人员结构多样、从事工作复杂, 给绩效考核工作带来了很大困难。全面分析了高校图书馆实施考核的难点, 对绩效考核指标、方法、程序等进行了深入探索, 研究成果有利于图书馆员绩效考核向制度化、科学化方向发展, 对有效实施馆员绩效考核有一定促进作用。     

大连海洋大学图书馆期刊资源的有效利用及服务

高校图书馆的期刊资源就是为高校教师、学生服务,为社会公众开放服务的。笔者探讨了大连海洋大学图书馆期刊资源的特点及有效利用途径,提出高校图书馆应该积极为社会开放提供服务。     

刍议以人为本的激励机制在高校图书馆管理中的运用

以人为本的激励机制是人力资源管理的重要手段,也是高校图书馆管理的核心,它既是高校图书馆管理永恒的主题,也是永恒的难题。在高校图书馆实际管理工作中,应当综合运用各种激励机制手段,以最大限度地激发馆员的工作热情,从而不断提高高校图书馆的管理水平。     

高校图书馆服务接触研究与改进

高校图书馆服务接触研究有助于提高图书馆用户满意度。分析高校图书馆服务接触内涵、服务接触三要素之间的关系,对服务接触过程中用户满意度进行研究,从服务规划管理、"关键时刻"管理、服务创新、服务反馈与补救以及新技术利用几方面,提出了高校图书馆服务接触详细改进策略。     

高校图书馆与大学生用户情绪管理

高校图书馆的服务状况与大学生用户的情绪变化密切相关。情绪管理对于大学生塑造完善人格具有重要作用。高校图书馆应从资源建设、用户服务、用户管理、环境营造、能力培养等方面加强大学生用户情绪管理,其情绪管理的专门方法主要包括进行沟通疏导和实施阅读疗法。     

大学生信息素养教育的内涵演变与途径探究

在概述信息素养及信息素养教育的内涵与演变的基础上,从3个方面分析了文献检索课与当代大学生信息素养教育的现状。阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中的地位优势,提出了高校图书馆在开设文献检索课的过程中对大学生实施信息素养教育的举措与途径。