论和谐与人的自由全面发展的统一

和谐与人的自由全面发展具有内在的一致性。人的和谐发展既要求人的自由发展,也要求人的全面发展,它构成了人的自由全面发展的重要内容。辩证唯物主义的和谐观是一种关系思维,它关注的是个人与社会以及社会各个方面的整体发展。     

论师德在师生和谐共振中发展

以师生相互作用的规律性联系为基础研究师德问题,分析师生和谐共振的三个引导原则、内涵,阐述师生通过互相对话、理解、欣赏而产生一种师生和谐共振效应对师德建设质的提升意义,并通过构建交互性、对立统一等和谐模式来加强这种效应.     

试论学生的和谐发展

高校要贯彻科学发展观,深化教育改革与创新,坚持以学生发展为本,把握当代大学生成长发展的基本特征,构建和推进和谐教育,突出学生和谐发展的新特征,促进和实现学生全面和谐发展。     

发展中的和谐思维：科学内涵与合理外延

社会存在决定着发展思维方式的转变。在当代中国的发展过程中，和谐作为一种思维方式恰恰体现和适应了现时代中国社会发展之所需。和谐思维具有科学内涵与合理外延，它强调了发展是包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐在内的全方位的的发展。和谐是发展中的和谐，只有在发展中才能实现和谐。     

浅谈武德与社会主义荣辱观的和谐统一

2001年9月20日,中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出:我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋私、腐化堕落     

和谐文化与高校和谐发展

和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,它是和谐社会的重要特征,也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力.建设和谐文化,促进高校和谐发展,实现培养社会主义事业建设者和接班人的目标,要求高校必须坚持以人为本的办学理念,坚持科学发展,坚持推进高校改革,坚持依法治校、实施民主管理,加强学校的文化建设,加强与改善党的领导.     

建设和谐校园，促进学校发展

和谐校园的建设是社会主义和谐社会的重要组成部分，是实现高校科学、有序、全面发展的有力保障。要深刻认识建设和谐校园的重大意义，准确把握建设和谐校园的基本内涵，并通过有效途径努力实现和谐校园的建设目标。     

试论和谐世界与中国和平发展的关系

为实现和平发展的战略目标,中国提出了在国内建设和谐社会、在国际建立和谐世界的一整套国家战略。和谐理念是适应时代潮流而提出的,其中世界和谐是中国和平发展的外部条件,中国的和平发展也将推动和谐世界的建设。为此,我国要利用各种手段和途径,推动和谐世界的建设,加速实现我国的和平发展事业。     

贸易与环境关系的历史演进与和谐发展

“贸易=经济发展”阶段、“贸易=经济发展+控制工业污染”阶段、“发展=贸易经济+环境保护”阶段、环境与贸易的交融发展阶段,是贸易与环境和谐发展大体的历史演进过程。贸易与生态环境关系的国内外案例都显示出这样一个问题,就是无论国内还是国外都有环境与贸易发展不协调的问题。如何处理两者之间的关系直接影响到这个国家和地区的长足发展。贸易与生态环境的相关关系具有二重性,找出贸易与生态环境和谐发展的有效途径是需要重点研究的课题。     

浅谈和谐劳动关系与解决农民工工资问题

随着改革开放的不断深入,城镇化建设步伐的加快,农民工进城务工人数不断增加,保障农民工合法权益,改善农民工就业环境显得尤为重要,构建和谐劳动关系,对于促进解决恶意拖欠农民工工资工作所起到的作用是十分重要的。四平市委、市政府领导高度重视解决拖欠农民工工资工作,重点解决构建和谐劳动合同工作,引导农民工重视与用人单位建立和谐融洽的劳动关系,为解决拖欠农民工工资开辟了新的途径。     

论校园文化建设对学校和谐发展的促进作用

构建和谐社会离不开文化建设,高职院校的和谐发展也同样离不开校园文化建设.深刻认识校园文化建设的意义,客观洞察校园文化领域的消极因素的影响,准确把握加强校园文化建设的途径与方法,对学校和谐发展至关重要.     

浅析如何加强职业技术学校学生的心理健康教育

职业技术学校不但要传授学生技术方面的知识,还要培养学生良好的心理素质。学校心理健康作为教育根本任务。宗旨是帮助学生提高心理适应能力,学会自我控制、自我调节,开发其心理潜能．进而促进其整体素质的提高和个性的和谐发展。     

论社会和谐与社会发展、社会矛盾的关系

本论文通过对社会和谐与社会发展、社会矛盾之间的关系进行分析，帮出从我国改革开放事业发展到今天，我们厩取得了举世瞩目的伟大成就，同时又出现了一系列新问题、新矛盾，而且一些问题和矛盾还比较突出，迫切需要解决。因此只有把握好和谐、发展、矛盾之间的关系，中国特色社会主义事业才能不断推向前进。     

多措并举 营建学校和谐与稳定

学校的运行和发展,需要一个稳定的工作局面。在实际工作中,应建立健全群众诉求渠道,做到渠道畅通,使群众的诉求及时得到回应和解决;建立适合学校发展阶段的文化体系,形成融洽的党干群以及师生关系,营造和谐文化氛围;运用各种资源,采取灵活多样的工作手段,化解、排解群众意见和矛盾。从而使学校管理局面始终在掌控之中,确保总体形势符合发展需要,实现学校各个阶段的发展目标。     

浅谈农村职业学校如何构建和谐校园

中共中央十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》中明确提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标,从而唱响了回归和谐的主旋律.和谐社会是由和谐的人构建的,而和谐的人是由和谐的校园孕育出来的。所以,创建和谐校园至关重要。笔者结合自己多年来的教学工作体会,觉得职业学校构建和谐校园应主要抓好以下几方面工作：一、以德管理为前提以德管理就是要以全校教师为本,     

浅谈生态环境及人与自然和谐发展问题

当代中国经济快速发展,同时也产生了自然灾害频发、工业危害渐趋严重、资源过度消耗等生态问题,严重影响了和谐社会的构建.本文从人口、经济和技术三个方面对生态问题产生的原因进行分析,论述了解决生态问题,促进人与自然和谐发展要从树立科学的生态环境价值观、完善生态立法、促进环保机制创新和大力发展循环经济三个方面做起,以实现构建生产发展、生活富裕和生态良好相统一的社会主义和谐社会目标.     

浅谈生态环境及人与自然和谐发展问题

当代中国经济快速发展,同时也产生了自然灾害频发、工业危害渐趋严重、资源过度消耗等生态问题,严重影响了和谐社会的构建。本文从人口、经济和技术三个方面对生态问题产生的原因进行分析,论述了解决生态问题,促进人与自然和谐发展要从树立科学的生态环境价值观、完善生态立法、促进环保机制创新和大力发展循环经济三个方面做起,以实现构建生产发展、生活富裕和生态良好相统一的社会主义和谐社会目标。     

从分野对峙到和谐统一——论现代科学技术与人文的关系

<正>现代科学技术的发展,使得整个世界在物质文明、技术手段等方面发生了巨大的变化。这些变化一方面使人类获得了前所未有的力量、财富和解放,另一方面,也给人类带来了前所未有的问题和危机:环境污染问题,战争武器问题,生态破坏问题,资源枯竭问题,人口爆炸问题……信息技术的挑战,基因工程的挑战等等。对现代科学技术发展做人文     

协调人与自然关系 促进社会和谐发展

一、我国人口问题“人口”是指生活在一定社会、一定地区、具有一定数量和一定质量的人口总和。在这个总体中，人口的社会属性是一个基本的起决定作用的因素。人口问题是决定和限制人类持续发展的首要问题。是引发其他一系列问题的基本因素。只有人口、自然、社会过程相协调，才能使人口社会经济朝优化方向发展，自然环境向有利于人类的方向演化。在人口与自然关系协调的基础上，才更有利于社会和谐发展。     

生态与产业和谐统一促进林业可持续发展

提出了林业生态与林业产业和谐统一发展问题的重要性.探讨了林业生态建设和产业建设和谐统一应遵循的四大原则;研究了生态与产业体系和谐统一发展的途径.