新疆“大学生村官”政策实施现状研究

在对新疆自治区、兵团的"大学生村官"、"连官"调研的基础上,比较了新疆自治区、兵团"大学生村官"、"连官"政策及其实施现状,指出了新疆"大学生村官"政策实施中存在的问题,提出了进一步完善新疆"大学生村官"政策的对策性建议。     

对大学生村官政策可持续发展的理性思考

大学生村官政策是党中央提出的促进农村发展的有效政策。大学生村官政策的实施促进了大学生就业并锻炼了其意志品质。[1]但是,在实施的过程中也出现了一系列的问题,需要我国政府和相关责任人采取相应的措施来解决这些问题,从而促进大学生村官政策的可持续发展。本文根据作者任村官的经历,对大学生村官的可持续发展产生了一些理性思考。     

能本理论视阈下的大学生村官角色定位问题研究

作为中央立足长远做出的一项重大战略决策,大学生村官工作正显现出积极效应。但由于大学生村官角色身份的特殊性,并受相关因素的影响,形成了强烈的角色偏差和角色冲突,以至影响大学生村官工作的长期发展。以能本理论为视角,结合大学生村官工作的政策目标,在对大学生村官角色进入问题分析的基础上,进一步明确大学生村官角色定位,并就发挥好大学生村官的角色作用提出相关建议。     

河南省大学生村官政策的目标与内容分析

大学生村官计划是国家的一项重大举措,它在有效缓解大学生就业问题的同时也促进了乡村振兴。河南省是我国实施大学生村官政策较早的省份之一,研究其大学生村官政策意义重大。基于麦考尔—韦伯政策分析模式,对河南省大学生村官政策的目标及内容进行探讨,并提出调整河南省大学生村官政策目标与内容之间协同度的相关建议,以期为进一步完善大学生村官政策提供有益参考。     

凤阳县大学生村官政策实践调查

近年来,根据中央组织部等部门的要求,各省市开始选聘大学生村官。而早在2006年6月,安徽省凤阳县即启动了"一村一名大学生村官"工程,随着大学生村官政策在全国试点和推广,深入调查凤阳县大学生村官政策实践对开展大学生村官工作具有极强的借鉴意义。     

我国大学生村官政策实施中存在的问题及其解决对策

近年来,我国出台的大学生村官政策对建设社会主义新农村、缓解大学生就业问题起到了积极作用。但是,大学生村官政策在执行过程中,由于受到政策本身、政策执行主体、大学生村官自身以及政策执行环境等因素的影响,造成政策实施和原定的政策目标存在一定偏差,影响和动摇了部分大学生村官扎根农村、服务基层的决心,影响了大学生村官政策的严肃性。因此,需要及时完善大学生村官政策,规范对大学生村官政策执行主体的管理,加强对大学生村官的教育,优化大学生村官政策执行的环境,从而确保大学生村官政策的有效实施。     

大学生村官服务期满再就业的政策研究

大学生村官制度是中国特设社会主义新农村建设及优秀大学生培养的创新性尝试,经过数年的发展取得了很大成就。辽宁地区开展大学生村官制度10年来涌现了一批又一批的先进人才及先进案例。但在大学生村官服务期满后再就业问题不断涌现,本文通过对辽宁现有政策分析及对应问题进行讨论,提出完善意见。     

大学生村官政策实施中的问题与对策

大学生村官政策对新农村建设是一个有力的支持政策,为农村输入了人才,也锻炼了年轻一代。然而,各地还存在政策不完善或者政策落不实的情况,大学生的素质距离新农村建设的需要也还有一定的差距。因而,地方政府需要不断完善选拔制度、加强对大学生村官的培训和支持、持续改善相关的法规政策,让大学生村官这一多方共赢的政策持续健康地发展下去。     

提升大学生村官信息素养的必要性与途径

大学生"村官"计划作为国家的一个导向性政策,是提高大学毕业生就业水平和促进农村发展问题的一个双赢战略。该文侧重于大学生村官信息素养培养与提高的探索,分析了大学生村官信息素养提升的必要性,提出了提升大学生村官信息素养的具体途径。     

学生村官中“利己型创业者”的行为分析——基于苏北泗阳县和苏南无锡市的调查

大学生村官政策目前已成为我国一项重要的战略举措。通过对苏北泗阳县和苏南无锡市的调查发现，在较为普遍的大学生村官创业现象中，存在着“利己”和“公利”两种类型，进而对大学生村官的角色定位产生“利己型创业者”和“公利型创业者”。本文就其中的“利己型创业者”角色类型深入思考，探讨了其行为表现和特征，分析了其形成的原因，使社会对大学生村官这一群体能有更全面的认识。     

浅论农业院校培育女大学生对大学生村官的正确认知

基于"大学生村官政策"、"报考大学生村官意愿"及"大学生村官作用"三个层面对某农业高校女大学生的认知现状调查显示,只有极少数女大学生对大学生村官政策真正了解,虽然大多数女大学生认为大学生村官对农村发展作用很大,但因农村条件差、对公职不感兴趣或对农村不了解等原因而不愿报考村官一职。改变女大学生对大学生村官认知现状,即在校园内强化村官政策的宣传与实施、深入开展"三农"主题教育及性别平等价值观的培育,才能使更多的女大学生愿意报考大学生村官,投身于社会主义新农村建设的大潮。     

职业化视域下的大学生村官角色研究

在阐述政府和学者对大学生村官角色定位的基础上,剖析了大学生村官职业角色失调引发的问题,指出由于大学生村官职业角色的模糊,导致大学生村官在开展农村工作时存在职业角色障碍,使大学生村官很难适应所从事的新农村建设工作岗位。为此,提出应着眼于基层农村建设的需要,加强大学生村官队伍的职业定位研究,赋予大学生村官职业感。     

论大学生村官政策的合法性及其重构

随着大学生村官政策在全国大部分地区的推广,其自身存在的一些问题逐渐凸显。问题的根源主要在于政策自身的根本性缺陷——合法性缺失,该文提出从村官、农村和国家维度3个方面重构大学生村官政策合法性。     

论大学生村官政策面临的问题与解决对策

当前,“大学生村官“已成为热门名词,文章旨在了解中国目前大学生当村官中存在的问题和不足之处,提出解决问题的可行性方案,为中国当前推行大学生村官的政策提出参考依据和建设性的建议.使这一政策能够有效的得以实行,能够使大学生短期的服务产生长远的效益,使农村发展有良性循环.     

选任大学生村官 推进社会主义新农村建设

选任大学生村官,拓宽了大学生就业渠道,是人才培养和锻炼的新模式,为新农村建设提供了人才保证和智力支持,是大学生就业、人才培养和新农村建设的多赢之举。面临部分地区大学生村官被精简的现状和大学生村官自身存在的问题,要加强大学生村官的制度性建设,严格条件选好人,用好政策激励人,严格制度管好人,从而推进社会主义新农村建设。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。     

江西省新农村建设中“大学生村官政策”作用分析及政策建议——基于南昌市的调查分析

在对南昌市在职村官调研的基础上,对大学生村官政策实施状况及产生效用作出评价,并建议从选拔录用、激励保障、法律规范、交流和学习等方面进一步完善大学生村官政策。     

云南省大学生“村官”政策实施状况调查——基于204名大学生“村官”的调查

通过对来自云南省16个州市的204名大学生“村官”的调查分析表明,云南省大学生“村官”工作取得了较好成效,“村官”队伍较为稳定.同时针对存在问题以及大学生“村官”提出的相关意见,建议大学生“村官”要努力提高自身素质,政府要为大学生“村官”提供良好的政策环境,学校、家庭和社会要为大学生“村官”营造良好的学习、生活和工作氛围,以实现大学生“村官”工作的可持续发展.     

大学生村官选管育用问题探析

分析大学生村官计划在实施中遭遇的问题,提出解决大学生村官"选"、"管"、"育"、"用"等各环节相互衔接和制度配套等建议。