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1.
如何讲授“三个代表”重要思想的科学内涵
杜守军
《山东农业教育》
2004,(1):40-44
“三个代表”重要思想是一个科学体系,对它的科学内涵的正确把握是讲好“三个代表”重要思想的基础。本文试从“三个代表”重要思想的三个基本点及其相关关系方面探讨“三个代表”重要思想的科学内涵。
相似文献
2.
深入学习领会“三个代表”重要思想加强新时期基层党组织建设
陈苏莲
《中国农垦》
2001,(4):16-16
江泽民同志“三个代表”的重要思想是新时期党的建设的纲领性文件,总结了历史经验,明确了作为执政党的远大目标与历史任务,是我们做好思想政治工作的坚强有力武器。
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