山东省农业管理干部学院

山东省农业管理干部学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

山东省农业管理干部学院

山东省农业管理干部学院是国家教育部批准,由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

农业高校科技成果转化问题探讨

21世纪是知识经济时代,农业知识或技术是否实现与农业经济的有效对接,取决于农业技术创新和科技成果转化为现实生产力的进程.农业高等院校,特别是研究型农业高校,是现代农业知识密集、技术密集、人才密集的科技研究开发集散中心.它在培养适应于现代农业发展的复合型人才的同时,也产生一大批对我国农业经济发展起重要作用的重大科研成果,并将其推向市场,服务于社会.然而,目前存在的主要问题是,我国农业高校与发达国家比较,其科技成果对生产所发挥的作用还相当有限。     

山东省农业管理干部学院2011年普通专科（高职）招生简章学院简介

山东省农业管理干部学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

农业高校服务农村经济社会发展的实践与探索

华中农业大学作为国家"211工程"重点建设大学,秉承"勤读力耕,立己达人"的优良传统,紧紧围绕"支撑、服务、发展"的主题,积极立足国家重大战略需求,探索出了一条具有华中农业大学特色的服务"三农"新路径,为增强农业技术创新能力,加快农业结构调整,保稳定、保民生、保增长做出了重要的贡献。     

农业高校服务地方经济建设和社会发展的实践与探索

主动融入到区域社会发展,既是区域社会对高校提出的客观要求,也是高校生存和发展的必由之路。农业高校要充分发挥自身优势,积极探索与地方经济建设和社会发展有机结合的方式和途径,坚持走服务地方、服务社会之路。吉林农业大学紧紧围绕支撑、服务、发展的主题,逐渐探索出了一条具有自身特色的服务三农新路径,为增强农业科技创新能力,加快地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。     

山东农业工程学院2014年招生简章

<正>学院概况山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学院坐落在美丽的泉城济南,设有两个校区,分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩,建筑面积27万平方米;现有专任教师493人,副高级以上职称148人,硕士学位教师272人,图书馆藏纸质图书74.79万册;教学仪器设备6423.94万元。建立了先进实用的校园网,设有食品安全检测中心、国土测绘实训中心、物流工程实训中心、机电工程综合实验室等多个综合实验、实训中心;建有500亩功能完善、环境优美的生态园、60多个遍布全省各地的校外实习实训就业基地。学院有13个教学系部,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类。建成国家级教     

加强农业高校劳动课教育的探讨

本指出了对当前农业高校劳动课中存在的主要问题，分析了劳动课教育对于培养合格农业人才的重要意义，提出了加强农业高校劳动课教育的对策和方法，并谈了自己工作中的体会。     

山东农业工程学院2014年招生简章

学院概况 山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学院坐落在美丽的泉城济南,设有两个校区,分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩,建筑面积27万平方米;现有专任教师493人,副高级以上职称148人,硕士学位教师272人;图书馆藏纸质图书74．79万册;教学仪器设备6423．94万元。     

发挥高校图书馆职能,培养高素质农林人才

素质教育是一种教育思想,不是一种具体的教育模式或一套具体的教育方案;高等专科教育,专业性特别强,应是以素质教育为指导的专业教育;在专科生素质构成中,身心和文化素质是基础,思想品德素质是灵魂,专业素质是主体;实施素质教育的目的,就是培养具有立足现实、面向世界、着眼未来的人,培养具有创业、创新精神和实践能力的人,造就全面发展的新型人才.这一素质教育的目的,应体现在学校的教育教学计划中,体现在学校培养人的全过程中.     

论科学管理高校图书馆与高素质人才

本文分析了高校图书馆实行科学管理与高素质人才之间的关联性，阐述了在网络化时代，高校图书馆迫切需要高素质人才以及高素质人才必备的现代管理知识，提出了高校图书馆队伍建设的发展方向，从多方面论述了科学管理高校图书馆离不开高素质人才。     

高校领导要有经济头脑

本文从高等教育向大众化转轨，进而实现大众化，知识经济时代对人才和高校提出的新要求等方面，论述了高交领导应该具备一定的学术修养，以及观察，分析，预测经济发展规律和人才市场需注的能力，从而在设置学科专业，确这学校发展方向等方面更具主动性与科学性。     

安徽农业高校高层次人才队伍建设研究

本文针对安徽省农业高校高层次人才队伍建设情况进行了研究, 以省内一所代表性的农业高校为素材, 从高层次人才队伍的存量状况、高层次人才的流动、学科建设、科研立项等方面进行了实证分析,与部分省、市农业院校学科建设和高层次人才存量状况作了比较, 结合内外因素, 分析了安徽省农业高校高层次人才队伍建设存在问题的原因。作者从人事工作管理者的角度, 以安徽省人才队伍建设的实际为着眼点, 从观念、机制、人才基地和环境等方面出发, 提出了一些策略观点。     

地方高校要发挥自身优势,自觉为“三农”服务

在当前教育高速发展的新形势下,地方高校要发挥自身优势,自觉为“三农”服务是高校为地方经济发展服务的延伸和发展。本从三个方面进行阐述,一是高等教育通向农村是实现农业现代化的客观要求;二是通向农村是高等教育自身发展的内在要求;三是提出了高等教育通向农村的对策措施。     

发展现代化农业远程教育的思考

<正>一、发展现代化农业远程教育农业远程教育对进一步提高农民素质,在农村尽快普及科学文化知识,培养新时代高素质人才,加快农村经济的发展和腾飞有着十分重要的推进作用。因此,大力发展农业远程教育将是非常必要的。它的优越性主要体现在以下几个方面: 1、教育资源利用率的极大化。在传统教学中教师的授课辅导,在同一时间内,只能面对一个班级的学员进行。而     

高等教育大众化阶段农业高校调整办学思路的思考

本文对高等教育大众化阶段农业高校如何调整办学思路进行了探讨,提出要树立与时俱进的教育质量观,合理调整办学结构,多渠道筹措办学经费,以适应高等教育大众化阶段经济社会发展对农业高校的新要求。     

高校图书馆服务地方经济社会发展路径研究

以保定市为例,分析了高校图书馆服务地方经济社会发展中所具备的优势,阐述了高校图书馆服务地方经济社会发展的意义,提出了高校图书馆服务地方经济社会发展的路径。     

农林高校服务地方经济的探索与实践

21世纪是知识经济时代。知识创新已成为促进社会文明进步的最具革命性的推动力量。高等教育作为培养高素质人才和创造、传播知识的重要力量,在当今和未来经济社会发展中将发挥越来越重要的作用,成为社会经济发展的新动力。为适应这一新形势、新变化的要求,高等学校必须充分发挥     

西部大开发与西部农业高校的发展机遇

本分析了西部大开发的实施为西部地区农业高校提供难得的发展机遇。提出西部农业高校必须主动适应中大开发的战略需要，明确办学思想，调整学科专业结构：加大教学改革力度，培养创新性人才，重视继续教育；加科研成果转化和高新技术产业化。     

发挥高校优势推进科技转化服务农村经济

总结了南京农业专科学校在农科教结合示范点的工作情况。实践表明：发挥高校的龙头作用,形成以农村教育系统为骨干的农业科技推广网络,是“科教兴村”的有效途径。