应用型民办高校《税务会计》课程教学改革的思考

结合社会对民办应用型高校毕业生的实践操作技能的要求,针对大部分税务会计教师在税务会计课程的教学中存在的一系列问题进行分析,目的在于寻找到一种较为理想的教学模式,为应用型民办院校培养符合社会需要的应用型税务会计人才起到些许有益的作用。     

民办高校法学专业实践教学的现状及问题

法学专业是一个实践性很强的专业,如何在日常教学过程中解决专业实践环节是一个非常紧迫的问题。民办高校法学专业与公办高校法学专业相比,实践教学方面有其自身的现状,同时也存在一定问题。     

会计电算化实践教学探讨

当前企业中普遍应用会计电算化软件进行财务处理,会计电算化教育就是培养一些为会计实务服务的人才,这些人才要求具备相应的软件操作能力,因此开展实践教学是非常必要的.学生通过会计电算化实践教学能够提高动手能力,具备到社会上竞争的实力.本文通过分析会计电算化教学的实践环节效果,对实践中存在的问题予以分析,同时提出相应建议.     

“税务会计”教学改革的探讨

随着税制的完善和会计的发展,税务会计的作用日益突出。在实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才。然而在税务会计的教学中存在着诸多问题,必须从课时设置、案例教学、实务操作、考核方式等方面进行改进,以满足经济发展对税务会计人才的需要。     

电算化会计实践教学探讨与研究

阐述了电算化会计实践教学的内容和特点．分析了电算化会计实践教学中存在的问题，提出了解决问题的具体思路。     

税务稽查实践教学改革研究

税务稽查是一门综合运用会计、税法、税收管理等学科知识,实践性很强的学科,目前很多高校缺乏行之有效的税务稽查实践教学方法,以致培养的学生无法满足社会的需求。本文针对当前高校税务稽查实践教学环节普遍存在的问题,提出改革税务稽查实践教学的具体路径。     

论实践教学在会计教学中的运用

会计是一门应用性较强的学科,实践性教学是必不可少的环节。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,推动了会计教学不断发展、完善、丰富,对培养复合型、高素质的型会计人才起着至关重要的作用。本文讨论了会计实践教学的意义及存在的主要问题,着重论述了加强实践教学的具体措施,通过有效的开展促进会计教学质量的提高     

税务会计与财务会计的区别

税务会计是在财务会计的形成发展过程中逐步产生和发展起来的会计分支,与财务会计、管理会计一起成为现代会计的三大支柱。随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,财务会计与税务会计的目标逐渐出现差异,它们对会计事项的要求也出现了分歧:税务会计与财务会计的分离问题开始引起人们的普遍关注。     

会计信息系统实践教学改革的探讨

会计信息化是一门跨学科的课程,融合了会计学、计算机学、管理学和信息学等多学科知识,对于提升现代企业管理水平发挥了越来越重要的作用。在信息化迅速推进的今天,培养适应信息化环境的新型会计人才,会计信息系统的课程尤其是实践教学环节尤为重要。笔者在总结多年会计信息系统教学经验的基础上,结合自己的探索和实践,就如何更好地改革会计信息化课程的实践教学方面进行了探讨。     

浅谈高校会计模拟实践教学

会计是一门专业性、技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学在高校会计专业教学中占据重要地位,培养财会专业学生从事本专业的实际工作能力,培养知识应用型人才,仅向学生灌输基础理论知识和专业理论知识是远远不够的,必须抓住实践性教学这个环节。通过会计模拟教学,为学习会计理论提供感性认识,训练学生的实际操作技能,真正做到理论联系实际。探索高校会计模拟实践教学的思路是本文的重点。     

企业的会计税务筹划问题研究

企业会计税务筹划工作的重心是总结企业的营收情况、税务情况、投资情况等内容,在科学调整企业的产业模式的过程,中提高企业营收。因此,企业会计工作者需要结合新税改的要求及政策制度内容,设立有效的税务筹划管理方式,及时完善、创新企业的会计税务筹划项目,有利于在政策引导下提升企业的收益。基于此,就企业的会计税务筹划问题展开了探究。     

处理税务会计与财务会计的关系分析

随着我国市场经济水平的不断提升,税务制度和会计制度改革逐渐趋于完善,使得税务会计与财务会计工作水平逐步提升,与当前我国企业的实际情况更加吻合。税务会计是以税法为取向的,而财务会计是以会计准则作为重要方向。财务会计主要是对企业的经济活动进行核算与监督的,而税务会计的管理对象则是与企业一切税务活动相关的内容。从另一个角度来说,税务会计是从财务会计中延伸出来的,所以两者在很多方面还是存在一定差异性的,而且税务会计已经逐渐地发展成为了一个独立的体系,两者之间是密切联系、协调发展的,所以促进两者之间的协调性发展,更加有利于提高企业的经济效益。     

关于完善会计实践教学的几点思考

针对会计学的实践性特点,探讨了当前高校会计实践教学存在的主要问题,并在此基础上提出了进一步完善会计实验教学的建议。     

加快建立我国税务会计的思考

建立独立税务会计越来越必要。这要求改革会计准则的制定方式,建立税务会计准则,建立相应的机构,建立增值税会计,进一步完善所得税会计。加快建立税务会计,应注意遵循税法、税负适度和灵活操作的原则,注意遵循财务会计、纳税申报、减免税、退税与延期纳税和企业纳税自查等制度。     

从新准则看财务会计与税务会计的发展趋势

2006年2月,财政部发布了一项基本会计准则和38项具体会计准则,标志着适应我国市场经济发展要求、与国际惯例趋同的企业会计准则体系正式建立。但会计准则与税法由于体现着不同的经济关系、服务于不同的目的,依然存在差异。本文通过对财务会计与税务会计之间的联系与差异进行初步分析,探讨新准则对财务会计与税务会计的发展趋势所产生的影响。     

高职会计实践教学改革探讨

高职会计学,是以培养高素质、技能型会计人才为主要目标的高职院校会计专业的主要课程之一,加强会计教学实践环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业会计教学改革的基本内容。本文希望通过对会计教学改革的研究,改变现行会计实践教学过分依附理论教学的现状。逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。     

财务会计和税务会计之间的关系探析

财务会计是对企业已经完成了的经济活动进行核算和监督,而税务会计的管理对象却是企业的一切与税收相关的经济活动,两者都需要向一定的对象提供企业的相关经济信息。税务会计从财务会计之中发展延伸而来,在核算范围、目标、依据方面存在明显的差异性,与此同时,税务会计虽已慢慢发展为一个相对独立的体系,但它需要以财务会计为基础,两者之间联系密切,协调好二者之间的关系,促进两者的协调性发展,可以有效提高企业的经济效益。     

基于税务稽查视角的小企业会计问题分析

小企业是当前我国经济社会中最有潜力也是最有活力的新的经济增长点之一,不仅可以促进竞争,而且在增加供给、吸收就业和刺激经济增长等多方面均发挥着重要作用。然而,小企业经营中仍存在一些典型的会计问题,直接影响税务稽查的效率和审计职能的发挥,严重则大大影响国家税收安全。基于税务稽查视角对小企业会计问题进行分析并提出解决建议。     

《服装CAD》实践教学的探讨

结合《服装CAD》的教学实践,分析了《服装CAD》课堂讲授和实践教学的关系,探讨了与《服装结构设计与工业样板》相互融合的教学体系,并对该课程的开设的形式、教学模式、教学要求、教学内容的融合、教学方法的应用进行了论述。     

《机械制造工程学》课程教学实践探讨

随着科学技术的不断发展和市场需求的变化,要求学生有宽的知识面、创新和跨学科综合解决问题的能力,探讨《机械制造工程学》的教学和学科规律,适应现代教育和人才培养的需要,是教学改革创新的重要任务之一.