应用型民办高校《税务会计》课程教学改革的思考

结合社会对民办应用型高校毕业生的实践操作技能的要求,针对大部分税务会计教师在税务会计课程的教学中存在的一系列问题进行分析,目的在于寻找到一种较为理想的教学模式,为应用型民办院校培养符合社会需要的应用型税务会计人才起到些许有益的作用。     

“税务会计”教学改革的探讨

随着税制的完善和会计的发展,税务会计的作用日益突出。在实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才。然而在税务会计的教学中存在着诸多问题,必须从课时设置、案例教学、实务操作、考核方式等方面进行改进,以满足经济发展对税务会计人才的需要。     

高职院校会计实践教学模式现状研究

会计实践教学是培养多层次、复合型、高质量和应用型会计人才的重要手段。而我国当前的会计实践教学在课程体系、教师队伍和实践基地等方面还存在很多问题。本文通过对目前我国与国外会计实践教学进行现状分析,提出基于工作过程的会计实践教学模式,对会计实践教学的课程体系进行改革,努力提高会计实践教学教师的素质,建立并逐步完善会计实验室,同会计实践教学基地相结合,同时加强会计实践教学模式的改革,这样才能实现会计实践教学的真正目的。     

基于虚拟仿真平台的任务驱动教学模式探究

本文对如何在应用型大学中运用虚拟仿真平台开展具有创新性的教学活动进行探索,以《税务会计与税收筹划》课程为例,对如何利用"福斯特税收申报系统"开展以"任务驱动"模式为主导的教学活动,包括课程教学设计、教学策略、教学效果和教学评价进行实践和探究。本文为如何推进网络资源应用,改进教学方法提供思路和建议,对培养具有实践能力和研究、创新能力的应用型人才有重要意义。     

关于会计专业实践教学的思考

在强化素质教育与能力培养的时代,如何培养出"高素质、强能力"的应用型复合型人才是教育部门和教育工作者所追求的最终目标.本文从目前会计实践教学现状着手,探讨了如何在会计专业专科课程教学中有效地开展实践教学活动的问题.     

开放教育会计实践性教学的现状与对策

实践性教学环节是培养应用型人才的重要环节,在开放教育会计实践性教学中要建立稳定的实习基地,加强实践性教材建设,按照会计职业岗位要求开展实践教学,培养稳定的高素质的“双师型”师资队伍。     

税务稽查实践教学改革研究

税务稽查是一门综合运用会计、税法、税收管理等学科知识,实践性很强的学科,目前很多高校缺乏行之有效的税务稽查实践教学方法,以致培养的学生无法满足社会的需求。本文针对当前高校税务稽查实践教学环节普遍存在的问题,提出改革税务稽查实践教学的具体路径。     

中职会计专业实践教学课堂模式探索

会计专业是培养应用型专业技术人才的专业,强调实际操作和知识综合应用,老师在课堂讲授的理论、技能和方法等知识需要通过实际操作来最终完成,所以,实践教学对于会计专业来说是教学的重要组成部分,但目前,对会计专业实践教学模式的改革处于探索阶段。随着信息化经济的发展,会计信息已成了企业决策实现的重要内部因素,会计实践教学的质量直接影响到企业会计的职业素养。     

基于应用型人才培养的民办本科院校会计电算化教学问题研究

市场经济背景下,社会对专业的应用型人才的需求量也逐年加大,其中对于会计专业人才的需求比较突出。这样的大背景之下,民办本科院校向应用技术型转变已成为大势所趋,新形势下全面提高实践教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才以适用社会和企业发展的需要成为一项重要任务。而针对会计专业教学,财务软件的普及应用占有很重要的地位,会计电算化课程也成为了许多民办高校的重点实践课程。民办本科院校的会计电算化人才培养问题,也成为了亟待解决的问题。本文基于这一点,全面分析民办高校会计电算化教学过程中存在的问题,并据此提出针对性的解决对策。     

高职园林技术专业实践教学体系存在的问题及发展对策

为了完善和修订园林技术专业人才培养方案,为企业提供合格的应用型、技能型人才,在走访企业和调研的基础上,分析了目前园林技术专业实践教学中存在的问题,同时探讨了园林技术专业的实践教学体系,以期为今后园林技术专业实践教学提供理论指导。     

食品工艺学实践教学体系改革探讨

实践教学是应用型人才培养的重要环节,加强食品相关专业食品工艺学课程实践教学体系的改革与研究,构建一个理想的实践教学体系．对食品专业应用型人才的培养具有重要意义。该文针对目前地方性本科院校实践教学存在的一些实际问题,探索应用型实践教学模式的构建措施。     

加强财会专业实验教学

目前社会对报帐型人员的需要已近饱和,社会迫切需要的是一些能为企业设计会计制度,进行财务分析,税务处理,又能从事审计的会计人才,需要的是既精通会计又熟悉计算机的复合型人才。为增强学校财会专业学生在人才市场的竞争力,需要加强和完善学校财会专业实验技能教学。l 财会专业能力培养存在的问题1.1 实验教材内容面窄单一 从目前现有的会计实验教材来看,涉及的内容往往只是一个企业某一月份的经济业务,而这个企业一般都是工业企业。实习的要求只是将这类企业的经济业务通过会计方     

应用型本科实践教学的难题与发展途径

我国正推动地方高校向应用型本科院校转型发展,以培养社会急需的高素质应用型本科人才。应用型人才的培养关键在于实践教学,教育管理部门要做好规划指导,学校要务实创特色,同时还要树立正确的实践育人观念、优化实践教学管理、升级硬件设施、重构实践教学体系和内容、组建多元的教师队伍等,从而有效提升实践教学在培养应用型本科人才方面的水平。     

浅谈加强经济学专业本科实践教学

高校为了满足社会和企业对高层次应用型人才不断增长的需求,必须对传统的重视理论教学,忽视实践教学的教学模式进行改革。以经济学本科专业为例,首先对高等教育加强实践教学的重要意义进行了阐述,接着就加强实践教学的原则进行了讨论,最后,提出了经济学专业加强实践教学,培养优秀应用型人才的举措。     

会计从业资格考试驱动的会计电算化教学改革研究

目前高校会计电算化教学中普遍存在的教学目标不够明确、教学软件混杂、学生积极性不高、教学内容混乱以及师资匮乏等问题,探讨会计从业资格考试背景下会计电算化教学改革模式,以期提高高校会计电算化教学质量,实现高校人才培养目标,培养满足社会需求的应用型会计人才,同时为高校会计电算化教学改革提供参考.     

河北省邢台市农业学校会计电算化教学效果调查分析及建议

中职学校会计电算化教学是以服务为导向、以就业为宗旨的目标下培养应用型人才,但在目前的实际教学过程中,还存在很多问题。对河北省邢台市农业学校进行问卷调查分析,提出会计电算化教学建议,以期为扩大会计电算化教学发展空间、提高学生的职业素养提供参考。     

情境教学法在职业学校会计教学中的运用

随着以信息和高科技为特征的知识经济时代的到来,社会对人才的需求日益呈现出多样化的态势,除了需要大量学术型、研究型人才外,更需要大批能够快速、有效解决实际问题的应用型人才。就企业而言更需要素质高、动手能力强的人才．与此相适应,职业学校的会计教学迫切需要对以往的理论灌输式教育进行改革,从转变教学观念入手,寻求新的教学方法．力求培养出具备综合职业能力和全面素质的应用型会计人才。     

浅谈高校会计模拟实践教学

会计是一门专业性、技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学在高校会计专业教学中占据重要地位,培养财会专业学生从事本专业的实际工作能力,培养知识应用型人才,仅向学生灌输基础理论知识和专业理论知识是远远不够的,必须抓住实践性教学这个环节。通过会计模拟教学,为学习会计理论提供感性认识,训练学生的实际操作技能,真正做到理论联系实际。探索高校会计模拟实践教学的思路是本文的重点。     

基于企业视角的应用型会计专业人才培养探析

行业需求是我们制定人才培养目标和培养计划的主要依据。目前高等学校在会计专业人才的培养上存在一些问题,而市场对应用型会计专业人才需求旺盛,即学校所培养的会计人才与社会需求存在一定差距。因此,会计专业人才培养力案亟需变革,顺应社会经济发展,需对人才培养日标进行重新定位,探析基于企业视角的应用型会计专业人才培养模式。本文首先分析我国会计专业人才培养模式现状及其存在问题,然后分析应用型会计专业人才培养模式的特征,最后尝试探索依托企业视角做好应用型会计专业人才培养的对策。     

立用型地方本科院校土地资源管理专业校企合作实践教学保障——以池州学院为例

应用型地方本科院校是我国高等教育现阶段培养应用型人才的重要基地。校企合作实践教学则是应用型地方本科院校在人才培养模式改革方面的重要探索。通过校企合作实践教学既可以实现应用型人才培养目标、提高人才培养质量,还可以加强高校与社会的联系,充分利用社会资源来培养市场所需的应用型人才。以应用型地方本科院校池州学院土地资源管理专业为例,从构建循序渐进的校企合作实践教学体系、构建校内外“双导师”制、建设多元化专业实践教学基地以及校方与合作单位协同组织等方面对如何保障应用型地方本科院校进行校企合作实践教学加以探讨,以期为同类院校开展校企合作实践教学、培养应用型人才提供参考。