基于obe理念的互联网金融专业人才培养模式研究

随着时代的发展,互联网金融的发展也越来越迅猛,而由于互联网金融行业的迅猛发展,市场上急需大量的相关从业人员,而想要符合互联网金融行业的需求,就必须具备互联网思维和一定的互联网金融技术。因此这也对高职院校互联网金融专业人才培养模式提出了新的要求。本文就主要围绕基于obe理念的互联网金融专业人才培养模式进行分析和探讨。     

基于互联网金融背景下的高职金融专业人才培养模式探析

马克思主义哲学中有一句名言:"经济基础决定上层建筑。",在互联网金融背景下,高职层次的金融专业面临着巨大的挑战和难题。这个挑战不仅仅是来自于外部本科和211,985高校金融专业的挑战,还来自于内部自身不能够适应互联网金融时代的挑战。分析和研究高职层次金融专业人才培养模式,包括它的人才培养目标、人才培养方案、金融专业课程设置以及教师教学观念和教学手段,并且结合实际情况和经验提出一些对策和建议,促进我国高职层次金融专业人才向更好更专方向发展。     

“互联网+”背景下高职金融类专业实践教学分析

近几年来,在"互联网+"的推动下,我国金融行业三大领域的银行、证券、保险都获得了快速发展,并经历了不同程度的变革。随着余额宝、移动支付等互联网金融新业态的出现,金融业发展的新领域不断拓展。在此时代背景下,金融行业对人才需求状况有所改变,因此一直倡导"工学结合"的高职教育,势必面临改革和转型。高职院校在金融类专业人才培养方案中,应运用互联网与金融的跨界复合思维,培养"互联网+金融"时代适应市场需求的复合型金融技能人才。分析了当前高职金融类专业实践教学现状,结合"互联网+"背景下金融行业人才新需求,针对高职金融类专业学生的技能培养提出了几点建议。     

培养高职专业人才就业竞争力的探讨

通过对当前就业环境以及大学生综合素质现状的分析,对培养高职专业人才就业竞争力提出了几点建议,强调了综合素质对培养高竞争力高职专业人才的重要性.     

基于工学结合构建高职中草药开发专业人才培养模式

基于工学结合的人才培养模式,遵循高职教育发展规律,体现了高职教育特色。中草药开发专业更应重视学生的实践动手能力,工学结合的人才培养模式对于中草药开发专业人才的培养十分重要。本文探讨了基于工学结合的高职中草药开发专业人才培养模式的必要性,并针对性提出了推进基于工学结合的高职中草药专业人才培养模式改革的措施。     

金融科技背景下财经类高校金融工程专业人才培养体系研究

金融工程是一门深入融合金融学、数学、信息计算科学等多门学科的综合性专业,建设完善的专业人才培养体系相对困难。本文针对金融科技的快速发展,在考察国内外金融工程专业人才培养体系现状与特点的基础上,深入分析国内财经类高校现阶段在金融工程专业人才培养方面的不足,进而提出金融工程专业人才的培养原则,尤其指出课堂教学与课外实践训练的有效结合在培养体系中的重要性,同时也强调注重课程内容的及时更新以及与学生需求匹配度的提升,并据此提出相应的专业人才培养方案以供参考。     

高职金融专业实践性教学的思考分析

随着社会的不断发展,教育行业在近年来获得了巨大的成果,目前,各个高职学校都在金融专业中纳入了实践教学的内容,以此来提高专业人才的培养效率,并且对其进行相应的探讨,获得了一定的成效。文章首先对开展金融专业实践性教学的重要意义进行了分析,提出了有效完善实践性教学的设计模式,以期能够推动金融专业实践性教学的发展。     

重构高职园林技术专业人才培养方案的探索与实践

我国城市园林建设事业的快速发展,对高职园林技术专业人才培养提出了更高的要求,重构高职园林技术专业人才培养方案,以更好地适应培养园林技术高级技能型人才的需求,成为高职园林技术专业教学改革的重心。在明确园林技术专业人才培养目标、人才培养规格的基础上,对园林技术专业课程体系的重构与优化、强化实践教学,建立综合测评考核模式等方面进行探索与实践。     

高职护理专业人才培养模式的创新途径

以高职护理专业人才培养为研究对象,介绍了高职护理专业人才培养模式创新的相关问题。先介绍了现阶段高职护理专业人才培养的现状,并总结了其中存在的问题,包括教学模式陈旧、实践活动形式单一等;再根据现代化人才培养要求,构建了一个现代化的高职护理专业人才培养模式,希望能对相关人员工作有所帮助。     

农村电商发展背景下高职商务英语人才教育与培养路径

随着国家对农村市场的重视和乡村振兴战略的提出,农村电子商务也如雨后春笋般不断诞 生。农村电子商务的不断发展为高职商务英语专业人才提供了新的机遇和挑战。本文对传统高职商 务英语人才的培养现状进行分析,并对农村电商新环境下的高职商务英语专业人才教育与培养的路 径进行了探索和建议。     

高职涉农专业实践教学改革的思考和探索

实践性教学是高职应用性技能人才培养的关键环节.本文针对社会对涉农高职专业人才培养的要求,结合高职教学的实践经验,对高职涉农专业的实践教学模式、技能培养途径、"双师"教师培养等方面提出了改革的初步设想.     

高职院校金融技能人才培养模式研究——以温州科技职业学院为例

金融行业的快速发展为高职院校基层复合型金融人才培养提供了巨大的发展空间。阐述了高职金融技能人才培养的内涵,分析了高职金融技能人才培养存在的问题,并以温州科技职业学院金融管理与实务专业为例,从培养主体、培养手段、培养步骤、教学辅助和保证等方面提出了创新高职金融技能人才培养模式的建议。     

高职网络营销专业人才培养模式研究与实践

随着网络经济的迅速发展,网络营销专业人才需求增长迅速,如何培养对接社会需求的网络营销人才显得尤为迫切。本文结合高职网络营销专业建设实践,提出了专业人才培养目标,构建了人才培养模式,设置了专业课程,并提出了人才培养的保障条件,为培养出高质量的高职网络营销专人才提供保证。     

基于智慧酒店时代的高职酒店管理专业人才培养探索

大数据的发展,以及互联网等信息技术的应用,为酒店的发展带来了机遇和挑战。新技术在酒店的推广和应用,对酒店管理的专业人才也有了更新和更高的要求。分析在智慧酒店时代,酒店管理中存在的问题,结合智慧酒店发展对高职酒店管理专业人才的新要求,提出高职酒店管理专业人才培养策略。     

湖南高职市场营销专业涉农人才培养的目标及思路研究

通过对湖南省农产品生产经营企业调研,在对高职营销专业涉农人才需求及培养现状剖析的基础上,确立湖南高职营销涉农人才培养目标及对应的岗位,提出了适合湖南区域环境的涉农营销专业人才培养指导思想与思路。     

互联网环境下高职金融专业实践教学改革探析

互联网金融的快速发展对高职金融类专业人才的实践能力提出了新的要求,互联网技术的运用也给金融专业实践教学体系带来了机遇和挑战。文章从人才需求分析出发,概况当前金融专业实践体系存在的问题,进而从课程实训、综合实训、竞赛实训、跨界实训几个角度给出对策。     

高职电子商务专业人才培养模式及课程设置的探讨

目前普遍存在高职电子商务专业人才需求与人才培养方向上的错位。高职院校电子商务专业的人才培养模式和课程设置大都参照本科院校,本文分析目前在高职院校中人才培养模式和课程设置上存在的主要问题并分析其原因,具体通过对电子商务类岗位进行定位,确定电子商务专业人才培养模式,提出课程设置方案,力求培养出有较强职业能力的实践型人才,更好地满足社会对高职层次学生的需求。     

高职园艺技术专业人才需求调查分析

准确掌握新形势下高职园艺技术专业的人才需求情况,有利于高职院校有的放矢地制定紧跟行业发展需求的专业人才培养目标,从而解决当前学生能力素质与社会需求相脱节的问题,加强人才培养的有效性,对高职园艺技术专业的专业建设、学生就业,以及园艺产业的发展等都具有积极作用。调查园艺企业的人才需求现状,分析园艺产业的发展趋势和高职园艺技术专业人才岗位需求特征,提出高职园艺技术专业人才培养的建议。     

乡村振兴背景下农业高职院校新型职业农民培养路径分析

农业高职院校作为我国当前培养农业专业人才的重要院校,对探索新型职业农业培养路径和振兴农业经济发展和实现农业现代化具有重要意义。介绍了当前农业高职院校在培养新型职业农民方面的困境,结合农业高职院校的优势,提出了有效建议,完善专业课程的设置和创新教学内容,加快我国新型职业农民培养。     

高职计算机应用技术专业人才培养模式浅探

针对当前高职计算机应用技术专业人才的社会需求,正确把握高职计算机应用技术专业人才培养的目标,在综合调查、科学分析的基础上给出高职计算机应用技术专业人才培养的具体措施.