重庆市万州区恒合土家族乡康养旅游发展研究

随着物质生活水平的提高,人们对“健康、休闲、养生”的需求越来越强烈,单纯的休闲旅游已难以满足人们对养生养心的追求,康养旅游迎来重大发展机遇。目前,重庆市万州区恒合土家族乡的康养旅游发展已经取得显著成效,但仍存在诸多问题,如开发模式固化和同质化严重,基础设施相对落后,宣传力度不足,高素质人才不足等。为有效解决这些问题,恒合土家族乡要积极创新康养旅游发展模式,完善康养旅游基础设施,加大康养旅游宣传力度,加强康养旅游人才队伍建设。     

蕲春县中医药康养旅游创新发展路径研究

党的二十大报告明确提出要促进中医药传承创新发展。全面落实党中央、国务院关于文旅康养高质量发展的决策部署,强化市场意识、坚持创新理念,抓住黄金机遇,推进蕲春县中医药康养旅游产业全链条高质量发展,现已成为蕲春县康养旅游产业的重要价值指引。蕲春县因康养旅游产业链不完整、资源尚未深度整合、基础设施建设薄弱、中医药康养旅游人才缺乏,与中医药康养旅游传承创新发展有较大差距。应创新完善蕲春县康养旅游产业链、推动资源深度整合、开发并优化基础设施建设、培养高质量中医药康养旅游人才,以推动蕲春县进一步创新和完善康养旅游产业链,促进当地经济的持续发展。     

我国康养产业现状及海南康养产业对策研究

党的十九大报告明确提出,我国社会主义初级阶段主要矛盾已经发生变化,人民对美好生活的追求日益凸显。随着我国经济的快速发展和人民生活水平的迅速提高,人民对生活质量的要求越来越高。“健康生活”理念深人人心,康养产业借着社会利好形势应运而生,成为一个发展势头强劲的朝阳产业。文章分析了我国康养产业发展现状,总结了海南省康养产业发展措施,以期为海南康养产业发展提供理论借鉴。     

基于企业视角的应用型会计专业人才培养探析

行业需求是我们制定人才培养目标和培养计划的主要依据。目前高等学校在会计专业人才的培养上存在一些问题,而市场对应用型会计专业人才需求旺盛,即学校所培养的会计人才与社会需求存在一定差距。因此,会计专业人才培养力案亟需变革,顺应社会经济发展,需对人才培养日标进行重新定位,探析基于企业视角的应用型会计专业人才培养模式。本文首先分析我国会计专业人才培养模式现状及其存在问题,然后分析应用型会计专业人才培养模式的特征,最后尝试探索依托企业视角做好应用型会计专业人才培养的对策。     

应用型人才培养模式研究

应用型人才培养已成为我国普通高等院校教育发展的一个重要方向,但应用型人才培养模式在高校教学中尚处于探索阶段。作为一种新的教学模式,协同教学具有教学组织形式多、课堂教学效果好与人才培养质量高等诸多优势。本文介绍了协同教学的理论来源、基本内涵和课堂优点,认为协同教学是一种行之有效的应用型人才培养模式,可以应用于普通高等院校的应用型人才培养。     

高校应用型翻译人才培养模式研究

当前形势下,国内外市场对应用型翻译人才的需求日益增长,同时也对翻译从业者提出了更高要求。传统的高校翻译人才培养模式已不能适应时代需求,全新应用型翻译人才培养模式的构建已成必然。论证了建立全新高校应用型翻译人才培养模式的必然性,并就如何构建全新模式提出了探索性建议。     

广西天峨县发展康养产业的思考

康养是一种追求高品质生活质量的理念,康养产业则是以身心健康为目的,围绕健康、养老两大核心功能形成项目建设以及相关产业链。天峨县域应该充分发挥森林资源、独特地理区位、拥有良好旅游基础以及政策支持的优势条件,在做到合理开发生态资源的同时,强化产业基础设施建设和康养产业的人才培育,加大宣传力度打造特色名牌,努力将康养产业建设成天峨县助力乡村振兴的主导产业。     

贵州省森林康养产业人才培养现状及其发展建议

森林康养产业需要实践能力强的高素质技术技能型人才。为贵州省森林康养产业的发展提供参考,在分析贵州森林康养产业发展现状和趋势的基础上,通过对产业高技能人才需求与人才培养匹配分析,提出构建贵州省森林康养人才教育培养全层次体系,完善职业标准和教学标准,加强校企合作,双元育人,强化人才培养特色,扩大培养规模,培养高质量康养人才的建议。     

工程管理专业应用型人才培养模式探析

工程管理专业是应用性极强的专业,其培养目标是应用型人才。工程管理专业的教学,要把握办学定位、改革教学方法,将课程教学与执业资格教育结合起来,增强学生的动手能力。     

从佳木斯旅游产业发展看高职旅游英语专业人才培养模式

近几年,佳木斯旅游产业进一步的发展,对高技能实用型技术人才的需求也急剧增加。作为专门培养技术应用型人才的高职院校,能否顺应时代要求,满足就业需要已成为构建特色的人才培养模式的重要问题。该文以佳木斯旅游产业发展为着眼点,并对高职类旅游英语人才培养模式进行了探讨。     

基于供给侧改革下的应用型创新人才培养模式探讨

随着社会经济的飞速发展,教育领域也在不断提升人才培养质量,基于社会人才需求标准的不断提升,加以供给侧改革方针的影响,近两年来我国高等院校的人才培养理念开始注重应用型人才的培养,不再只以学历教育为重心,开始重视对学生专业技能、实践能力理论基础共同进行培养。各大高校也开始采取应用型创新人才培养模式,从明确培养目标、开设先进专业、优化课程安排、开办评价机制等方面来对原有的人才培养模式进行持续的完善和创新,以保障学生取得优秀的专业成绩、综合能力得到有效提升,促进社会人才需求得到高效满足。本文基于对高效新型人才培养机制的改善过程及影响进行研究探讨,以供相关人员参考。     

基于应用型人才培养的管理学课程设计再探讨

我国高等院校本科教育人才培养的主要方向是应用型人才。现存的课程体系与目前人才培养方向有冲突的地方。通过对学科教学设计依据以及社会需求、学习者的三个课程决策的要素分析,确定应用型课程设计的基本方案,对课程提出构建"主线—基础—能力"的教学内容为体系,多种渠道方法教学,为创建应用型人才的教学质量的考评和课程设计思路。     

农学专业应用型人才培养模式的改革及其保障

研究以东北农业大学农学专业应用型人才培养模式的改革为载体,针对社会主义市场经济发展需要和高等教育跨入大众化阶段的现状,介绍农学本科人才培养模式探索过程和保障体系。     

基于创新社会治理的三明市森林康养旅游发展路径分析

[目的/意义]以福建省三明市为研究对象,总结其建设森林康养旅游基地的实践经验,为更多城市发展森林康养旅游提供参考.[方法/过程]运用文献资料法,研究三明市在发展森林康养旅游的政策措施,由市场培育到成功运营,利用"康养+旅游"的形式助力产业发展,通过对其实践路径的剖析,探索地方政府创新社会治理的经验启示.[结果/结论]研...     

巫溪县康养产业发展的路径思考

习近平总书记指出,绿水青山就是金山银山。贯彻生态文明理念,关键要把绿水青山变现成金山银山。巫溪县作为国家级贫困县,要实现整体脱贫,应结合本县具体县情,走一条康养产业发展之路。本文将通过梳理巫溪康养产业发展的前景,分析巫溪康养产业发展的现实优势,最终探究出适合巫溪康养产业发展的具体路径。     

森林康养产业理论内涵现实逻辑及发展模式

森林康养产业作为康养产业的重要组成部分,党和国家高度重视森林康养产业的发展。本文对森林康养产业的理论内涵及特性进行梳理总结,并在此基础上进一步分析其发展的现实逻辑,探索森林康养产业发展的模式,从加强顶层设计、完善森林康养产业发展相关配套政策、加强森林康养产业复合型人才引育等方面提出推进我国森林康养产业高质量发展的建议。     

乡村振兴战略下康养产业发展新模式探索

随着中国步入老龄化社会以及脱贫攻坚取得全面胜利,"健康中国"已成为重要的国家战略。而我国目前康养产业的发展较为滞后,存在供求不平衡、人员、机构匮乏、可操作性政策少等问题,不能满足现有巨大的市场需求。而利用 "乡村振兴"国家战略背景下的政策红利,以田园综合体,农村特色小镇的形式,结合合理的选址与较低成本的土地获取,是未来企业发展和开拓康养产业项目的可行模式。     

冕宁县森林康养产业探析

本文以冕宁县丰富的森林资源、独特的自然景观、便利的交通和宜人的气候等主要自然资源为依托,以森林康养产业品质提升为导向,以发展生态经济为目标,分析了当前市场需求和发展森林康养的优势,以促进生态产业发展、带动当地人民致富。     

高校行政管理专业应用型人才培养模式探究

应用型人才是适应社会发展需要、满足提升国家综合竞争力需求的新型人才,传统的行政管理教学模式已不能满足社会对应用型人才的需求。为了培养理论与实践兼修的高素质应用型人才,增强高校毕业生的就业竞争力,高校行政管理专业需要探索新的应用型人才培养模式。