职业教育视角下现代农业职业教育生态体系构建——以四川现代农业职业教育集团为例

为加快构建现代职教体系,创新发展高等职业教育,切实推动现代农业发展,助力社会主义新农村建设。2017年,成都农业科技职业学院牵头成立四川现代农业职业教育集团。依据教育生态学原理,本着"资源共享、优势互补、合作共赢"原则,整合西南地区农业企业、涉农行业资源,搭建"政、行、校、企"多元合作发展平台,构筑现代农业职业教育生态体系,朝着"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的共同愿景,创新合作模式,精耕合作领域,合力培植合作品牌,形成具有生态体系的职教集团比较优势与竞争优势。     

职业教育专业教学资源库共享机制设计与实践——以种子生产与经营专业教学资源库为例

以职业教育种子生产与经营专业教学资源库建设为例,探索在线学习的学分认证机制,人才终身学习运行机制,实施线上线下混合式教学模式,打造资源库主流学习平台,不同平台资源共享与交换机制及建立优秀资源、优质用户评选机制等专业教学资源库共享机制的设计及实践,以实现开放的学习模式,提升资源库活力。     

供给侧结构视域下石家庄高校优质体育课程资源共享机制

高校作为我国教育事业的半壁江山,体育课程的共享资源及共享机制的构建,为顺应新时代的发展,并满足供给侧结构视域下的体育课程资源共享机制,具有重要意义。供给侧教学改革为体育课程的发展提供了理论上的精品优化,并结合教学动能上的张力分优质课程教学资源的长远发展,并在共享机制的创建上,促进了高校优质体育课程资源共享机制的创新性发展。基于此,在"职业导向"下,为推进体育课程新机制的建立,将课程的文化创新理念与体育教学课程的共享进行分析,以石家庄高校体育课程共享教学为例,阐述了现有教学资源下的高校优质体育课程资源共享机制的高效应用。     

辽宁职教集团职业教育资源共享开发途径策略研究

职业教育集团视域下的职业教育资源共享是促进职业教育集团内外部发展、提高职业院校人才培养质量、提升企业经济效益最大化的重要途径。通过分析职业教育共享的内涵、要素分析,提出职业教育资源共享开发途径策略,以实现资源的有效集成和共享。     

关于构建职业教育集团资源共享机制的思考

职业教育集团的组建,其最主要的目的就是实现资源的共享与开放,为区域经济和职业教育发展服务。通过论述职业教育集团资源共享的必要性和存在的障碍,结合工作实际,提出构建职业教育集团资源共享机制的策略,以实现资源的有效集成和共享。     

上海现代农业职业教育集团运行机制的实践探索

以上海现代农业职业教育集团为例,探讨了农业职业教育集团运行机制,包括建立有效机制,推进集团工作顺利开展;搭建平台,积极推进集团资源共享;协同创新,努力提升人才培养质量。     

提升云南职业教育集团化办学水平的对策

职业教育集团化办学是创新现代职业教育体系的重要形式。云南职业教育集团发展较快,其数量一度达全国之最。但存在着重数量发展、轻内涵建设,管理跟不上,经费不落实,企业参与积极性不高、深度合作推进难等问题。提升云南职业教育集团化办学水平,应扭转发展理念与指导思想,创新管理运行机制与模式;强化内涵建设,深化合作内容;制定有效扶持政策,构建政府投入为引领的多元化经费保障机制;创行职教园区与职教集团的"区团融合模式",拓展合作类型,打造职教集团化办学品牌和特色。     

共享经济模式下众创空间新型模式研究

共享经济通过资源整合大大降低了大众创业的门槛,也为创新创业发展提供了新的思路。在共享经济背景下创立的众创空间共享联盟平台,是由政府主导,产、学、研、金、创协同共建的多元共享、多方共用的资源共享平台,通过有效整合区域内多主体创新创业资源来扶持初创企业成长,打造良好的区域创新创业生态环境。在分析当前众创空间的建设现状及发展瓶颈问题的基础上,构建了"政产学研金创"六位一体高度融合的众创空间共享联盟模型,并对其运行机制进行了探析。通过有效整合区域内己建成的众创空间、政府、企业、高校、科研院所、金融机构等主体的创新创业资源,可充分开发众创空间共享联盟平台的资源聚集功能,调动区域内所有创新创业要素的力量,推动创新创业资源开放共享与有效对接。     

城乡统筹条件下职业教育集团化发展的思考

城乡统筹发展是我国突破城乡二元结构、彻底解决“三农”问题的根本途径。推进职业教育集团化能够促进现代农业的发展,加速培养新型农民和转移农村剩余劳动力。近年来,云南省的职教集团获得了快速发展,但仍然存在一些问题,应该建立有效机制,提高集团化效益;创新合作模式,促进校企深入合作;统筹城乡区域教育、产业资源,打造云南职教品牌,促使职教集团快速发展以助力云南省城乡统筹发展。     

基于信息化实践的大型仪器共享激励机制研究

随着我国高等教育事业的不断发展,高校内大型仪器设备在种类与数量上得到了很大的提升,科研环境不断改善,但利用率长期偏低却是高校大型仪器的普遍现状。如何最大程度的发挥大型仪器设备的优势与潜能,是目前许多高校在大型仪器管理方面面临的当务之急。因此,依托先进的信息技术和创新的管理理念,建立高校大型设备共享管理系统,不仅有利于整合优质资源,提高大型仪器设备管理的层次与水平,还能够有效提高仪器设备共享程度与利用率。结合广东工业大学大型仪器设备优质资源共享平台的建设经验,主要阐述了共享平台的建设理念、功能、取得的效益,并对管理过程中的激励机制进行了探讨,旨在进一步加强大型仪器设备开放共享工作。     

新时期我国农村职业教育存在的问题及对策

介绍了新时期我国农村职业教育存在的教育观念落后、办学定位不明确,专业设置不合理、师资力量薄弱,办学模式单一、城乡职教资源分割,办学经费紧张、办学条件持续恶化等问题;分析了产生这些问题的原因主要来自于政府对农村职业教育的统筹不力、农村职业教育的法律、法规不健全、农村职业教育经费投入严重不足3个方面,由此从教育理念、教育体系、教育模式、投融资机制、培训制度5个方面提出了创新新时期我国农村职业教育的对策及建议。     

实体化职教集团运行机制初探

产教融合、校企合作的一条重要途径是集团化办学,职教集团中各参与方找到契合的利益点可以有效激发办学活力,促进优质职教资源共享共用。实体化职教集团是一种全新探索,也是解决当前职教集团建设目标不清晰、成员结构松散、运行缺乏活力的途径。通过研究我国现有实体运行职教集团的案例,分析职教集团市场化、实体化运行的特点和实现方式,探索河南省骨干职教集团实体化运行的路径和机制。     

论大数据环境下高校图书馆知识服务模式创新

在大数据环境下,高校图书馆知识服务的形式与内容必须紧跟信息时代步伐,主动开放共享数据资源服务,积极与各高校、政府、情报研究所和企业合作,升级构建一个高校图书馆开放共享联盟平台,更好地服务于全社会各行各业,实现真正意义上的开放共享,努力实现知识服务的数据创新增值。梳理了高校图书馆数据资源开放共享平台建设现状,分析了高校图书馆的数据开放与共享服务存在的问题,在此基础上,进一步明确了大数据时代下安徽高校图书馆知识服务开放共享的运行模式创新及推动服务创新的对策建议。     

构建农业职业教育集团化办学机制的实践与创新

农业职业教育的职业性、实践性和开放性的特点,决定了农业职业院校的发展必须探索出符合农业职业教育自身发展要求的办学模式,创新办学体制机制,构建集团化办学机制,搭建校企合作平台,实施政府、行业、企业、农业职业院校"四方"联动,不断增加农业职业院校的办学活力;健全校企合作运行机制,完善人才培养体系,不断破解农业职业院校发展中的难题,提升农业职业教育人才培养质量。     

网络环境下甘肃农业信息资源共享对策研究

农业信息资源,是农业科技创新的重要支撑。为推进新农村信息化建设进程,必须加快建设农业资源数据信息化网络平台和资源共享机制。介绍了甘肃省农业信息资源共建共享的现状、创新模式,分析了阻碍农业信息资源共建共享的原因,并针对相关问题提出了甘肃农业信息资源共建共享的目标、模式和对策。     

多主体视角下专业教育与职业培训衔接策略研究

专业教育与职业培训相衔接是新时代职业教育改革发展的政策要求,主要体现在理念、内容与资源上的契合与融通。职教集团下的多元主体共生关系为两者的衔接提供了平台模式,复合型技术技能人才的分段培养与终身教育为两者的衔接提供了操作模式。因此,从国家层面,亟需加快法治体系建设与制度改革;从行业层面,亟需建立健全职业教育国家标准体系;从校企合作层面,亟需促进教育要素与生产要素的流动。     

数字图书馆资源共享的技术支撑体系研究

对数字图书馆的基本特征做简要说明,从资源组织、资源共享网络架构、资源共享访问控制以及资源共享检索4个方面,分析数字图书馆共享系统模型,指出由此引发的四大技术问题,提出在此基础上构建数字图书馆资源共享技术支撑体系,以及在技术支撑体系下的数字图书馆资源共享的基础服务和创新服务。     

“互联网+”视域下农业职业教育教学改革路径探索与实践

随着"互联网+"国家战略行动计划的迅猛发展和广泛推进,传统农业产业亟需变革与发展,农业职业教育相应地也面临着新的问题与挑战。结合成都农业科技职业学院的实践,提出"互联网+"视野下农业职业教育教学改革新举措:优化专业结构与内容、促进专业融合与发展,推进"互联网+教育"优质教育教学平台和资源建设,创新信息化教学模式与方法,提升师资队伍信息化水平,加强"互联网+产学研"创新创业能力培养。     

贵州省科技文献共享平台的建设及主要资源

分析了贵州省科技文献资源的现状,介绍了贵州科技文献信息共享平台的主要建设内容、共享方式、实施步骤及进展。该平台采用最新信息技术,通过集成、整合、引进等方式,整合全省科技文献资源,以高起点、高标准建设贵州省科技文献共享平台,该平台将面向全省实现资源共享,满足用户需求。着重介绍了贵州省科技文献共享平台的主要资源。     

共享经济模式下农村电子商务创新生态系统演化与治理

共享经济作为基于互联网的新经济模式,发展时间不长,但发展速度很快,其资源共享、价值共创、需求动态匹配等特点对电子商务创新生态系统影响很大。从构成要素、系统结构、功能目标等方面归纳农村电子商务创新生态系统的特征,将共享经济模式下农村电子商务生态系统的演化路径总结归纳为初创、成长、协调、共享4个主要阶段,进而分析集群型和平台型2类农村电子商务创新生态系统的治理核心和治理重点。应围绕区域创新体系的地理邻近性和双边市场平台的网络外部性等核心问题进行治理机制布局。