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以工作过程系统化理念为指导,将新车推介为基础的典型任务转化为学习领域,并对学习领域的项目进行基于工作过程的学习情境设计。 相似文献
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1基本情况河北省沧州市下辖18个县(市、区),总人口710.1万人,其中乡村人口622.75万人。沧州市十分重视农机教育培训工作,连续多年开展大规模农机化教育培训工作,优化现有农机从业人员的知识结构、提升其操作技能。2010年共培训农机管理人员、农机技术人员和农机作业服务人员8.2万人,在全市培育了一批服务能手、致富明星和科技示范带头人。 相似文献
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会计实践教学情境是对会计核算的仿真模拟具有重要意义。会计实践教学情境要考虑会计核算的内、外部环境,在此基础上,确定会计岗位的分工和职责。按照会计业务的合理流程,设置出纳、会计等适当的岗位,并根据每个岗位的特点设计与之相适应的会计业务,培养适应社会经济发展需求的会计人才。 相似文献
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创设会计实践教学情境的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
会计实践教学情境是对会计核算的仿真模拟具有重要意义.会计实践教学情境要考虑会计核算的内、外部环境,在此基础上,确定会计岗位的分工和职责.按照会计业务的合理流程,设置出纳、会计等适当的岗位,并根据每个岗位的特点设计与之相适应的会计业务,培养适应社会经济发展需求的会计人才. 相似文献
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文章针对高职电类相关专业,专业基础课《电工基础》的教学,结合工作过程,对整门课程的教学和学习,提出了几点思考,对课程的目标、任务、教学过程进行了详细的阐述,为高职本课程的教学提供了参考。 相似文献
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中职学校的目标是培养应用型人才,如何适应形势发展的变化,紧贴市场需求培养"零适应"应用型人才,是中职院校商贸类专业教学面临的一个重要课题。本文以企业模拟经营课程为例,提出基于典型工作任务的思路开发商贸专业课程。即通过分析职业岗位、提炼典型工作任务、归纳实训领域,建设教学做一体化课程并阐述了具体做法。 相似文献
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汽车营销具有较强的应用性,既需要学生能够掌握扎实的理论知识,还需要学生能够具备较强的实践能力。因此,教师在进行教学时需要采用任务驱动教学法,促使学生能够更好地适应工作岗位,实现学生各项能力的稳步提高。基于此,本文先分析了在汽车营销实训中任务驱动教学法的应用,提出了应用任务驱动教学法的注意点,仅供参考。 相似文献
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基于工程造价专业就业现状的分析及研究,着眼学生的就业前景,并结合当前社会对工程造价专业人才的需求情况,构建学习任务设计与学科竞赛相融合的教学方法创新模式。采用“学中用,用中学”的思想,运用知识理论与学科竞赛相融合的教学方法,培养社会急需的具备职业能力和发展能力的工程造价专业创新型人才。 相似文献
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以“汽车销售实务”MOOC课程为载体,从“深度、难度、挑战度”三方面探索线上“金课”的建设。以“金课”“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)为标准,课程围绕学生个体特殊性学习、教师启发式授课、线上平台持续开放教学、师生无障碍沟通、学生沉浸式学习、实时效果诊断6大教学目标,依据“一七三”架构体系重塑课程内容,形成了“学习驿站、案例金库、实景化教学、即时全过程评价”等新型融媒体与课程教学相结合的线上“金课”构建脉络和方法,提升课程的教学效果。 相似文献
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在"跨学科"建设背景下,如何做好高职院校"工+商"跨学科专业课程教学改革是值得研究的课题。将TRIZ工程理论应用于"汽车销售实务"课程教学中,针对教学内容、方法、手段、线上学习平台等四个方面进行创新改革。激发学生学习热情,形成创新意识,为社会培养"技术+管理"的双能型人才。 相似文献
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在开展深入学习实践科学发展观活动的第一阶段,按照市委关于搞好学习实践活动必须坚持“两手抓,两结合,两不误,两促进”的要求,和局学习实践活动实施方案确定的调研专题,为把第二阶段“平安农机”创建工作引入深入,确保农机安全生产,最近我们组成专班深入县(市),就如何创造性地开展“平安农机”创建工作进行了专题调研,调研情况如下: 相似文献
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自党的十七届四中全会以来,国网公司系统各单位认真贯彻落实党中央关于建设马克思主义学习型政党的重大战略决策,深入开展"三个建设"、"创先争优"活动,努力建设"以人为本、忠诚企业、奉献社会"的学习型员工团队。河南省郏县供电公司在建设学习型团队的探索过程中,也付出了大量的努力,然而效果并不理想,问题到底出在哪里?通过调研发现,该公司在建设学习型团队工作中,一直停留在"个人学习"阶段,没有真正形成"团队学习力",学习效率较低,严重影响员工团队素质的提升。本文将以郏县供电公司为例,浅谈一下当前县供电企业团队学习力建设存在的问题及对策。 相似文献
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以工作任务为依托的焊接实训教学是培养学生学习能力与动手能力的有效教学手段,在焊接实训过程中,具体的工作任务使同学们学习目的明确,学习兴趣更浓厚。并按照确定的工作任务进行计划的制定、计划的实施、产品的检验、归纳总结等步骤展开教学活动,教学效果良好。 相似文献