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《畜牧兽医科技信息》2017,(10)
江苏农牧科技职业学院是我国东南沿海地区乃至南方14个省市自治区唯一以培养农牧科技类人才为主的高职院校,在60年的办学历程中,学院探索形成了"专业教育-创新创业教育"互融的教育理念,通过产教深度融合、课内外结合、多方统筹协调、搭建实践平台、社会服务师生联手等举措构建专业教育与创新创业教育互融体系。在互融体系实践的过程中,学生创新创业综合素质明显提升,毕业生自主创业典型比例明显提升,学院社会影响力和知名度明显提升。 相似文献
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随着创业创新教育的不断推广,在高职院校开展创新创业教育已成为高职院校的一个重要课程,也是为社会培养创新性人才,提高学生就业能力的需要。高职院校承担着培养社会技能型创新创业人才的责任,而当前我国高职院校在创新创业教育培养体系上还不完善。因此为推动高职院校的创新创业人才培养,帮助学生提高自身就业能力,文章剖析高职院校创新创业教育下大学生就业遇到的困境,并提出相应的对策。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2017,(11)
创新创业教育是当前高职院校深化人才培养模式改革的抓手,将其融入专业教育,这对培养具有创造性思维和精神的高素质技术技能型人才具有重要意义。在学院动物医学专业教学改革实践过程中,将专业教育中的关键点与创新创业教育中的能力点进行对接互融,构建了培养目标融合、课程体系融合、教学师资融合、教学管理融合和教学保障融合的五维融合路径,实现了动物医学专业教育与创新创业教育融合。 相似文献
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基于现代生态循环农业的大学生创新创业能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
建设现代生态循环农业是我国可持续发展战略的重要内容,培养大批现代生态循环农业创新创业人才是高校应有之责。我国农业领域工作条件相对艰苦,赢利小、风险大、周期长、见效慢,具有相对独立的创新创业体系和特殊的人才素质要求,大学生不愿、不敢、不会在此领域创新创业的现象还比较突出。因此,更新高校人才培养理念、改革教育教学方式、改善创新创业生态,教育引导学生立足现代生态循环农业,坚定信心,重构知识体系,培养综合素质,持续提升创新创业能力是我国实现生态农业的当务之急,也是发展之势。 相似文献
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面对百年未有之大变局,党中央、国务院做出了实施创新驱动发展战略的伟大部署.响应国家号召,为社会培养高质量的创新创业人才是各高校面临的重要课题.目前国内各高校在创新创业人才培养方面普遍存在创新创业教育体系不健全的问题,主要是管理体系不完整、育人体系碎片化且缺乏与专业教育的深度融合、师资队伍建设不合理、产教融合严重不足.文... 相似文献
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在驱动社会转型与经济发展的趋势之下,如何以更有效、更具实践性的方式培养出不同类型的创新人才,立足自身办学特色与优势开展创业教育,借鉴发达国家开展创业教育的成功经验,已然成为中国高校改革与发展过程中面对的重要任务。促进创新、创业、创业教育与专业教育之间的关系,加强创业教育与专业教育之间的融合,构建创业教育师资的成长平台,逐步形成各具特色的创业教育体系。 相似文献
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为满足现代畜牧业对高素质创新创业人才的需求,甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧系与大型养殖企业合作,采用现代学徒制教学模式,积极探索培养技术技能水平高、创新意识强、创业能力好的畜牧兽医行业应用型技能人才。 相似文献
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2005年国务院关于大力发展职业教育的决定中指出,“要坚持以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。畜牧兽医高等职业教育必须坚持为发展黑龙江畜牧业经济服务,培养高技术创业型人才。1畜牧业急需高技术创业型人才我国畜牧业生产由计划经济转向市场经济,并且融入国际市场。畜牧业生产结构、生产规模、生产方式和经营方式必然随之发生相应变化。现实情况是畜牧业劳动力综合素质,生产和产品科技含量、质量、效益等与客观变化的需求形成明显反差。解决最佳策略和基本途径是发展职业教育,特别是高等职业教育,培养高技术创业型人才,使其… 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2016,(7)
全面深化高等教育创新创业教学改革,是国家实施创新驱动发展战略,促进经济提质增效的迫切需要,是中国现代教育的未来发展趋势。为满足畜牧业的快速发展对行业高素质创新创业型人才的需求,同时配合辽宁省十三五发展规划及老工业基地实现经济转型与快速发展,沈阳工学院秉承"应用为本、学以致用"的办学理念,始终坚持以就业为导向,培养高端应用型人才为目标,积极探索对动物医学专业学生的创新创业能力培养模式的教学改革。通过对动物医学专业创新创业体系的构建,有利的推进了学生的创新意识、创造能力、实践技能的培养。 相似文献