学术论文英文摘要的写作方法——中外学术论文的英文摘要对比分析

英文摘要是一篇好的学术文章不可缺少的部分,也是SCI、ISTP和EI等索引工具收录的依据。因此,我国学者和研究生应该掌握好英文摘要写作要点。本文通过对两篇分别来自英国和中国学者所写的英文摘要的对比分析研究,得出结论:一篇成功的英文摘要关键在于有正确的指导思想和方法。如果在写作的时候做到目的明确,结构合理,语言表达流畅,完成一篇质量比较高的英文摘要不是望尘莫及的。     

英文文献讲读在动物科学专业基础课教学中的应用

专业基础课介于基础课和专业课之间,是基础课与专业课之间的桥梁。专业基础课程作为提高人才培养质量和培养创新型人才的基础环节,起着举足轻重的地位。传统的专业基础课教学过于强调知识的灌输,内容讲解过细,容易造成学生依赖教师,惰于动脑,疏于创新。为持续促进了本课程教学水平的提高,本文以西北农林科技大学动物科学专业的专业基础课《动物遗传学》为研究对象,尝试通过导入高水平英文论文讲读教学环节,达到全面提高教学效果的目的,现将成效做以介绍。     

基于创新人才培养的动物科学特色专业建设

专业建设是高等学校提高人才培养质量的基础性工作,培养造就高水平具有创新能力的人才是综合性大学核心任务。吉林大学动物科学专业通过科学制订专业培养方案,打造优势学科平台,加强师资队伍建设,推进教育教学改革,搭建科研创新平台,强化实践教学等措施,提高学生的综合素质和创新能力,对新时期培养创新型动物科技人才和建设特色专业进行了有益的探索和实践。     

畜牧兽医学术论文摘要的英语翻译研究

畜牧兽医学术论文英文摘要是对论文主要内容的概括和总结,具有其独特的语言特色和句型特征,对于学术交流有着重要的作用.通过对学术论文摘要种类、特点的分析,提出了翻译时应遵守的原则和注意问题,并给出了常用例句,有助于畜牧兽医工作者进行学术论文摘要的英语翻译,提升论文价值,从而进一步的扩大学术交流.     

动物科学专业实践教学模式研究与实践

实践教学是提高学生技能水平,培养学生动手操作能力和创新能力,提高学生综合素质的重要教学内容。文章阐述了动物科学实践教学人才培养方案的优化原则,实践教学环节的设置方式,实践教学内容、实践教学模式及实践考核标准的研究与实践。     

动物科学专业动物生产教学团队建设的研究与实践

教学团队是以提高教学质量和效果、推进教学改革为主要任务,由为共同的教学改革目标而相互承担责任的教师组成。随着畜牧业的迅猛发展,动物科学专业动物生产教学团队课程涉及内容量日益增大,加之实践性强,受到越来越多的挑战。本研究在目前团队现状的基础上,通过进一步完善教学团队、完善课程与教学资源、丰富实践类课程教学方式和方法等方面提升团队建设水平,以期提高学生的实践动手能力和综合素质,提高教学和人才培养质量,同时为其他院校相关团队的建设提供参考。     

动物科学专业实践教学改革探讨

随着行业对创新性和专业化人才需求的提高,动物科学专业实践教学将成为提高学生综合素质、培养技能型人才的关键。新形势下要培养过硬的高素质人才,适应不断发展的社会需求,需要对传统的实践教学模式进行相应的改革。阐述了动物科学专业实践教学改革中的几点体会。     

动物科学专业动物遗传学课程研究性教学模式探索

研究性教学作为一种新的教学理念和模式,在教育界受到了广泛关注。从教师的主导作用和学生的主体作用出发,充分考虑学生的知识结构和动物遗传学课程特点,提出了基于讲授与研讨相结合的研究性教学模式,通过精心设计讲授内容,激发学生学习与探究的兴趣;合理选择研讨方法,引发学生自由思考与探索;更新教师的教学理念,努力提高自身的教学技能等一系列教学改革措施,培养了学生主动学习、勇于创新、勇于探索的良好习惯,取得了不错的效果。     

基于KAQ人才培养模式的动物科学专业分类指导教育法

KAQ人才培养模式是基于知识、能力、素质并进的人才培养模式。动物科学专业分类指导教育是根据学生的主要择业趋势建立课程体系并进行分类的教育。文中探讨了基于KAQ人才培养模式的动物科学专业分类指导教育的必要性,提出了基于KAQ人才培养模式的动物科学专业分类指导教育方法的初步设想,进行了初步实践,为动物科学专业人才培养模式改革提供了新思路。     

指导饲料与动物营养专业大学生撰写并发表学术论文的教学方法研究

为了激发饲料与动物营养专业学生学习的积极性,在专业课的教学中,指导学生利用校园数据库,结合课程教学内容,让学生自主选题,查找资料,撰写专业论文,并在本专业核心、省级期刊发表。通过撰写、发表论文的过程,调动了学生学习的积极性,提高专业素养。对于指导专科生撰写并发表论文的教学模式,在一定程度上为提高学生的专业水平提供了一种新的教学方法,具有一定的现实意义。     

动物科学专业本科生毕业论文教学方法探析

动物科学专业毕业论文教学是该专业人才培养的重要组成部分,它在培养学生的实践能力、科研能力和论文写作能力等方面具有十分重要的作用。受多方面因素的影响,近年来动物科学专业本科毕业论文质量出现了下降的趋势。文章就动物科学专业毕业论文教学过程的特殊性、师生职责,以及影响毕业论文质量的因素进行了分析,旨在引起学校、教师和学生的对毕业论文教学过程的重视,为提高动物科学专业本科生毕业论文质量建言献策。     

动物科学专业拔尖人才培养模式探究

随着我国经济社会的不断发展,社会急需以创新能力为核心的综合素质高的拔尖人才。畜牧业在我国国民经济当中占据着至关重要的位置,畜牧业的发展进步离不开动物科学专业拔尖人才,培养动物科学专业拔尖人才是我国农林高校的重要任务。笔者以东北农业大学动物科学专业为例,探索动物科学专业拔尖人才的培养模式,培养创新能力强、基础理论扎实、熟知动物科学研究前沿的拔尖人才,以满足中国现代畜牧业和北方现代养殖业对动物科学拔尖人才的需求。     

动物科学专业拔尖人才培养模式探究

现阶段,随着我国经济社会的不断发展,社会急需以创新能力为核心的综合素质高的拔尖人才。畜牧业在我国国民经济当中占据着至关重要的位置,畜牧业的发展进步离不开动物科学专业拔尖人才,培养动物科学专业拔尖人才是我国农林高校的重要任务。笔者以东北农业大学动物科学专业为例,探索动物科学专业拔尖人才的培养模式,培养创新能力强、基础理论扎实、熟知动物科学研究前沿的拔尖人才,以满足中国现代畜牧业和北方现代养殖业对动物科学拔尖人才的需求。     

动物科学专业创新人才培养模式探究

在建设创新型国家的大背景下，高素质创新人才的培养已成为中国高等教育学术界广泛关注的热点问题。农业高校是我国农业振兴的主力军，是我国科教创新体系中的重要组成部分，是知识创新、推动动物科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。因此，改革动物科学专业的培养模式是当前农业类院校教育改革面临的新课题。     

动物科学专业创新人才培养模式探究

<正>在建设创新型国家的大背景下,高素质创新人才的培养已成为中国高等教育学术界广泛关注的热点问题。农业高校是我国农业振兴的主力军,是我国科教创新体系中的重要组成部分,是知识创新、推动动物科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。因此,改革动物科学专业的培养模式是当前农业类院校     

动物科学专业大学生创新能力培养的探讨

我国教育大发展的变革在未来十年将会受到更多关注。通过教育可以实现人的全面发展,教育能够适应经济社会发展需要;政策方针起主导作用,最终提高教育质量,实现教育公平,并达到制度创新。高等教育为了提高应用型专业大学生的学习和实践能力,必须进行实践教学改革,同时对教学方式方法进行探讨。就近两年黑龙江八一农垦大学在动物科学专业大学生创新能力培养方案和实施方式方法上进行的一些探讨进行总结,以期为提高现代大学生能力培养提供参考。     

浅论动物科学专业创新型人才的培养

畜牧业的现代化需要依托动物科学专业培养大批高素质的创新型人才,而创新型人才的培养呼唤动物科学专业的教育改革.本文立足于现代畜牧业发展的高度,阐述了动物科学专业创新型人才的基本特征与基本素质,分析当前动物科学专业创新型人才培养的现状,并提出相应的对策和措施.     

动物科学专业应用型人才培养的有效途径探讨

畜牧业的可持续发展需要大量掌握企业最新生产工艺技术与流程的高级技能人才,因此,在动物科学专业教学方面应突出实用性和针对性,根据就业需要选择教学内容,科学构建针对性强、能培养高等实用型人才的课程架构,使教学内容与产业进展紧密联系,培养产业最需要的专业应用型人才。就高等农业院校动物科学专业应用型人才培养目标的确立,以及为达到该目标采取的改革措施进行论述,旨在为培养新形势下动物科学专业应用型人才提供思路和策略。     

动物科学专业大学生科技创新能力的培养

大学生科技创新能力的培养是创新素质教育的重要内容,是高等学校人才培养模式的重要手段。分析了当前我国大学生科技创新能力培养的现状与存在问题,并以黑龙江八一农垦大学动物科学专业为例,根据专业教学特点,构建动物科学专业大学生科技创新能力培养体系的思路。同时对大学生科技创新能力培养及实施方式方法进行了探讨,以期为提高大学生科技创新能力的培养提供参考。