影响学生练习情绪的因素

练习情绪．是指学生在体育课中从事练习活动所表现出来的精神状态。它是一种潜在的内动力。我们在体育课中往往会遇到这样的情况：当学生练习情绪高涨时。就表现出全神贯注，专心听教师的讲解。观看教师的示范，练习起来一丝不苟，刻苦认真；当学生练习情绪低落时，则表现为心不在焉。练习疲疲塌塌，不仅延误练习时间，影响练习的质量，而且还会出现意想不到的伤害事故。因此，探索和研究学生在体育课中的练习情绪对于完成课的任务，提高体育课的教学质量，是有重要的实际意义。     

大学生焦虑情绪影响因素调查分析

运用心理学和社会学研究方法 ,对大学生心理焦虑现状及其影响因素进行了调查分析 ,认为大学生焦虑情绪受个人因素、家庭因素及社会因素的综合影响 ,其中年级、父母职业、父母文化程度、人际关系、专业兴趣、学习方法等子因素的影响较明显。为此提出了引导大学生克服焦虑情绪的建议和思考。     

青少年足球运动员比赛情绪的影响因素分析

通过文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等分析了足球比赛中影响青少年运动员情绪变化的主要因素,旨在为青少年足球运动员的心理训练提供更具针对性的策略。     

体育教学情绪调控的初步探讨

情绪是一种心理现象,随着情境的变化而变化,具有冲动性、外显性和多变性。积极的情绪能提高大脑皮层的张力,通过神经生理机制保持人体内外环境的平衡与协调;消极的情绪会干扰心理活动的内稳定,导致认识机能障碍与行为失调。在体育教学中或是由于外界的干扰;或是由于某种失误;或是出现突发事件,使师生的情绪产生波动。这种情绪波动有时可能表现得沉闷、压抑,大多都是消极的。如果教师不善于进行及时有效的调控,就必将影响教学效果与育人质量。因此,研究体育教学中的情绪调控,对于教书育人是有重要意义的。     

统计学教学效果影响因素分析

学习态度决定学习行为,进而影响学习效果,但良好学习态度的形成受多种条件的制约或影响。为了在《统计学》教学过程中,充分调动同学的积极性,提升教学效果,进行了深入研究,最终从加强实践、丰富教法、提升教学能力等几方面给出了解决对策。     

合理调控学生情绪提高体育教学效果

对情绪与教学效果的关系进行了深入的研究,并对合理调控情绪,提高体育教学质量提出了详尽的对策.     

在校本科生抑郁情绪状况及影响因素调查--以某大学为例

了解在校本科生抑郁情绪的影响因素及抑郁情绪状况,为开展在校本科生心理健康教育提供依据。以某大学为例,采用抑郁自测评量表(SDS)和问卷调查,共调查107人。根据SDS量表评分标准,结果显示107人中抑郁检出率为39.5%,其中轻度抑郁占总抑郁人数的65%;中度抑郁占总抑郁人数的26%;重度抑郁占总抑郁人数的9%。结论显示,在校本科生抑郁情绪比较严重,个人性格倾向、生活满意度、心情变化等因素对抑郁情绪的发生均有不同程度的影响。     

培养良好的情绪是提高体育教学质量的有效途径

在体育教学中常由于学生产生不良的情绪，而致使教学质量不高，本从影响情绪的有关因素着手，探寻培养良好的情绪方法，来提高教学质量。     

网络教学在高校公共体育课应用现状及影响因素分析

通过查阅文献资料、网上调查等方法,归纳了网络教学在高校公共体育课的应用现状,分析了影响网络教学在高校公共体育课中应用的主客观因素。研究发现:网络教学的教学效果明显优于传统教学模式,但网络教学在高校公共体育课的应用尚处于起步阶段;网络教学系统的设计水平普遍较低,网络教学实施的系统性不强,教学的理论体系尚未形成。     

从情绪追求再议“快乐”体育教学

情绪是体育学习行为的主体因素中一个极为活跃，极其重要的变量。情绪体验不仅决定着学生体育学习态度和心智努力方向，而且制约着学生体育学习动机的价值取向与动力水平。“快乐”体育教学，强调体育学习中积极情绪体验，顺应了人类情绪追求特征。     

南京市消费空间中居民情绪的分布特征与影响因素分析

以南京消费空间为例,运用ARCGIS软件对空间中情绪的总体分布特点进行描述,并进一步将空间环境要素划分为物质环境和社交环境,对比不同环境下情绪的分布特征与差异,通过SPSS多元回归分析检验与解释不同空间环境要素与情绪之间的相关性关系。研究发现,城市消费空间情绪总体呈现积极趋势,空间的物质环境和社交环境都显著影响了情绪的分布与变化。基于此,本研究提出情绪视角下对日常实体消费空间的规划转型思考,这也有助于从个人行为活动和公共政策角度提升城市的消费空间质量。     

影响高校"两课"教学效果因素分析

影响高校“两课”教学效果的因素，既有国际、国内的，也有学校的；既有教师自身的因素，也有学生自身的认识问题，还有教育教学的方式、方法、手段等因素。探讨影响“两课”教学效果的因素，目的在于找到有效的途径和方法，发实提高青年学生的思想政治素质。     

高校图书馆员情绪管理探析

情绪管理是一种新的管理理念和管理方式。通过探究高校图书馆馆员情绪对其工作的影响,以及对馆员产生不良情绪的原因进行分析,提出了加强高校图书馆馆员情绪管理的对策。     

我国农村消费环境的影响因素分析

要启动农村市场,刺激农民消费需求就必须加强农村消费环境建设,改善农村消费环境。为此,必须对影响我国农村消费环境的各方面因素进行全面的分析研究,从而采取有针对性的政策措施。本文将从供给、需求和政府等几个方面来分析影响我国农村消费环境的各种因素。     

普通高校选项体育课的研究

通过对我校大学生体育选项课的调查与分析，得出对大学生选项影响较大的六个因素。根据其影响形式和程度，找出了解决问题的具体对策。     

如何让初中女生喜欢上体育课

中学女生一直存在着不爱上体育课的现象,这与女生自身的特点和沉闷、单调的体育教学有关。喜欢玩是是每个孩子的天性,女生也不例外。上课可以尽情地玩,在玩中锻炼身体学习知识,是体育课程改革的方向。体育课不同于其他学科,其直观性较强,师生共同活动,教与练始终贯穿于整个教学过程。体育课上创设一个好的环境,对改变女生的厌学情绪至关重要。     

郑州市社区体育状况及影响因素分析

从20世纪80年代中期开始,城市社区体育在我国蓬勃兴起,发展社区体育成为实施全民健身计划的一项重要任务,它是有效促进每一个公民健康的主要形式。城市社区体育开展的状况及其持续发展的潜力如何,将直接影响城市居民的身心健康及社区的文化氛围,同时也将影响到物质文明与精神文明建设程度的进一步提高。     

银行柜员情绪表现规则对情绪劳动影响的实证研究

银行柜员情绪表现规则和情绪劳动的实证表明：表达积极情绪的表现规则对浅层行为、深层行为具有正向影响;抑制消极情绪的表现规则对浅层行为具有正向影响,对深层行为具有负向影响,深层行为和表达积极情绪的表现规则相关性较高,浅层行为和抑制消极情绪的表现规则相关性较高。