农职业中专学校应突出特色教育

在新形势下,学校应通过以素质为核心的特色教育培养适应社会需求的特色人才.     

试论高等职业技术教育的办学特色

高等职业技术教育是高等教育中的一个重要组成部分,是经济、社会发展的必然产物.高职教育要保持旺盛的生命力,必须办出自己的特色.北京林业大学职业技术学院商品花卉专业在专业设置、培养目标、人才培养模式、教学过程、师资队伍建设、办学过程等方面都体现了高职教育产学结合、校企结合、注重实践教学环节、主动为社会经济服务的办学特色.     

农业院校环境工程专业办学特色探讨

随着全国设立环境工程专业的院校增多,毕业生就业形势越来越严峻。针对农业院校的学科优势,从培养目标、就业方向、课程设置、教学环节等方面探讨了农业院校环境工程专业的办学侧重点,以期促进该专业在农业院校得到健康良性发展,为毕业生开拓更广泛就业渠道。     

当前高等职业教育发展中需要重视的几个问题

为促进高等职业教育更快、更好地健康发展,要把走特色办学的道路落实到具体的专业和学生身上;在应用能力培养方面应注重使学生具有"一技之长";要正确处理技能培养和基础知识学习的关系;专业建设要紧贴市场、岗位和社会实践,不断改革和创新人才培养模式.     

浅谈等职业技术教育的地位特色与质量

论述了高等职业技术教育在我国高等教育体系中的地位，就高职教育就在哪些方面体现特色谈了作者的观点。阐述了提高高职教育质量应采取的措施。     

安徽农技师院办学特色探讨

农业技术师范学院办学要面向农村，培养学生献身农业精神，坚持“厚基础，宽专业，重实践”的原则。     

基于职业院校办学特色的校园文化建设思考——以内江职业技术学院为例

建设什么样的校园文化，怎样建设校园文化，事关高职教育发展与人才培养质量。根据职业院校办学特色，建构校园文化，引导办学定位，打造专业特色、学科特色，并把它作为提高学院的办学品位和核心竞争力的重要因素，是高职校园文化建设应凸显的首要特征。该文以内江职业技术学院为例，浅析职业院校办学特色，构建高职校园文化体系。     

我校举办高等职业技术教育的探索与实践

充分发挥本科林业院校的学科、资源优势,紧紧把握高等职业技术教育的特点与需求,重点抓好专业设置,始终坚持产、学、研结合,不断深化教学改革,努力探索一条具有林业特色的高等职业技术教育之路.     

关于高等职业教育专业设置规范化的思考

培养适应21世纪我国社会主义现代化建设要求的高素质专门人才，是高等职业教育贯彻落实国家教育方针的重要任务，作为高等职业教育与社会结合点的专业，是保证培养适销对路人才的重要环节，因此，加强高等职业教育专业的规范化管理有着重要的实践意义。     

高职学历教育与职业培训相结合助力新农村建设

新农村建设对于高职教育既是机遇又是挑战,本文旨在研究面对当前新农村建设的形势要求,高职教育应该转变办学理念和模式,在学历教育的基础上进行职业培训,两者并举,这既是新农村建设的需要,也是目前高职教育改善自身生存环境的需要。     

Higher vocational education education and vocational countryside construction training for combining new

新农村建设对于高职教育既是机遇又是挑战,本文旨在研究面对当前新农村建设的形势要求,高职教育应该转变办学理念和模式,在学历教育的基础上进行职业培训,两者并举,这既是新农村建设的需要,也是目前高职教育改善自身生存环境的需要。     

高职院校创业教育存在的问题及对策探析

高职院校创业教育存在对创业教育认识不足,创业教育不成体系,创业氛围不浓,师资队伍建设有待加强等问题。高职院校必须转变观念,树立新的创业教育理念;构建多层次的创业教育课程体系;创设多元化创业教育实践体系;营造创业教育氛围;加强师资队伍建设。     

高等职业教育如何适应市场需求的思考

近年来,高等职业教育得到了迅速发展.但没有成型的模式可循,如何尽快适应国家和市场对高等职业教育的要求,已成为各学校亟待解决的问题.通过对高等职业教育大好形势的分析,查找存在的问题,对办好高等职业的教育途径进行了思考。     

高等职业教育中物理教材存在的问题及原因分析

用访谈调查、问卷调查、文献调查三种方式对高职物理教材的现状进行了调查和分析，以便构建出反映职业教育特色的物理课程体系，为我们改革高等职业教育物理教材提供了实践依据。     

中高职教育畜牧兽医专业课程体系的构建与衔接

中等职业教育与高等职业教育的衔接涉及到专业设置、培养目标、培养模式、课程体系等诸多方面。本文以中高职畜牧兽医专业课程体系的构建与衔接为例,对中高职课程体系衔接存在的问题进行探究,并提出解决问题的思路与措施。     

美国高等教育体制与教育理念对我国高等职业教育改革与发展的启示

本文从美国高等教育的体制、理念、管理模式等方面论述了促进美国高等教育发展的因素以及对我国高等职业教育发展的启示和借鉴作用。     

在教育现代化进程中拓展高等职业教育发展思路

21世纪是知识经济占主导地位的现代化时代。社会的现代化首先是教育的现代化,而在教育现代化的进程中,必须拓展高等职业教育发展思路,使高等职业教育由学历教育向技能教育转化;由计划主导向市场经营转化;由国家主办向全民兴办转化;由“教学为本”向“以人为本”转化;由区域化向国际化转化。     

高等职业院校会计教育改革的探讨

经济、科技的迅速发展，给社会经济结构带来了巨大的变化，使得社会职业岗位结构产生了巨大的变化，一些技术含量高的岗位不断出现，传统的技术含量低的岗位持续消失。由此，职业技术教育在高等教育中占有越来越重要的地位，我国会计行业也发生深刻的变革，对会计行业提出了更高的要求。会计人员不仅要精通财务方的知识，更需要具备经营计划和控制系统的设计、问题诊断相应的管理知识。就当前会计职业教育中存在的不足和高等职业会计教育改革等方面进行了探讨。     

自然教育类公选课在高职院校的教学探索与实 践——以东莞职业技术学院为例

随着国家对高职教育的重视,高职院校在人才培养模式与专业特色建设上不断改革与 创新。公共选修课作为除了专业课以外的拓展课程,是学生丰富知识面、提高认知能力、培养社 会职责等综合能力的有效途径。自然教育通过观察和探索自然环境及自然产物,感受它们的奥 妙和美好,从而自发学会欣赏自然、尊重生命、培养可持续发展的绿色生活价值观。本研究以东 莞职业技术学院为例,以自然教育类公选课为切入点,从高职学生角度出发,探索自然教育类公 选课在课程设置、教学内容设计、教学组织等方面的应用,旨在为本校及其他高职院校自然教育 类公选课提供实践教学指导。