《高等数学》统考浅析

考试制度的改革是高等学校教学改革的主要内容之一。华北地区高等农林院校近几年举行了统一命题考试,对考试本身质量的科学评价是改革考试的依据,考试命题的研究及考卷的分析探讨是教学改革的重要课题。本文针对这个问题对河北林学院91级的《高等数学》试卷进行了分析,用考试的效度、信度、区分度和难易度等4个质量指标来评估考试的质量。同时认为通过统考与兄弟院校交流了信息和经验,从而激励和促进了该课程的教学工作,使4年统考成绩呈上升趋势,实际上反映了该课程的教学质量在逐步提高。     

《测量学》试卷库设计与实践

从南京林业大学《测量学》课程教学现状及存在的问题出发,阐述设计《测量学》试卷库的必要性,指出高素质的命题队伍、科学合理的命题准则是试卷库建设的前提条件。修订教学大纲和考试大纲、试题的遴选及试卷的组配是试卷库建设过程中的关键环节,其中,遴选试题包括：题型的选择;试题难度系数的确定;试题区分度系数的确定;试题覆盖面的确定等几个步骤。最后,从试题的科学性和合理性、评阅试卷标准统一、成绩可靠性、不同角度、不同侧面全面考核考生掌握知识的情况等方面对所建设试卷库的特点进行总结。     

基于SPSS软件的双语试卷质量与学生成绩定量分析

在综合运用基本描述性统计指标和4度指标评价试卷质量的基础上，运用方差分析方法分析了参试班级和考生性别对成绩的影响。结果表明，该套双语试卷质量较好，考生性别对成绩有显著影响，女生成绩好于男生。研究表明：①结合基本描述性统计指标的4度分析能更全面客观地反映考试结果；②大学生具有一定的群体差异性，在大学教学尤其是双语教学过程中，应在关注学生个体差异的基础上，关注学生的群体差异。     

基于SPSS软件的双语试卷质量与学生成绩定量分析

在综合运用基本描述性统计指标和4度指标评价试卷质量的基础上,运用方差分析方法分析了参试班级和考生性别对成绩的影响。结果表明,该套双语试卷质量较好,考生性别对成绩有显著影响,女生成绩好于男生。研究表明:①结合基本描述性统计指标的4度分析能更全面客观地反映考试结果;②大学生具有一定的群体差异性,在大学教学尤其是双语教学过程中,应在关注学生个体差异的基础上,关注学生的群体差异。     

基于学生试卷成绩分析的“植物学”课程教学改革探索

"植物学"是高等农林院校非常重要的专业基础和必修课程。"植物学"课程教学的效果,直接影响学生后续课程的学习。但是,"植物学"课程知识点多、实践性强,学生的试卷成绩普遍不高。为此,对生物类专业2年4个班级的"植物学"课程考试试卷从考试题型、平均分、不同分值段学生的分布等方面进行了统计分析,在此基础上提出了平时教学建议:关心和鼓励学习不积极的学生;加强难理解、易混淆知识点的教学;强化理论联系实际教学;采取多种方法开展混合教学的思路。一年的教学改革尝试表明,学生的考试成绩明显提高,试卷不及格率降低。     

森林资源经营管理课程试题库系统的研究和设计

开发森林资源经营管理课程试题库系统是精品课程建设的一个重要部分。该文从森林资源经营管理课程的特点以及现代试题库系统的发展现状出发,阐述了开发该课程试题库系统的必要性;从试题库系统的总体功能、流程和数据库等3个方面,提出了该课程试题库系统的设计方案;并指出建设试题库系统的关键性技术应包括组卷算法、试题质量控制、试卷质量控制和试卷打印等4个方面。试题库系统的建成将有利于建立合理的命题机制,实现真正意义上的考教分离。     

“一页开卷”考试模式的探索和实践

该文对传统闭卷考试模式进行了反思,认为其存在重考不重学、对学习质量的评价不公平、诱发考试作弊等问题。因此,提出实施"一页开卷"考试模式的设想,认为"一页开卷"考试模式更加接近考试目的、有利于学生取得良好的学习效果、有利于促进教师改革教学方法、有助于培养学生健康的应试心理;并结合"一页开卷"考试模式在"机电一体化"课程教学中的实践,提出以"一页开卷"考试模式导向"教"与"学"、新考试模式不能停留在形式上而要深化其内涵等观点,分析了新考试模式有待进一步完善的具体的细节问题。     

高职院校考试问题改革问题及思考——以《水利工程测量》课程为例

指出了考试是教学环节中重要的一环,对于老师而言,考试结果可以反映自己的教学质量,对于学生而言,考试结果可以反映自己的学习成果。《水利工程测量》是高职水利工程技术、水利建筑工程技术、城市水利等专业的一门重要的专业基础课。常规的《水利工程测量》课程考试多以理论试卷考试为主,不能有效客观评价学生的学习情况,也不利于调动学生的学习积极性。通过对《水利工程测量》课程进行考试改革,注重了学生学习情况的过程评价,注重了学生职业技能水平的提高,探究了多途径、多层次的考试模式在高职课程考试中的应用方法。     

林业院校数学系列课考试改革的研究与实践

课程考试是检验学校教学效果和人才培养质量的有效途径,是学校进行教学评价和实现教学目标的重要手段,在教学活动中起着重要的作用。该文通过分析考试改革的必要性和当前高等学校考试中存在的问题,结合北京林业大学高等数学系列课考试改革的实践,提出了数学系列课考试改革所采取的模式和措施。     

基于遥感影像的济南市植被覆盖度提取研究

指出了植被覆盖度是一个十分重要的生态气候参数,是植物群落覆盖地表状况的一个综合量化指标,研究植被覆盖度的估算及其变化,对生态系统环境变化起重要作用,也对水文、生态、全球变化等领域都具有重要意义。介绍了植被覆盖度遥感测量方法的基本理论、研究现状和发展趋势,以TM影像为数据源,利用ENVI 5.0遥感处理软件,结合地面调查数据,分析了济南市南部山区遥感影像的植被覆盖度估算结果,利用像元二分法进行了植被覆盖度的反演,为进行大面积植被覆盖度估算提供了一种有效的途径,且基本能够满足生态环境及气候变化研究的要求。     

森林经理学课程考试方法改革初探

该文分析了森林经理学课程传统考试方法的弊端，并根据教学改革的需要和人才培养模式的要求，对考试方法提出了改革建议。最后，还对改革经验进行了总结。     

认识实习；实践教学；教学改革；实习效果

高校的课程考试是评价教师教学效果和反映学生学习成绩的重要环节，对教学活动的主体及其行为具有很强的导向作用。对目前现有的考试体系现状进行了分析，认为现行的课程考试制度在考试理念、形式、内容确定及结果评价等方面均存在不足之处，影响了教学质量，制约了学生创新意识与能力的培养和发展。针对存在的问题，以“家具材料学”课程考试为改革的对象，尝试进行了包括考试方式、内容和成绩综合评价等方面的大胆改革，采用更灵活和丰富的考试形式，以成绩构成多元化体现课业学习的最终总成绩，促进了教学质量的提高，为创新型人才培养模式的实施积累了经验。     

德昌县近十年的植被覆盖度动态变化

植被覆盖度是反映地表植被状况和检测生态环境质量的重要指标。文章利用1996年和2009年的TM遥感图像数据,计算出两个年度的植被覆盖度,分类统计出不同等级植被覆盖度的面积,得出德昌县在1996年和2009年间植被变化,分析了引起植被变化的原因。研究结果可为德昌县的林业建设、生态保护及土地利用优化提供科学依据。     

基于遥感的植被覆盖度估算方法研究进展

指出了随着遥感技术的发展,植被覆盖度作为定量描述地表植被覆盖情况的重要参数、生长状况的指标、植被覆盖的直观指示因子,已广泛应用在自然地理空间的土壤圈、大气圈、水圈、生物圈范围及这些圈层相互作用的各类研究中。基于目前常用的遥感数据,从植被指数、数据挖掘技术两方面分类归纳了植被覆盖度的估算方法及遥感数据源,对比分析了其优缺点及存在问题,并对基于遥感的植被覆盖度今后的研究方向及发展趋势进行了展望。     

2013～2021天津市静海区植被覆盖度时空变化分析

植被是地球生态系统能量循环中不可缺少的一部分,植被覆盖度是揭示某一区域生态环境演变特征的重要指标,与维持生态系统稳定等息息相关。基于天津市静海区2013、2017、2021年三景Landsat8 OLI影像,采用归一化植被指数NDVI与像元二分模型等方法对该区域植被覆盖度进行研究,并结合一元线性回归趋势分析法和转移矩阵分析法对该地区植被覆盖度的时空变化开展了分析研究。结果表明：(1)空间分布呈东北部低、西北、南部高的特点,其中南部的植被覆盖度最高;(2)植被覆盖度呈现先下降后升高的趋势;(3)研究区整体覆盖水平上升,但仍有少部分主要是向更低等级覆盖度转移,需要多加关注、协调发展。     

内蒙古地区植被覆盖动态及驱动因素分析

为研究内蒙古自治区植被覆盖度的时空演变规律,基于2005—2018年MODIS NDVI数据,以植被覆盖度FVC为研究植被覆盖度变化的主要指标,利用时间信息熵、时间序列信息熵、植被覆盖动态变化分析等方法,分析内蒙古自治区植被覆盖度的变化强度和趋势;通过GIS空间分析方法,分析矿区、河流、降水、地形等因素对植被覆盖度的影响。结果表明:1)从时间上看,2005—2018年,内蒙古自治区植被覆盖度变化强度较平稳,变化趋势呈现缓慢增加趋势,主要原因是人们日益重视保护环境,保护植被,也得益于退耕还林政策的实施以及矿区的整治。2)从空间上看,在2005—2018年间,内蒙古地区的植被覆盖度东高西低,有明显的经度地带性。3)降水、矿区、河流都是植被覆盖度变化的影响因素,降水充沛的地区,植被覆盖度往往较高;矿区植被覆盖度低于非矿区;河流的发育为植被的生长提供良好的水分条件,距河流较近的区域植被覆盖度高;不同的地形对植被覆盖度有显著的影响,低缓坡度和海拔较低的地区相较于坡度较陡、海拔较高的地区,更适宜植被的生长。     

中等林校设置试卷分析课的思考

中等林校设置试卷分析课的思考黄山林校张世能１９９６年１１月，在安徽省教委组织开展的中等专业学校教学质量管理的检查评比中，我的“上学期考试试卷及成绩分析”课教案受到广泛好评，促使我对中等林业学校开设试卷分析课的问题，作了进一步的思考。结合自己根据林业部...     

提高英语等级考试通过率之我见

高校英语等级考试通过率是高校英语教学水平的主要体现。该文通过对广西部分高职高专院校的调查，对其英语等级考试的现状进行了分析，对等级考试的教学培训进行了研究和总结，提出了一些有利于提高高职高专学生英语等级考试通过率的方法和措施。     

海南省五指山市植被覆盖度估算

植被是生态系统的重要组成部分,以植被覆盖度为指标研究区域植被的时空动态特征,是生态系统健康评价的前提和必要基础。本文基于像元二分模型,利用归一化植被指数(NDVI),通过1988年,1998年和2008年3个时期的TM遥感影像数据,计算出五指山市不同时期的植被覆盖度,生成该区不同时期的植被覆盖图,分析五指山地区植被覆盖度的时空变化。结果表明:五指山市在1988—2008年间,植被覆盖度变化明显,整个地区的平均覆盖度从72%增加到77.9%。     

《道路工程》课程试题库的建设研究

《道路工程》是森林工程、国际工程管理专业的必修课之一,通过该课程试题库的建设,有助于实现教考分离,深化课程教学改革,稳定考试命题水准,提高教师工作效率,帮助学生灵活地掌握课程知识。本文重点阐述《道路工程》课程试题库建设的意义,试题库试卷评价指标体系以及试题库的建设程序。建设规范、科学、实用的《道路工程》课程试题库,对促进该课程的教学和实践及学生能力提升具有重要的现实意义。