中专学校女生课外体育活动现状的调查研究

本文主要采用问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对滁州市中等职业学校女生的体育参与状况进行调查分析,得出以下结论:90%的中专女生能参加课外体育活动但每周锻炼次数不多,学生参加课外体育活动的动机是增进健康和满足兴趣爱好,体育锻炼形式主要以个人锻炼和与同伴一起锻炼,缺乏统一组织和指导,体育锻炼的项目也主要以散步和跑步为主影响学生参加课外体育活动的因素主要是没有兴趣、缺乏场地器材和没有时间。并就此提出建议。     

高职院校“阳光体育”活动内容安排研究

通过查阅资料综合分析,现行高职院校大学生的阳光体育活动内容的安排,并对对高职院校科学安排阳光体育活动内容提出要以全面实施《学生体质健康标准》为基础、要与体育课教学相结合、要与课外体育活动相结合、要营造良好的舆论氛围的建议。     

大学生课外体育运动中常见运动创伤及预防

课外体育运动是学校体育教学的一种延伸，能够促进学生体质健康。大学生在课外体育运动过程中出现运动创伤是普遍存在的现象，也是不容忽视的。本文主要运用文献资料法，访谈法和逻辑分析法来阐述大学生在课外体育运动中经常出现的运动创伤的原因及预防措施，旨在为降低大学生在课外体育运动中运动创伤的发生率提供参考。     

校园体育文化建设背景下的大学课外体育活动创新实践研究

本文以云南农业大学为研究个案,运用文献资料法、调查法、个案研究法、逻辑分析法等研究方法 ,对大学生目前开展课外体育的条件和状况进行深入了解,对课外体育活动在大学校园体育文化建设中的价值进行研究,对大学课外体育活动与大学生创新创业教育、职业生涯规划教育、"领航工程"训练素质拓展训练相结合的做法,从内容、形式上提出了大学课外体育活动"一校一品"、"一校一优",以及全面发展的建设策略。     

温州市小学课外体育活动开展现状与对策研究

小学生现在正处于增长知识,身体发育的关键时期,小学生的体质健康将影响他们的学业、甚至是今后的工作和生活。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对温州市小学课外体育活动开展情况进行调查。从调查结果显示温州市小学课外体育活动开展状况不容乐观。应提高学校领导的重视程度;加大课外体育活动经费的投入,完善场地器材建设;加强课外体育活动的组织与管理;加强安全保障与医务监督工作;加强体育教师队伍建设,提高体育教师的专业素质;提高课外体育活动开展的宣传,提高广大师生参与的主动性。     

对江西省高职院校体育教学模式改革现状的调研分析

通过对高职院校体育教学过程中学生体育态度、高校体育课程时数、场地器材和课外体育活动的开展情况进行调查研究,采用问卷调查、访谈、体育统计和文献资料调研等方法,以了解江西省高职院校体育教学模式改革的现状为目的,试图探索影响高职院校体育教育发展的新问题,以期找出提高高职院校体育教学实效性的新理念和新措施,以人为本逐步构建具有高职教育特色的体育教学新模式。     

中美中小学体育的对比与简析

本文采用文献资料查阅法与逻辑分析法对中美两国中小学生体育与体质的区别进行了一次分析与研究,并对两国的体育课程开展、教学组织方法、课外体育活动组织、身体素质培养方法的特点及教学评价方法等几个方面来论述。研究分析表明:中美两国的中小学生体育教育是存在较大的差异。中国中小学体育主要的学习方向是围绕全面发展中小学生身体素质的方针发展:美国的中小学生是"以人为主""以兴趣为主",学生被赋予先课的权利,学生能按照个人的兴趣爱好选择自己的课外活动。两国的体育课程时间安排与教学组织方法都存在着较大的差异。     

浅谈任务型教学模式在技校英语课堂中的应用

本文论述了在技校英语教学中实施任务型教学模式的实施过程,并在分析了在技校英语教学中实施任务型教学模式效果。教学实践表明,任务型教学模式能让技校学生发挥学习自主性,有利于英语课堂上师生的变化性活动,能激发和培养学生学习英语的兴趣;有利于培养听、说、读、写语言技能,能运用英语达到交流和获取信息的目的。最后作者对任务型教学在英语课堂中存在偏差进行反思。     

加强技校校园文化建设的几点思考

校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。建设技校校园文化加强物质文化建设,美化校园环境;加强管理制度建设,规范校园秩序;加强管理制度建设,规范校园秩序;加强行为文化,体现技校特色;加强精神文明建设,达到思想上的升华。校园文化建设的目的是为了构建一种氛围,让学生身在此氛围中,受其影响,潜移默化,达到教育的效果。     

四川省南充营山县中小学阳光体育运动开展现状与调查分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地走访等方法,对四川省南充市营山县城区6所中小学实施的阳光体育运动开展情况进行调查,主要从体育课时开设情况、课外体育活动和学生对体育意识情况、场地设施和师资情况等问题进行调查分析,找出制约营山县城区中小学开展阳光体育的因素并提出相应的对策与建议。     

试析制约中学生课外体育活动健康锻炼的原因及对策

通过课外体育活动的有效锻炼,不仅能够促进学生学生身心素质的发展,而且还是促进学生全面发展的重要方法。本文旨在通过分析和阐述了制约当前我国中学生参加校外体育锻炼存在的原因,并且从体育学、运动心理学和社会体育学的角度,提出笔者的相关思考。     

大学生从事体育活动中运动损伤的预防及处理措施

随着大学生对自身的要求越来越高,在不断寻求新契机、新事物的同时,对自身的素质要求也越来越严格,学生从事体育活动的局限性越来越小,参与体育活动的形式呈现出多样化的趋势。但由于受到场地、器材及学生自身的素质影响出现运动损伤的机率也大大增加。运动损伤的产生不仅不能达到增强学生体质的效果,还会影响学生正常的生活学习,更甚者还会影响学生以后参与体育锻炼的积极性。本研究主要针对大学生从事大学体育课程、课外体育锻炼、体育比赛等体育活动中运动损伤的预防及处理措施进行探讨,认为学生在特定的学校必须建立合理的体育训练机制,提高体育教师的专业性和责任心。了解运动损伤产生的原因的,做好预防及损伤后的处理工作。     

如何培养学生对体育学习的兴趣

在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。笔者改进教学方法,更新教学手段上着手,进一步培养学生的学习兴趣。     

饮奶加运动“学生体质升级计划”总结表彰会在厦门召开

4月23-25日,由中国教育学会体育与卫生分会主办的＂2013年学生体质升级计划＂主题活动总结会议在厦门市召开。自2010年开展＂饮奶加运动,健康伴成长＂学生体质升级计划主题活动以来,已经有近20个省（区、市）的300多所中小学在体育与健康教育课和课外体育活动、少先队主题活动中开展＂饮奶加运动,健康伴成长＂主题教育活动,收到了较好效果。此次会议总结交流了2013年开展活动的情况,     

浅谈气象环境条件对学校教学和体育活动的影响

在学校教学和体育活动中,特别是学校体育活动,经常受到天气等环境的影响和限制,给学校教学秩序、学生身体健康和人身安全带来严重的影响和安全隐患。本文从天气对体育场地的影响、对学生人身安全危害的影响、对学生身体健康的影响、对学生情绪的影响四个方面进行了探讨,有针对性地提出了应对不利天气对学校体育活动影响的措施。     

浅谈技校语文第二课堂的开展

技校语文第二课堂是语文常规课堂的有效补充,是语文整体教学的重要组成部分。与常规课堂教学相比,它的形式更灵活,内容更丰富多彩,受到学生的欢迎。本文从语文第二课堂的概念、技校语文第二课堂开展的重要性及怎样有效地开展第二课堂活动等方面进行探讨。     

体育锻炼对学生心理健康的影响

从心理学角度,结合体育教学的特点和学生在体育活动中的心理状态,探讨了体育教学在培养学生良好的心理素质方面所起的作用。     

学生课外科技活动运行模式构建与实践

学生课外科技活动是学生社会实践活动的重要内容，开展学生课外科技活动意义重大，针对目前我校学生课外科技活动的现状，提出适应我校情况的学生科技活动运行模式，促进学生科技活动健康发展。     

FG/AG理念下少数民族大学生参与体育活动效果评价体系的构建研究——以云南省为例

本研究通过运用文献资料法、特尔菲法、逻辑分析法等研究方法构建云南省少数民族大学生参与体育活动效果的评价体系分析,并结合《高等学校体育工作基本标准》、《国家学生体质健康标准》、2015年教育部工作要点中《关于强化体育课和课外锻炼深化学校体育改革的实施意见》和《关于加关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等相关文件,拟定了少数民族大学生参与体育活动效果评价体系指标,拟构建了FG/AG理念下少数民族大学生参与体育活动效果评价体系,旨在为提高和促进云南省少数民大学生参与体育活动效果提供参考意见。     

有效体育教学的理论与实证研究

有效体育教学指在体育教学活动的开展过程中,体育教师遵循体育教学的规律,成功地激发学生学习体育的动机和兴趣,促进和激发学生体育学习活动,使学生能够有效达到其既定教学效果的一个教学过程。本文主要从进行有效体育教学的理论与实证研究的依据和有效体育教学的理论与实证研究的主要内容两个方面就"有效体育教学的理论与实证研究"这一课题进行了研究与探讨。