强化农广校教育培训 促进城乡一体化建设进程

文章以津南区农业广播电视学校的发展历程为例，结合作者对新形势下农广校教育内涵的认识，阐述了农广校教育的重要作用，提出了提升农广校教育的培训途径，强化了农广校教育培训在促进城乡一体化建设进程中发挥的关键作用。     

边远贫困地区农广校面临的问题及解决办法

随着农村社会的巨大变革，既给农广校的发展注入了新的活力，同时也提出了许多亟待解决的问题，特别是新疆边远贫困地区农广校的发展面临困境，对农广校的发展形成了一股强大的压力和挑战。为了生存和发展，新疆边远贫困地区农广校除了要加强自身建设之外，还必须充分利用外部的有利条件，适应市场经济的需要，才能在激烈的竞争中走出困境，站住脚跟。     

农广校多媒体课件教学的实践与探讨

伴随着计算机技术的发展，多媒体课件教学已经走进农广校的课堂。目前，迁安市农广校已经要求所有课程全部运用课件进行教学。根据近年来迁安市农广校多媒体课件教学的实践情况，对多媒体课件教学总结如下：     

以2009年花博会为契机探讨顺义农广校的发展模式

顺义农广校承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质，开发农村人力资源，促进顺义区经济社会发展的重要任务，以2009年花博会为契机，对顺义农广校的发展模式进行了初步探讨。     

影响农广校发展的原因与对策

全面论述了影响农广校发展的原因，领导认识不足，缺乏经济支持，生源紧张办学规模难以保证。提出了农广校的发展对策，加强实践，加大投入，推进教学改革，加强教学管理。     

农广校的教学优势及发展对策

介绍农广校的教学优势,并提出农广校的发展对策,以推动农广校的发展。     

新时期农广校教学管理对策研究

农广校必须要自觉承担起我国农民科技培训这一历史重任,将农广校办成一个农民能够充分信任的培训机构,把对于农民培训的工作与当地政府的工作进行紧密的结合,将我国农民思想观念转变的教育和专业技术的培训进行紧密结合,将农民的培训和就业培训进行密切联系,注重农广校的培训实效,加强建设农广校的教师队伍,从本质上提升我国农民科技培训的综合水平。所谓的农广校就是指农业广播电视学校,农广校一直都是一所对现代远程媒体进行充分利用,进而对我国农民实施终身的职业教育培训。农广校的管理一直都是农广校自身科学发展生命线,更加是新时期我国农广校再上一个全新台阶的前提和基础,本文中,笔者就对新时期农广校教学管理对策进行研究     

新形势下农广校发展的几点思考

为适应农村社会和经济建设的需要，在新形势下，农广校的发展应面向农村市场，以适应市场经济的需求和提高经济效益，本文对如何加强对农广校的建设工作，提出了几点看法。     

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育山东省招远市人民政府农广校是我市唯一的农村远距离教育学校，其教学设备先进，教师齐全，具有丰富的农村成人教育办学经验，农广校的创办、发展、壮大，在我市农业生产和农村经济中发挥了重要作用。广大农村学员大都成为科技致富...     

提高农广校教学质量的途径

农广校是培养农村实用人才的重要基地之一，农广校的发展前景如何？与农广校教学质量的提高关系极大，本文根据农广校的教学实际探讨了提高农广校教学质量的六点措施，有一定的实践价值。     

天津市农业教育市场需求状况调查报告

通过市场调查，得知目前农村教育市场需求状况具有四大基本特征，即农业技术需求的多样性、多层次性、实效性和明确的目的性。要充分利用调查成果，对指导和完善农广校建设具有重要意义。要充分发挥农广校的中央校、市、县、乡（教学班）四级办学体系的优势，成为我市农村技术培训和技术推广的一支重要力量；要创办农广校教学实验实习基地，培养动手能力和操作水平；要适应市场需求，调整农广校教育战略，稳定中专学历教育的规模，加强素质教育。调整现有专业，增加新专业，改革教材，理论联系实际，为当前农村经济建设服务。增加中专学历教育的吸引力。实施农民终身教育，开展多层次培训，是农广校今后的发展方向。要重心下移，大力开展农村实用技术培训。同时，要发展农广校高等职业技术教育。注意提高与普及相结合，普及与提高并重，并且增加农民教育的财政投入。     

发展农广校教育事业为服务“三农”

在当前市场经济的冲击下，农广校工作出现了前所未有的艰难局面。阜康市农广校坚持为农所想、为农所急，为当地培养了一大批懂科技、会管理、善经营的新型农村专业人才和各类管理人员、技术骨干，在当地农牧区“三个文明”建设中发挥了极大的作用，也使农广校自身也获得了发展的活力。     

会泽农广校加强联合办学的思路及对策

新世纪赋予了农广校新的使命，怎样深化教学改革，使农广教育持续和谐的发展，成了每一位农广人关注的问题。挑战与机遇，摆在会泽农广校面前，在面临生源急剧滑坡，竞争日益激烈的情况下，联合办学为我校带来了新发展。几年来，会泽农广校通过调查市场需求，拓展办学渠道，将联合办学的新活力注入到原有的办学中，培养了大批农广学子，为全县的农业农村经济发展做出了较大贡献。     

农广校开展农村富余劳动力转移培训现状及对策

农广校是一所面向农村、面向农民、面向基层，覆盖面广的远距离成人中专学校，为农业和农村经济的振兴和发展发挥了巨大的作用。随着形势的发展和时代的变化，农村富余劳动力转移培训，已成为当前乃至今后很长一段时期内农广校面临的一项重要任务之一。如何适应市场的需要，有效地开展农村富余劳动力转移培训，就已成为农广校必须面对的课题和挑战。     

优化县级农广校教培供给的探索与实践

本文旨在根据县级农广校的职能定位，坚持以党的二十大精神为指引，以全面提升农民教育培训工作的实际成效为目标，发挥农广校系统的办学优势，研究提出县级农广校优化农民职业教育培训有效供给的目标、原则和措施，在履行农民教育培训的职能职责实践中，不断满足农民教育培训新需求，开创农民教育培训工作新局面，努力为实现中国式农业教育现代化目标不懈奋斗。     

论农广校中职教育

自2006年农业部实施农村实用人才培养“百万中专生计划”以来，就给农广校带来了挑战和机遇，也为农民终身教育提供了教育平台。文章简要论述了目前农广校的状况、面临的机遇，并提出了以后的发展建议。     

发挥农广校办学体系优势 拓展农广校生存发展空间

1 发挥体系优势 谋求自身发展 上世纪八十年代初期,我国建立了中央、省、地市、县四级农广校办学体系,且各县级分校在乡镇设教学班.20多年来农广校的体系优势促进了农广校的壮大和发展,这种优势在农广校今后的发展中必须坚持和发扬广大.     

办好县级农广校 培育新型职业农民

本文通过对县级农广校建设现状和存在问题探究,分析影响县级农广校发展的制约因素,提出了新时期加快建设县级农广校、培育新型职业农民的对策措施。     

谈农广校如何实施素质教育

素质教育是一种提高人的素质、发展人的个性、促进人的全面发展的教育。反映到农广校教育上，是在整个的教育过程中，始终把提高农业劳动者的科技文化素质、服务农村经济放在第一位，这也是当前农村对多层次、高素质人才的需求。昌吉州农广校近年来，改变了过去那种片面强调规模、忽视教学质量的倾向，深入研究农广校特有的教学规律，根据农村成人学习特点，对学员实施素质教育方面，进行了有益的探讨和实践。……     

转换办学机制 适应市场需求

随着计划经济向市场经济的转换,改革给教育提出了更深刻更广泛的要求。现行的农广校教育模式已远不能适应市场经济发展的需求,滞后性的表现无疑给农广校的发展提出了更严峻的挑战,许多亟待解决的新课题摆在了每个农广校办学人员面前。农广校今后应如何发展,以适应目前形式,实现农业广播电视教育与市场经济的全方位接轨,已成为农广校进一步演化改革的新思路。针对出现的新问题,农广校必须进行全方位的深化改革,否则一个刚刚在教育界争得一席之地,需要进一步巩固发展的新型成教园地———农广校将会在现代市场优胜劣汰的大浪淘沙中被遗弃。　…