行业型职教集团化办学理论与实践研究——以黑龙江省畜牧兽医职教集团为例

行业型职教集团具有很强的行业背景，诸多行业型职教集团在专业共建、项目共研、技术服务和社会培训等方面都取得了一定成效，但与发展需要还存在着一定的差距，系统分析行业型职教集团建设成效、发展中存在的问题及对策，对于促进集团化办学发展有着重要意义。文章以黑龙江省畜牧兽医职业教育集团化办学理论与实践为例进行阐述，为集团化办学深入研究提供有益参考。     

浅谈行业型职业教育集团运行机制——以黑龙江省畜牧兽医职业教育集团为例

<正>按照职业教育集团化办学的主体构成和运行特征不同,我国目前的职业教育集团化办学可划分为行业型(或专业型)职教集团、区域型职教集团和复合型职教集团三种类型。行业型职教集团的突出特点是行业主导,一般是以行业名牌学校为龙头,以开设同类专业的中职学校为主体,联合同类行业、企业及科研单位组建的职教集团。黑龙江省畜牧兽医职业教育集团是在黑龙江省教育厅、黑龙江省人民政府国有资产监督管理委员会、黑龙江省工业     

对职业教育集团实训基地建设的实践与思考

<正>为破解校企合作难题,集团化办学作为职业教育新的组织形式如雨后春笋般涌现,并对职业教育的发展起到了积极的促进作用。职教集团组建之后,由于各方追求目标不同,成员单位所属部门及产权归属等不同,集团化办学还存在着若干问题,校企合作深入开展还需深入研究和政策支持。而实训基地是职教集团组建之后发挥其优势的重要基础和关键因素。笔者主持或参与了黑龙江省畜牧兽医职业教育集团理事会、秘书处的部分工作及共享型实训基地初期建设工作,     

职业教育集团化办学对策分析

职业教育集团是职业院校与行业、企业合作的一种具体形式,是我国职业教育发展的重大创新。近年来,一系列文件和政策的颁布实施,为职业教育集团化办学指明了方向,也为职业教育集团化办学带来了前所未有的发展机遇。本文从界定职业教育集团化办学的内涵入手,阐述职业教育集团化办学的重要意义,分析职业教育集团化办学的对策。     

职教集团办学模式下职业指导效果提升探讨

高职院校职业指导目前尚处于起步阶段，职业指导服务应贯穿高校学生整个学习过程，培养职业指导专业教师、动员政府及企业力量来共同参与。而集团化办学模式，正好适应了这一需求，充分利用职教集团的内在环境，提高职业指导的有效性。     

职业教育集团化办学的中高职教育衔接研究——以会计专业为例

职业院校为适应我国职业教育的快速发展和满足社会需求推行集团化办学。职教集团化办学的目的是实现资源优化配置、优势互补,建立以职业能力为核心的中职与高职教育有效衔接机制。本文以会计专业为例,就职业教育集团化办学这一出发点,对人才培养目标、课程定位与衔接、评价考核方式等方面进行分析与探讨。     

共享理念下江苏省高职教育集团化办学回顾与展望

高职教育集团化办学是基于共享发展理念开展的职业教育办学模式的创新,江苏省在多年集团化办学中,不断总结经验,树立了开放共享的办学思想,健全了集团化办学平台,深化了集团化办学行为,创新了集团化办学管理体制和运行机制。但也存在着集而不团等问题,今后,高职教育集团化办学应加强多元治理能力建设,完善治理体制;加强基础条件建设,奠定集团化办学优质发展的坚实基础;依托项目密切成员合作,提升集团化办学成效;专题开展集团化办学研究,科学引领高职教育集团化办学。     

深化产教融合、校企合作,打造现代畜牧业职教“航母” 中国现代畜牧业职教集团(校企联盟)成立

<正>为适应我国畜牧业和职业教育快速发展的新形势,促进校际联合与校企合作,更好地为畜牧业发展提供技术技能人力资源支持,2014年10月18日,中国现代畜牧业职教集团(校企联盟)成立大会在江苏省泰州市隆重举行。中国现代畜牧业职教集团在教育部职业教育和成人教育司及农业部科技教育司的直接领导下,由中国牧工商(集团)总公司牵头,江苏农牧科技职业学院和山东畜牧兽医职业学院等多所院校及畜牧行业组织、企业在自愿、平等、互利的基础上,以契约     

以职教集团为依托,促进校企深层合作

校企合作是提升畜牧兽医高职院校办学质量的必由之路,当前的校企合作存在许多的问题。因此,畜牧兽医职教集团的成立,能够为有效解决这些问题带来新的契机。分析了在"互利互惠,合作共赢"的原则下,依托职业教育集团,促进校企合作的重要意义。     

对我省蚕业职工教育的探讨

<正> 重视蚕桑行业职工教育,提高全行业职工素质,对我省蚕桑事业的发展有重要作用。我省蚕桑职教通过多渠道、多层次的办学途径,坚持紧密与生产相结合的办学方向,受到生产单位、广大蚕桑科技人员和职工的欢迎,对促进蚕桑生产的发展,起了一定的作用。     

关于职教集团建设的几点思考

本文根据三明市中职职教集团的建设情况,对职教集团的建设进行了分析和思考。     

中国现代畜牧业职教集团（校企联盟）成立

为适应我国畜牧业和职业教育快速发展的新形势，促进校际联合与校企合作，更好地为畜牧业发展提供技术技能人力资源支持，2014年10月18日，中国现代畜牧业职教集团（校企联盟）成立大会在江苏省泰州市隆重举行。     

乘改革东风创辉煌业绩

20世纪80年代中后期,陕西省饲料工业办公室和饲料工业协会相继成立。17年来,协会积极配合行业管理部门,在促进饲料工业发展中,抓住西部大开发和农业产业结构战略性调整的机遇,求实创新,与时俱进,加快行业整合,转变职能,理顺关系,有力地促进了饲料工业的持续健康协调发展。陕西饲料工业发展的主要特点和成效1、规模化、集团化发展步伐加快。渭南壮须饲料添加剂集团有限公司等五家企业被授予全国饲料行业百强企业荣誉称号;陕西石羊(集团)股份有限公司等三家企业均被认定为国家和省级重点龙头企业;以饲料产业为主,多元化发展的陕西汉宝科技发展…     

浅谈基于具有行业特色的企业专家导向型职教模式研究与实践

本文在论述了职业院校教学团队建设重要性的基础上,通过对具有行业特色的企业专家导向型职教模式的研究目标、主要内容、特色和综合水平的分析,阐述了高职无损检测技术专业具有行业特色的企业专家导向型职教模式研究与实践。     

我国职业教育现状及未来发展模式探析

职业教育对于当前经济发展的起着重大作用,对其现状的研究显得格外必要,目前我国职业教育的发展出现了一系列问题,探索科学合理的教学发展道路,必须改变办学理念,走"双元制"办学模式,培养复合型人才;以示范型带动整体发展,走规模化、集团化发展道路;坚持"以人为本"、以学生为核心的教学方式。     

基于岗位群需求的职教本科动物医学专业模块化课程体系

职教本科作为新兴的本科教育模式,具有不同于普通本科和应用型本科的特点,该模式院校的毕业生所掌握的技能与社会需求、行业需求联系更加紧密。本文以江苏农林职业技术学院动物医学专业为例,结合相关企业的人才需求和毕业生去向,归纳出动物医学专业三大岗位群分别为动物养殖、疾病防治和营销管理,并针对每个岗位群的典型岗位,构建了由知识模块、技能模块和素养模块构成的课程体系,为职教本科动物医学专业课程体系的进一步优化提供参考。     

浅谈集团集中管理模式下饲料企业的财务共享模式

随着我国市场经济逐渐走向成熟，企业之间竞争更加激烈，市场规模也日益增大，为获得更大的市场占比和利润空间，实现资源的最优配置，企业之间利用并购重组等形式，对产业链相关、行业内乃至区域外的企业进行合并，形成集团化、规模化的企业集团。企业集团能进一步缩减企业的成本，提升生产能力和盈利能力。目前，我国绝大部分集团化企业都是通过规模经济来降低对原材料的采购成本、生产加工成本及人力成本，进而积累起企业的核心竞争力，为企业发展创造护城河。集团化企业的财务管理模式更为复杂，不能再简单地将单一企业的管理模式直接移植，财务共享服务可利用信息化技术提升集团化财务管理的效率和质量，具有良好的运用前景，因此加强集团企业财务集中管理研究十分有必要。本文以饲料企业为研究对象，通过论述集团集中管理模式下饲料企业财务共享的必要性，并基于当前的现状分析饲料企业财务管理存在的不足之处，以此提出相关对策和建议。 [关键词] 集团集中管理模式|饲料企业|财务共享     

第二届国际牛羊产业经济及技术研讨会暨中国现代畜牧业职教集团(校企联盟)一届三次理事会将于7月在内蒙古召开

正围绕国家"一带一路"新的发展战略,结合中共十八届三中全会关于发展我国职业教育的新思路和新要求,深入分析我国牛羊产业发展的现状和远景趋势,通过国际交流与合作,带动校企合作,推进产教融合、实现校企共赢。为了达成上述目标,中国现代畜牧业职教集团(校企联盟、中牧集团为理事长牵头单位)定于2016年7月9~11日在内蒙古包头市举办"第二届国际牛羊产业经济及技术研讨会暨中国现代畜     

行业

省饲料行业协会组团赴河南湖北考察 9月20—25日，广东省饲料行业协会组团赴河南、湖北两省开展行业考察学习活动。考察团一行先后参观了河南宏展集团、牧鹤集团以及牧原食品集团等多家集团化企业，并在郑州召开“豫粤两省交流座谈会”。此次活动，三省40多家行业企业代表参会交流，进一步加深了解，为我省饲料企业开拓视野，寻找商机起到...     

农业职教师资队伍素质的提高

职业院校教师素质提高是职业教育人才培养质量的关键。本文分析了目前农业职业院校师资队伍建设方面存在的主要问题,并结合实际,提出了提高农业职教师资队伍整体素质的措施。