大学校园教学广场空间行为分析——以内蒙古农业大学东校区主楼前喷泉广场为例

以内蒙古农业大学东校区主楼前喷泉广场为例,调查研究大学校园作为主要服务群体的学生对校园教学广场的感知方式、使用时间、频率等。通过对其行为方式和活动特点进行分析,总结出影响校园教学广场使用状况的空间环境因素,希望为大学校园教学广场的设计提供参考。     

大学校园广场景观空间设计研究

高校图书馆广场景观空间是展现校园文化主题的重要场所。在介绍校园典型公共空间主体、客体的分析定位的基础上,以潍坊学院图书馆广场为例,调查研究作为广场空间主要使用和服务对象的大学生对现状的感知、评价和广场使用现状,提出提升广场景观空间设计的针对性的建议,以期形成适合当代大学图书馆广场景观空间的设计思路和方法,为今后校园公共空间景观的规划和建设提供参考依据。     

从石家庄学院中心广场看国内高校的广场设计

校园广场是师生在校园中休闲时非常重要的一个场所,是体现校园地域文化的最重要载体,其构成反映了特定校园空间的几何学关系和空间秩序的组织方式。通过围合与沟通、整合与分离、二维面与三维体、比例与尺度等空间组织手法,使其景观形态与所在环境相呼应。以石家庄学院中心广场为例,分析了广场在校园中的应用以及它与一般广场的区别,并进一步探讨了高校校园环境营造时所应关注的内容。     

校园广场植物景观设计分析——以信阳师范学院明德广场为例

植物景观是校园广场的重要组成部分,以信阳师范学院明德广场为例,对其植物景观的植物配置现状、造景原则和实用功能进行总结,分析存在的主要问题,并提出相应建议,为高校广场植物景观设计提供参考。     

北方高校校园小型景观水系建设

通过对高校小型水系的介绍,探讨了其在校园空间环境中的重要作用,论述了设计要点和相关问题,并结合豫北某大学建设实践进行了分析,希望能为校园小型景观水系的设计建设提供参考。     

怀化学院西校区校园绿地使用状况评价

以怀化学院西校区中心花园、书山广场、图书馆前坪3块校园集中绿地为研究对象,针对其使用情况和使用者的环境行为特征进行调查和分析,整理出校园绿地阶段性使用状况评价,并以此为基础,提出优化改造方案。     

大学校园景观图式语言解析

大学校园是培育人才的教育基地,也是校园综合活动空间的重要载体,良好的大学校园景观设计,有利于传承校园精神和彰显校园特色,提升师生对校园的归属感。以中山大学康乐园小区与华南理工大学五山校区为例,总结大学校园建筑、校门、广场、雕塑小品、植物五大校园景观图式语言要素,并从景观词句、语法、修辞手法等方面,分析其图式语言特征,探索和归纳总结各要素组合的逻辑关系。     

校园中心广场景观规划

校园广场是校园的"客厅",对整个校园景观起到画龙点睛的作用,是校园精神的代表。本文针对校园中心广场景观规划中存在的问题进行了探讨,提出规划中应注意的几个要素及其设计方法。     

浓厚文化气息和地方特色的园林式校园景观——以三峡大学校园景观设计为例

简要分析三峡大学校园景观现状,通过对其校园重新设计或改造,提出新校园应体现浓厚文化气息和地方特色的园林或校园景观这一理念,在分区设计中,除处理好入口广场、办公区、教学区、居住区、休读区的功能关系以外,还本着以人为本,利用地形地貌的原则,引入文化广场、校园旅游观光等新概念。     

基于海绵城市理念的校园景观设计——以浙江农林大学东湖校区为例

校园景观对于营造优美和谐校园环境具有重要意义,但大量硬质景观的存在导致校园雨洪问题。对此,在总结国内外海绵城市发展的基础上,以海绵城市为指导理念,提出利用五类海绵体元素——水体、驳岸、道路、广场、绿地系统,着重“疏”和“净”两点,即雨水的收集与净化,通过从校园内部雨水收集(源头)→校园内部湿地(中途)→校园内部水体(末端)的海绵城市校园景观设计方式,并以浙江农林大学东湖校区为研究范围进行校园景观设计,能有效地管理校园内部雨洪问题,达到内涝综合治理的目的。     

“寓教于绿”的校园景观规划设计——以秦皇岛高等职业技术学院为例

秦皇岛高等职业技术学院绿地规划设计,主要分为前广场设计和后游园设计2部分。前广场设计采用中轴对称的规则式布局,采用列植的配置手法,突出主要建筑——图书馆的雄伟气势,形成间接大方、庄严典雅、具有时代感和亲切感的海滨校园广场效果。小游园设计是自然式布局,突出游园的意境美。     

浅谈高校校园景观设计

2021年4月,习总书记在清华大学考察时强调要构建一流的大学体系。近年来,随着国家教育体制改革和扩大招生体系的稳步推进,许多高校相继在其他省市或地区建立分校区,为校园建设和发展拉开了新的篇章,注入了新的活力。系统梳理了我国校园发展历史,总结和评述国内校园发展概况。对校园景观的类型进行区分,并以史为鉴,从选址、风格、布局、功能分区等多个层面着重论述校园中不同区域景观设计中的重点,从建筑、水体、道路广场、雕塑小品等角度,探讨不同校园景观要素设计中需注意的要点,为校园景观设计提供一个普适性高、可操作性强的设计要素体系。     

中专校园主教楼前中心区域景观设计

通过实地调查分析,结合河南省安阳县职业中等专业学校的自身发展需要,对校园主教楼前中心区域进行景观设计。该绿地以"以人为本"、"教书育人"、"自然和谐"为主题,设计主教楼前绿化的三个主要景观节点,分别是入口广场景观区、学习交流区、休憩区。该景观设计将职业中专文化与景观结合起来,形成文化与自然生态和谐统一的校园景观。并从师生使用的需要去考虑景观设计,体现以人为本、因地制宜的现代职业教育校园文化景观。     

晋州市新世纪广场方案设计分析

广场是现代城市生活不可或缺的重要组成部分,建设广场的目的是改善城市生态环境,塑造文化环境.本文通过分析总结新世纪广场的方案设计,探讨了城市广场的设计理念,为城市广场设计提供借鉴.     

怀化市金海广场植物配置浅析

广场植物配置是广场景观设计的重要环节,在分析金海广场植物种类、配置模式的基础上,提出关于广场植物配置的见解,以期为怀化市公共绿地植物选择和配置提供参考。     

浅谈市政广场的景观规划设计——以四川南部县市政广场为例

通过分析中外城市市政广场发展现状,结合市政广场设计原则,以四川省南部县市政广场为例,对其设计理念、功能分区等市政广场设计进行讨论。     

校园开放空间使用状况评价研究——以浙江农林大学五舟广场为例

运用使用状况评价(POE)这一基本方法,以浙江农林大学五舟广场为研究样本,对其进行调查研究,论述其优点与不足,并在此基础上提出相应的优化对策,努力创建一个公众参与、以人为本的校园开放空间,以期为今后同类型项目在设计与管理方面提供参考依据。     

南宁市民生广场植物造景调查与分析

通过对南宁市民生广场的植物种类、配置形式进行实地调查和分析。结果表明:民生广场绿化植物有71种,隶属于36科58属。同时对广场植物的观赏类型、配置形式等方面进行分析,并总结广场植物造景特色,指出广场植物造景中存在的问题,提出相应的意见和建议,为南宁市城市广场植物景观建设和发展提供参考。     

城市广场“定法”的探究——以意大利典型广场为例

以意大利城市中的典型广场为例,探究了城市广场设计中"有定法而无定式"的内涵。通过对这些经典广场的空间设计的分析,总结出城市广场设计中潜在的一些"定法"。     

城市广场绿地景观提升设计探讨——以西安市大寨路广场为例

以西安市大寨路广场为例探讨了城市广场绿地景观提升,了解项目的背景,分析大寨路广场的现状,从整体提出提升的目标定位及原则,从主题提升、道路提升、广场提升、植物景观提升、基础服务设施提升方面,归纳城市广场绿地景观提升的设计方法。