蛙泳初学者深水区教学中恐水心理调控

游泳是广大学生喜爱的一项运动。在普通高校游泳教学中．普遍存在教学时数少，季节影响大，又受到气候变化、设备、教学条件等因素的限制。因此在蛙泳教学中．运用何种教法．能在较短的时间里学会游泳．取得较佳的教学效果，这是当前游泳教学研究课题之一。笔者认勾在深水区进行蛙泳教学．初学者能更快地学会游泳，因为它有助于调控初学者的恐水心理。     

儿童蛙泳技术快速教法

蛙泳是儿童游泳教学的基本内容,是广大儿童特别喜欢的一项体育运动。作为初学者,儿童在学习蛙泳技术时存在着与成人许多不同的特点,根据多年的儿童蛙泳教学经验,并针对在教学中存在的问题,摸索出一套安全行之有效的快速教学方法,以提高和掌握游泳技术能力。     

游泳教学中观察法的实践与运用

本文从游泳教学中教师观察的必要性和特点入手，总结出观察游泳动作的正确方法，运用此方法能准确、细致地辨别动作正误和纠正错误动作     

游泳初学者怕水心理成因和克服方法

在体育教学中对于初学游泳的人来说,都会有怕水、恐水的心理。本文主要分析怕水心理的形成原因并提出解决方法和练习手段。其主要目的是让初学游泳者体会和了解水的阻力、压力、浮力和水的粘滞性、流动性及难以压缩性;以及人体在水中维持平衡的规律等,进而消除怕水心理,学习和掌握在游泳中最基本的呼吸、俯卧、漂浮、滑行及站立等动作,为初学者学习各种游泳姿势打下良好的基础。     

高校游泳教学中呼吸技术练习的重要性分析及练习方法研究

游泳作为一项全身性运动,可有效提高大学生的身体素质,目前,游泳已逐渐成为各高校的体育课程之一,掌握呼吸换气才算学会游泳技术,所以在高校游泳教学中需强调呼吸技术练习的重要性,本文笔者结合多年的游泳教学实践经验,探讨了一系列有助于掌握呼吸技术的方法,以期有效地提高大学生游泳教学质量。     

高职院校游泳教学的特点与教学过程分析

本文将从游泳教学的特点入手,深入析游泳教学的本质特性,针对这些特性做出总结,并在此基础上研究游泳的教学过程,以此为游泳教学的改革探讨提供理论依据。最后,研究提出制定具有职业特色的游泳课程教学目标,改革游泳教学模式,丰富教学内容,完善游泳教学考核评价等建议供有关部门参考。     

游泳教学中的讲解与示范

根据游泳项目特点，对如何运用讲解与示范于游泳教学问题进行分析、阐述，指出只有将两者结合起来运用．才能达到提高教学效果的目的。     

克服初学游泳者恐惧心理的几点做法

针对初学游泳恐惧心理，结合实践体会，对体育教学中如何采用切实可行的教学方法消除作了初步探讨。     

表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用研究

表象训练法指在关键词或暗示语的引导下，在头脑中反复想象某种动作或运动情境，指导实践的运动训练，促进技能形成的训练方法。近年来，表象训练法常被应用于篮球、排球等专项运动教学，但鲜有应用于游泳教学的研究。为此，拟针对大学的游泳课程教学的特殊性和游泳训练特点，提出并探讨了表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用模式。     

对虾发病前的征兆

一、对虾的活力和游泳能力减弱 健康无病的对虾通常栖息于养殖水体的中、下层或近于底部，一般不易看见；有时在池堤上可发现一些虾群．但运动活泼．游泳迅速，弹跳力强。病虾活动能力弱，游泳缓慢，在人为刺激时．反应迟钝，不逃避；有的在水面上打转或无定向地上下游动，     

小学语文教学运用演示法的艺术

课堂教学是实施素质教育的主战场、主渠道，优化教学过程最根本的是引导学生积极参与学习过程，学会学习进而主动寻求知识。优化课堂教学过程的重要手段是优化教学方法。科学的教学方法，能调动学生学习的各种积极因素，推动教学活动的顺利进行。因此，要想让学生高效率获取知识，发展能力，必须选择和使用科学的教学方法优化课堂教学。根据小学生好奇心强、无意注意占主导地位的年龄特征，恰当地把演示法应用在小学语文教学中是极其重要而又行之有效的。演示，是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物、教具陈示给学生或者由教师向学生作示…     

“假游泳”缓解颈椎病

正说起运动里的一些"假动作",很多人并不陌生。比如"虚拟跳绳",即模拟跳绳的动作,不仅可以达到和跳绳一样的效果,还少了许多麻烦。而游泳也是一样,"假游泳"同样对身体有不错的效果。"假游泳"对场地和时间都没有限制。准备一张运动用的垫子,俯卧,双手先是往前伸直,而后模拟蛙泳的动作,慢慢向两边划开。与此同时,头部上昂,双腿微微弯曲并向上抬高。这个动作持续2~3秒,然后放松,再重复,每天坚持10分钟即可。     

男教师如何上好女生的体育课

男、女生在体质、性格、生理特征等方面存在着很大的差异。因此．体育教学中将男女生分班上课．男教师教男生、女教师教女生．使教师能更好地组织教学．把握学生的运动负荷．提高教学效果．也更符合教育学、心理学的一般规律。但由于目前我国体育师资队伍不健全．尤其女教师缺乏，使得体育教学中合班上课、女生课由男教师上的现象十分普遍，且在相当长的时期内将继续存在下去。因此．研究男教师如何上好女生的体育课，避免和减少日常教学中教与学过程中的性别交叉给教学带来的不利影响，不仅相当重要．而且十分迫切。     

高锰酸钾药泳和沐浴治疗新生儿皮肤红疹的效果比较

目的：探讨高锰酸钾治疗新生儿皮肤红疹的方法和效果。方法：将74例发生皮肤红疹的新生儿分为游泳组和沐浴组，分别用1／5000高锰酸钾水溶液游泳和沐浴．比较2组治疗次数、红疹消退时间、加用抗生素人次。结果：2组治疗次数、红疹消退时间比较差异有极显著性（P〈0．01）．加用抗生素人次比较差异有显著性（P〈0．05）。结论：采用1／5000的高锰酸钾水溶液游泳能有效治疗新生儿皮肤红疹．减少抗生素的使用．是一项值得在临床上推广使用的护理措施。     

游泳对婴儿生长发育的影响

目的：观察游泳对正常婴儿体格和智能发育的影响。方法：63例足月新生儿随机分为游泳组（31例）和对照组（32例）。游泳组宝宝从出生48h后开始首次游泳，1次／d．10～20min/次。坚持游泳至少4个月（有游泳禁忌症时和生病期除外）。对照组常规护理不进行游泳。记录2组婴儿出生时，1.6.12个月时的身高、体质量．以及1岁以内智能发育情况（SM社会生活能力量表）和患上呼吸道感染及腹骂，、数。结果：游泳组体恪发育状况、智能发育得分均优于对照组（P〈0．05）．患病率也明显低于对照组（P〈0．05）。结论：游泳可促进婴儿体格和智能的发育．降低患病率，有利于婴儿的生长发育。     

浅析CAI在物理教学中的作用

CAI(计算机辅助教学)在物理教学方面发挥着重要作用．对物理教学过程．课堂信息量和师生之间的交流产生了极大的影响．因此，提高教师对计算机辅助教学的认识，加强教师计算机技术的培训，大力开发适应物理教学的软件．充分发挥CAI在物理教学中作用，是目前物理教育工作者的当务之息。     

高校游泳课情境教学模式的可行性分析研究

运用文献资料调查、现场观察、专家访谈、数理统计等方法,对高校游泳课情境教学模式的可行性进行分析研究.结果表明,情境教学对提高学生学习兴趣、激发自身潜质、促进游泳技能的掌握等方面都有积极作用。情境教学促进了学生身心素质的全面发展,是一种有效、可行的教学模式。     

数学课堂教学艺术

所谓课堂教学艺术，即教师在教学中不仅能很好的激发学生思想的积极性和主动性，而且还能努力创造一种和谐、轻松、活泼的授课气氛，使学生在愉快和美感中掌握知识，他要求每个教师必须准确地掌握教学原则，灵活地运用教学环节，恰当的选择教学方法，通过优美的教学语言，既能突出重点，又能抓住关键，突破难点，     

巧妙经营农产品 小处暗藏致富经

在农产品市场经营中．要解决产品滞销的问题．就要学会如何适应市场，学会变换时间、地点去找市场。有时农产品滞销．并非货不对路．也非市场不需要．而是与销售方式过于单一、过于狭隘有关。转变一下思想观念．在激烈的市场竞争中寻求空白点和突破口，滞销货就可能成为畅销品：简单的经营手段和方法就能带来实际的增收效果。请看以下几个实例：     

多媒体辅助教学在中学化学教学中的应用

多媒体辅助教学应用于课堂教学。通过图、文、声、像等信息刺激学生的听觉和视觉．使他们的注意力更为集中、稳定．同时在课堂上把被感知的对象形象直观地呈现出来。在实践过程中，合理地把多媒体引进教学过程中去。对解决教学的重点难点．完善化学教学设计．提高课堂教学效果有重要作用。