环境会计的若干问题探析

随着社会经济的发展,环境问题日益凸显。大量的工业生产所带来的环境污染、资源枯竭,人类社会将承受巨大的环境压力。经济学家、环境学家、社会学家、生态学家等各类学者非常关注环境与经济的协调发展问题,环境污染的会计问题成为关注重点。本文主要探析环境会计的若干问题,主要包括环境会计的涵义解析、要素计量、成本核算、信息披露。     

试论会计信息化条件下会计理论的变革

在新技术的发展和更新速度越来越快的今天，高新技术日益渗透到社会经济生活的各个方面，它使会计环境产生了很大变化，同时也提高了会计信息使用者对信息的要求和期望。“会计主要是适应一定时期的商业需要而发展的，并与经济的发展密切相关”（《会计思想史》）。基于会计环境的变化和会计信息使用者对信息需要的变化，会计理论也随之发展变化。事实上，会计信息使用者对信息的需要和会计目标均是受制于会计环境的。而信息技术飞速发展，尤其是网络技术在会计领域的应用发展，将会计信息使用者信息需要和会计目标结合起来，预示着传统会计跨越到会计信息化的新阶段。     

高职院校会计教学改革浅见

随着知识经济和信息时代的到来,会计环境发生了很大变化,社会对会计人员的知识和能力提出了更高的要求。相比之下,高职院校会计教育改革跟不上社会发展的步伐,会计人才存在供需脱节现象。为克服这一现象,高职会计专业必须根据社会需要调整教育内容,进行一系列改革。     

智能化时代会计教育面临的挑战与优化建议

随着我国科技的飞速发展,智能化时代悄然来临,将智能化应用于各行各业中,已经成为当今社会的发展趋势。智能化管理思想正逐渐融入到财务管理中,会计人员发展方向也由传统的记账型转变为管理型,如何培养顺应时代需求的会计人才,是对会计教育的严竣考验。本文首先分析了智能化在会计行业应用的意义,结合智能化背景下的会计教育存在的问题,对智能化时代下会计人员优化培养提出几点建议。     

高校会计教育存在的问题及改革构想

随着经济的发展,给会计工作和会计教育带来巨大的冲击,对会计人员也提出了更高的要求。本文通过对现行高校会计存在的问题的分析,提出改革传统会计教育模式的几点构想。     

高职院校会计专业“五位一体”教学模式的探索

现阶段,提高人才培养质量成为高职院校办学的核心理念,如何以学生为导向、以社会需求为指引进行办学是高职院校办好教育的突破点。本文研究采用对比分析方法,探讨了高职院校在培养会计专业人才的过程中与社会需求脱轨的现象。以社会对会计人员能力需求为出发点,分析了我国高职院校会计专业培养模式的现状,研究结果表明,在培养会计人才能力上未能与社会所需要的能力相对应,从而导致培养的会计人员与社会需要的会计人才存在较大的差异。文章提出了建立"五位一体"新的教育模式。     

农村信息化发展现状及对策研究

信息社会是继工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。以计算机技术、网络技术和现代通信技术为主的信息技术革命是社会信息化的动力源泉。信息技术在生产、科研、管理以及家庭中的广泛应用，对经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响，从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。但在当代社会信息化发展的过程中，信息分化已变成一种明显的技术区隔系统，无情地区隔着信息的富有者和信息的贫乏者，使信息贫乏者成了当代社会中的最大弱者。而在我国，生活在农村的广大农民无疑就是当代信息社会的信息贫乏者。当前，人类正走进以信息技术为核心的知识经济时代，     

网络环境下文献信息系统资源建设与服务

信息社会的文献信息需求推动了信息技术和信息服务业的迅猛发展，网络环境下文献信息系统无论在硬件与软件方面都面临着巨大的变革。本文就文献信息部门目前发展状况与示来趋势、资源建设与用户服务等做了简要的论述。     

信息技术对会计的革命

进入90年代以后,以计算机技术、通讯技术和网络技术为代表的信息技术的迅猛发展和广泛应用,引发了全球范围的“信息革命”,信息技术正日益渗透到社会的各个方面,对人类社会的进步和发展产生了深远的影响。毫无疑问,信息技术革命也必定对传统会计产生巨大的影响。     

加入WTO与我国会计教育的探讨

纵观我国会计教育的现状，“入世”将给我国会计行业构成一定的冲击。为了使我国会计行业早日与国际惯例接轨，笔认为会计教育至少应加强四个方面的内容，即：会计法规的教育；提高会计人员素质的教育；管理型会计教育和会计职业的后续教育。面对“入世”新形势，会计教育只有积极主支地应变，才可在未来的冲击中立于不败之地。     

强化农村会计人员继续教育 构建学习型社会

文章对当前农村会计继续教育进行了调查和总结,阐明农村会计人员继续教育作为教育现代化的重要组成部分,在构建学习型社会中将起到积极的推动作用,是我国经济社会发展和科技进步的要求,是农村会计从业人员在完成一定的学业后结合自己的工作和生活需要而继续接受教育的一种形式,是学校基础教育的延伸。     

浅议信息技术在农业生产和教育教学中的应用

现代信息技术广泛应用于各个领域,对人类社会和经济发展有着重要的意义。用于发展农业,进行科学种植、研究、科技推广等,实现农业科学化管理;现代信息技术与教育教学的有机结合,是教育教学改革中的一种新型教学手段,极大地促进了教育形式和学习方式的重大变革。     

以科学发展观为指导 加强大学生信息素养教育

信息素养教育就是根据社会信息环境和信息技术的发展,培养和提高学生的信息意识素养、信息技能素养和信息道德素养。信息素养教育是信息化社会的需要,是培养创新人才和自我发展的需要。在科学发展观的指导下,对大学生进行信息素养教育的对策包括构建信息素养教育模式、加快文献检索课教学改革和提高教师信息素养。     

展望会计电算化未来的发展

发展会计电算化,有利于促进会计工作的规范化,提高会计工作质量;减轻会计人员的劳动强度,提高会计工作的效率,更好地发挥会计的职能作用,为实现会计工作现代化奠定良好的基础。随着企业生产规模的不断扩大,财务管理内容越来越多,管理项目越来越复杂、越细致,信息使用者所需要的财务数据信息也更加系统化、数字化。因此,依靠落后的管理手段已经无法满足客观实际的需求,如何改善企业财务管理的工作环境,提高财务管理的水平,在企业内部全面开展会计电算化已经成为当务之急。     

基于网络的信息技术与数学整合的思考

以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类社会已经进入信息社会时代,信息社会也将根本改变人们的生活方式、工作方式、学习方式。在谈到信息技术对教育的影响时,袁振国教授曾生动形象地说:“电脑屏幕和互联网正在构造一个既远离我们可又环绕我们的世界,加拿大的科幻家为这个虚拟世界起了一个名字叫赛伯空间(Cyberspace)。这个空间每天都在扩展,它用不了多长时间就会普及到世界的每个角落,并且会把人类分成两种人群:进入赛伯空间的人群和没有进入赛伯空间的人群。这个空间并不是空的,它的里面充满了人文景观和诱人图画,积聚世界上的各种文…     

会计现象的新思考

企业负责人以及会计人员对于会计原则的陌生，会计制度执行中的明实不符，社会财产的无因失踪，管理者越过会计制度而涉嫌侵占或贪污的丑闻不断地进入公众视野，企业成本以及企业利润在同一时期不同报告中巨大差异的存在，已经导致社会公众从质疑会计制度而开始危及对政府的信任。因而，完善会计制度，增强会计制衡和会计事务所承担民事责任的能力．加强对会计人员的职业道德教育，严厉打击违反《会计法》的一切行为，已经到了非上议事日程不可的地步。     

从伦理的角度遏制会计造假

会计信息失真不仅会给投资者造成巨大的经济损失,而且还扰乱了市场经济秩序,其危害是非常严重的。会计造假既有会计本人的因素,也有单位负责人的责任,其中,会计人员的道德失衡、伦理丧失是关键性因素。遏制会计造假应从培养会计人员良好的职业道德入手,教育他们从思想上防微杜渐。     

信息化背景下会计教学模式及教学平台改革研究

随着信息技术时代的到来,我国社会各个行业的发展均离不开信息化技术的融入。其中,会计部门作为现代化发展中各个企事业单位必不可少的组成部分之一,信息技术的融入能够给其工作提供更多的便利与高效。然而,由于当前我国"互联网+会计"的运作模式尚处于初期探索阶段,其教学模式还不够成熟。为此,本文就信息化背景下教学模式与平台的改革作出探讨,以期能够促进会计教学模式的优化与发展。     

信息时代下企业管理创新浅析

伴随着互联网时代的到来和信息技术的迅速发展,人类已经进入了信息社会。互联网是信息与管理技术的最佳结合方式,其对当代社会的影响是全方位的,而对企业管理的影响则最为直接和深远的。在经济环境瞬息万变、经营环境正在发生深刻变化的今天,企业要想在竞争中求得生存和发展,必须进行管理创新。     

加强会计职业道德建设探讨

加入WTO，标志着我国经济已全方位融入世界经济全球化的行列，这不仅为我国的会计改革和与发展带来了重大机遇，同时也带来了巨大的挑战，会计作为国际通用的商业语言，将会发挥更加重要的中介作用，因此，面对入世，社会对会计人员的要求越来越高，不论是城市的会计人员，还是广大农村的会计人员，都必须强化诚信意识，