职业院校提高学生体育素质的思考

大学生的身体素质令人担忧，关心大学生的身心健康成长刻不容缓。职业院校要改进体育教学管理．提高体育教师水平，以全面提高学生的体育素质。     

规范管理育人才

学生管理工作是学校一项重要工作，搞好学生管理工作有利于学校走向制度化和规范化的轨道，有利于中专学校长效发展。我校在加强学生管理、全面提高学生素质方面紧紧围绕四个主要环节，创造性地开展工作．取得了较大成效。     

林业院校学生创业教育刍议

１９８９年１１月在北京召开的“面向２１世纪教育国际研讨会”上，正式提出了“创业教育”这个新概念、新名词。其内涵是以开发和提高青少年创业精神和创业能力，使之成为具有开创性的社会主义建设者和接班人。林业院校对学生加强“创业教育”，就是要培养学生创业和开拓进取精神，提高他们的创业能力和竞争力，使之在就业竞争中始终处于有利地位。“创业教育”和“素质教育”的目标是一致的。国务院李岚清副总理指出：“素质教育的根本目的是使教育面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生在德、智、体和美育等方面全面发展，注重…     

论英语教学中实施素质教育的几点思考

为适应当前教育改革和发展的总体要求,在英语教学中,教师要着力强化学生英语语言素质的全面提高,力求在"听、说、读、写"四方面的均衡发展。积极发挥教师的教育教学主体和学生的学习主体作用,因势利导,使素质教育在英语教学中得到充分地体现。     

重视培养学生自学能力 全面提高语言教学质量

重视培养学生自学能力全面提高语言教学质量广西国有三门江林场中学巫蔚转变教育思想，改革教学方法，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，是《中国教育改革和发展纲要》提出的要求。在林区基础教育这片园圃里，如何在中学语文教学中培养学生自学语文的能力，已作为一...     

“菌物学”课程教学改革与探索

摘要： 为了提高“菌物学”的教学质量,该文从教学内容、教学方式与手段以及考核评价体系等方面论述了“菌物学”课程教学改革。提出了课堂教学既要侧重基本知识,又要及时反映菌物学研究进展;实验实习要注重菌物分类基本技能训练等教学改革思路。通过将教学、实验和实习有机结合,全面提高了学生的综合能力。     

基于工作过程的高职水土保持专业实践教学体系构建及其保障机制研究

为了提高实践教学技能，确定了高职水土保持专业实践教学目标，将高职水土保持专业实践教学体系分为“三级”：单项实训，使学生的基础操作技能得到有效提高；综合实训，全面提高学生综合能力；顶岗实习，有效推进工学结合，培养高技能人才。同时从实践教学制度、校企合作、教学团队、实验实训条件和实践教学资源等方面探索了实施该体系的保障机制。实践表明，该体系有利于提高学生的实践技能，增强就业竞争力。     

教育学生学会做人

人类跨入了２１世纪。新的世纪，对中专学生来说充满着机遇和挑战。为了让学生毕业后能适应社会发展的需要，在竞争中不断开拓进取，立于不败之地，开展素质教育，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质，促使学生主动地、生动活泼地发展是每一个教育工作者的责任和义务。作为一名班主任和人民教师，除了平时要求学生努力学好文化课、掌握一定的专业技能外，笔者还经常教育他们在日常生活中学会做人。学会做人不仅是一个家庭和社会问题，也是教育界探讨的问题，它是为人处世之道，是在新世纪竞争中获胜的法宝之一。笔…     

做好高校学生工作的体会

近年来，笔者围绕加强精神文明建设，怎样完成党的教育工作任务，全面提高大学生的素质，努力培养“四有”新人这一课题，开展学生政治思想工作，在全系学生中推行“三三”机制，取得了较好的效果。 第一环节：定好方向盘─—“三心一校” 所谓“三心一校”，具体来说，就是指学生党支部是学生工作的指导中心、研究中心、人才培育中心和党员、学生干部学习理论知识的学校。首先，院团委、学生会、基层班级在学生党支部的指导下开展工作，学生党支部是学生工作的指导中心。其次，学生党支部针对大学生的思想实际，规划全系学生工作的蓝图，因…     

论高职高专计算机文献检索教学对提高学生综合素质的意义

全面提高学生综合素质是新时代教育体制深化改革的重要内容,落实高职高专计算机文献检索教学工作,不仅能够培养学生自学能力与创新思维能力,而且还能够在最大限度上提高学生的综合素质。为此,高职高专计算机文献检索教学课程的设置务必要充分地体现与时俱进精神,融入先进的科学信息技术,结合当代高职学生特质,方能实现教育事业的最终目标。     

中专语文能力模块教学初探

中专语文教学的根本方向是在全面提高学生人文素质的基础上提高应用语文知识的能力，使学生具有较高的语文素质。语文素质的核心是阅读能力和写作能力、创造精神和思维能力。思维能力和创造精神是情感方面的内容，应贯穿在学习和应用的始末，逐渐提高；而认知领域的语文素质的核心就是读、写两方面了。能读会写的能力应是具体的，不只是一个方向，更不是空洞无物的口号，而是学生具有的语文知识结构表现出的能力。为此，笔者认为根据学生文化素质状况，在传授语文知识、培养学生能力这个宗旨下，采用模块教学是提高学生综合素质、培养创新能…     

水土保持与荒漠化防治专业“水文学”课程教学改革的探索与实践

通过全面分析“水文学”课程的特点以及该课程在水土保持与荒漠化防治专业中的作用，分别从校内课堂授课内容、校外实践实习内容以及实践教学方法、网络课程建设、考核方式等方面进行了教学改革和实践，形成了一套较为完整的教学体系，适应了新形势下水土保持专业对该课程的需求，对全面提高学生学习的积极性、主动性和创新性，培养学生的综合素质、实践技能及分析问题解决问题的能力都有一个积极的作用，收到了良好的效果。     

采取有效措施 全面提高办学水平

采取有效措施　全面提高办学水平吉林林学院王志清，张志范国家教委将从１９９５年开始，用２～３年的时间，对全国在“文革”后新建和升格的部分院校的本科教学工作进行评价。评价分为合格、暂缓通过、不合格三档。对于暂缓通过的学校，要限期改进，然后申请重新评价，对...     

自治区林业厅高锡林厅长在全区林业局长会议上强调

一是各地要认真贯彻落实好全区农村牧区工作会议、全区林业局长会议精神，超前谋划、精心组织、狠抓落实，确保各项林业工作任务顺利完成。二是在实施好国家重点工程的同时，突出重点，继续开展林业重点工程全面质量管理年活动，进一步强化营造林全面质量管理意识，做好项目规划和申报，强化项目建设的指导，提高科技含量，做好造林种苗衔接与供应，全面提高造林质量和效益。三是要加强森林资源管理，严格征占用林地审核，规范林地流转，     

高等院校专业教育向素质教育转变之浅见

高等院校专业教育向素质教育转变之浅见林业部专门人规划领导小组办公室顾永新倪志英林业部人事教育司王尚慧当前，素质教育尤其是人文素质教育已受到国际高教界的广泛重视并成为高等教育改革和发展的一个新热点。在我国，加强人文素质教育，全面提高学生的素质，是符合我...     

西部大开发林业教育建功立业

随着国家经济建设重心西移，林业科技的重要地位日益突出，高等林业教育的优势也日益显现。为此，开发西部，一方面必须重视改善生态环境，保持水土。另一方面，必须着眼于科教管理体制改革，推进知识创新和技术创新，使西部大开发最终转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。　　为了保证西部大开发生态环境建设的顺利进行，必须依靠大量的林业专门科技人才，依靠广大群众特别是林农素质的全面提高。因此，西部大开发，生态是基础，科技要先行，人才是关键，教育是保证。如何培养大量林业专门科技人才和全面提高广大群众的素质，是…     

家具设计专业实践教学的改革探索

随着高校教育教学改革的发展，加强实践教学环节，提高人才培养质量，已成为深化教学改革的紧迫任务。为了实现应用型创新人才的培养目标，从家具设计专业实践教学改革的基本思路出发，对培养学生的专业实践能力、综合能力、创新能力的实践教学体系、教学内容和教学方法等进行了探索，提出了完善实践教学保障体制的途径：加强实践教学平台建设，提高实践教学质量；加强实践教师队伍建设，提高实践教学水平；加强实践教学管理，完善实践教学考核方法，全面提高学生的创新和综合实践能力。     

应用型本科公安院校校局协同育警的创新路径

2015年10月,教育部、国家发改委、财政部联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》强调,应用型本科院校与地方产业融合发展.《教育部关于深化本科教育改革全面提高人才培养质量的意见》指出,要围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,深化本科教育教学改革.     

体育教学应注重提高教学效果

体育教学是院校教育的重要组成部分，是实现学校体育目标的重要途径。它是在体育教师和学生的共同参与下，教师运用适当的教学方法指导学生掌握体育卫生保健知识以及良好思想品德的一种有计划、有组织的教学过程。 体育课是体育教学的基本组织形式、是实现体育目的、任务的主要途径。如何上好体育课，是完成体育教学的关键。笔者根据多年的体育教学经验，建议以下几点： １．全面提高学生对体育课的认识 通过室内理论课向学生讲解体育的基本知识、基本技术和技能。体育对社会个体身心健康的作用，一些运动项目规则，简单裁判法。各项运动起…     

培养和激发学习动机提高教学效果--高校思想道德修养课教法探索

高校思想道德修养课作为思想教育课程之一，其教学目的是为了有效地促进学生沿着正确的方向全面提高自身的思想道德修养水平。“一个人思想道德修养水平的提高虽然与某些正确理论、知识和技能的掌握密切相关，但却不能完全用后者来代替，前者较之后者，显然是一个更复杂、更微妙、更艰巨的过程。”因为，大多数理