高中地理教学对后进生的转化探究

高中是学生发展的重要阶段，随着课程难度的增加和学业的逐渐加重，有一部分学生成为我们平时所说的后进生，对于这部分学生我们如果不及时的对其加以教育和引导，那他们将会向着“差生”的方向转变，也就变成了学习和纪律的双差生，所以对于这部分学生我们应该及时的加以引导，依照地理学科的特性对其进行引导和转化。但是在地理教育中如何关注这一部分的学生，如何对他们进行引导和促进，这是每一个教育工作者的责任，同时也是我们这些一线教师必须深入研究和探讨的课题。     

建立自主学习模式转化初中数学中差生初探

在初中数学学习过程中,有一部分学生因缺乏数学的基本素养,被称为数学中差生。通过建立新型自主模式,让学生动口、动手、动脑,成为学习的主体。在课堂讨论、展示、点评等环节,让中差生积极参与,成为课堂的主角;利用预习培训、课前培训、课中培训等方式,帮助中差生形成良好的学习习惯。在自主学习模式的影响下,中差生逐渐正确认识自己、正确认识数学学习,最终发展数学素养,实现自身全方面的转变。     

小学教育中转化差生之我见

差生无疑是学校教育最为头疼的群体,对差生的教育转化是学校、教师无法回避的问题。作为教育工作者,平等地对待差生,培养其良好品质,激发其学习兴趣,正确看待其优缺点是转化差生的必不可少的教育方式。     

浅谈差生形成的原因及对策研究

形成差生的原因是复杂的,为了使"差生"成为一名品学兼优的好学生,本文分别从学校、家庭、社会三个方面进行了论述,并指出了差生转化的对策。     

试论如何培养应用型物理人才

随着我国中职教育事业的不断发展，中职物理教学在日常的课程教学中往往缺乏对学生应用型方向的发展，一方面使学生产生了厌烦心理，另一方面又不能让学生学以致用，在今后的社会实践上缺少必要的学习经验。因此，在中职物理学习的课堂中，教师应适时的引导学生进行实物辨别，让他们对职业学校的物理学习有思维和规律上的认识，并让他们懂得将这一方法应用到实际的课程中去，通过发散性思维锻炼学生的创新意识，不断提高他们解决问题，分析问题的能力，将他们塑造成应用型人才。本文结合我国中职物理教学的实际情况，介绍了如何培养应用型人才。     

学困生形成的原因及对策研究

<正>"差生"是各级各类学校中普遍存在的教育现象。"差生"通常是指那些学业成绩、智力发展等方面低于合格水平,存在这样那样的问题和和缺陷的学生。如今一般称为"后进生"、"问题学生"、"困难学生"、"学困生"等。1差生形成的原因形成差生的原因是复杂的,但主要来自学校、家庭、社会三个方面。1.1学校的原因"差生"的出现与社会影响、家庭教育和自身密切相关。但是学校是教书育人的地方,学校的管理、校风、教师的素质、教师的工作方法     

人事部农业部表彰一批全国农村优秀人才——王乐义等十人被授予“全国农村优秀人才”荣誉称号

人事部、农业部日前作出决定：授予王乐义等１０名同志“全国农村优秀人才“荣誉称号，给予９０名同志记一等功奖励，以表彰他们为农村经济社会发展做出的突出贡献。这１０位同志长期以来，通过自己辛勤而又富有创造性的劳动；在农村两个文明建设和带领群众共同致富方面做出了突出的贡献。现将他们的事迹摘登如下，希望大家，特别是农业战线上的干部、群众向他们学习，学习他们追求理想，信念坚定，为民族振兴和祖国富强而奋斗不息；学习他们心系群众，无私奉献，时刻把人民的利益放在首位；学习他们崇尚科学。开拓创新。用科学技术来推动事…     

农民工返乡之后该怎么办?

家乡-打工地-家乡，这样从终点又回到起点的人生轨迹，如今很多农民工都在经历着。他们中有人是主动选择的，因为他们觉得家乡的变化已经给他们施展才华的舞台，凭借自己在异乡学习积攒的经验，可以在家乡取得更好的发展，也有些人是被动无奈的，外部经济环境的变化使他们原本就漂泊的生活越来越没有了依靠，家乡成了他们此时最温暖的归宿。     

解景戎关于中蜂巢箱的论述（续）

二．几种新式中蜂巢箱试验 自意蜂传人中国，有了新式巢箱和科学养蜂以来，就有人注意到中蜂有改良的必要，于是有几位养蜂先行者创造了几种中蜂改良巢箱，在当时轻视中蜂的情况下，他们能排除众议，潜心研究，足见他们的远见和正确的认识，他们钻研的热情和精神是值得我们学习的。     

差生形成的原因及对策分析

<正>我国金字塔式的教育结构,层层考试,分数选拔,一考定终身畸形的教育,突出地表现为"片面追求升学率",学校领导和老师只把着眼点放在少数能考上重点中学和能上大学的学生身上,对大多数学生采取放任自流的办法。教师只管教书,忽视对学生的思想教育,或放弃后进生和一般学生,甚至歧视、打击那些升学无望的差生,迫使他们离校。形成差生的原因是复杂的,但主要来自学校、家庭、社会三个方面。1学校的原因有的学校不能正确地贯彻党的教育方针,不在学生的全面发展上     

高中英语形成性评价的试验及运用

以往外语教学的评价方式主要是总结性评价，这种评价方式以考试成绩来评定学生的学习能力和教学质量，忽视了学生的学习过程以及他们日常的行为表现。而形成性评价则强调评价学生英语学习过程的变化和发展，明确学习中存在的问题和改进方向，以能及时修改和调整，获得更加理想的效果。因此，发挥学生的主体作用，通过多种形式、多种方法评价学生，并把评价渗透到英语学习和教学中，不断挖掘学生学习潜力，促进学生全面、和谐的发展。     

浅谈如何转化中职班级中的数学差生

伴随着九年义务教育的结束,中职阶段不可避免地出现了相当一部分"差生",严重影响了数学教学质量。本文下面就如何转化中职班级中的"差生",提高中职数学教学质量,谈一点粗浅意见。     

找回第二个青舂的人们——记六位离退休后从事蜂业的老人

笔者在开会学习和业务交往中，结识了这样一些老人，他们有的原来业余养蜂，有的是蜂产品受益者，退休后当同龄人在家享受天伦之乐时，他们却爱上了蜂业这一行。通过他(她)们的辛勤劳动，不仅自身获得了幸福，找回了第二个青春，还给别人送去了健康，向社会奉献了甘甜。下面介绍的6位老人就是其中的代表。……     

论课堂纪律良好习惯的养成

课堂是教育教学的主阵地，课堂纪律是提高教育教学质量的保障。中职生是一个特殊的群体，他们在初中其间，大部分成绩不好，甚至有个别学生被老师遗忘在角落。他们的心理上都对学习产生一定的抵触，尤其对于养成良好的学习习惯更是难上加难。而学习习惯最重要的外在表现是学习纪律，其关键是课堂纪律。     

直肠检查法在日本奶牛生产中的应用

2003年3月，笔者在日本千叶县家畜共济联合会夷隅家畜诊疗所学习一个月，跟日本兽医师岩濑慎司先生学习奶牛直肠检查法。学习了他们一些新鲜的操作，见识了此方法在日本奶牛生产中的广泛应用。现整理成文，供广大同行参考。     

论初中生生物教学中学习兴趣的培养

兴趣是学生主动学习、获取知识的主要动力，学生只有对某项事物产生浓厚的兴趣，才能够推动自身深入学习和研究，学生普遍喜欢学习自己比较感兴趣的学科，即便是在学习中遇到难以解决的问题，他们也会深入探索，寻求答案。初中生物作为初中整体教学结构中的重要组成部分，培养学生学习生物的兴趣是提高生物教学质量的重要途径。本文将对初中生物教学现状进行分析和研究，并提出有效对策，从而推动初中生物教学进一步发展。     

赏识教育在高职学生日常管理中的应用

在一次赴台访学交流中，偶然发现原本调皮捣蛋不遵守规矩的学生忽然变得彬彬有礼、守时守规。惊讶于台湾老师的学生管理技巧的同时，也发现他们不以学生的成绩和表现论英雄，而是平等地关爱每一位同学；他们充分地了解学生们的兴趣点和身边发生的每一件事，积极地参与到学生的学习和生活中去。     

非洲籍留学生克服文化休克策略分析

随着经济,社会的发展,越来越多的非洲籍留学生来到中国学习汉语或其它专业知识。但是非洲籍留学生在挫折阶段经历的文化休克让他们对学习汉语失去了信心,在跨文化交际中留学生因为文化休克的阻力严重影响到自己的学习甚至是生活。通过加强他们对汉语以及中国文化的学习,提高他们的移情能力,开设“成长课堂”等策略让非洲籍留学生更好的学习汉语,克服文化休克。     

基于顾客价值的供应链管理暨合作共赢 共创青岛宝依特价值型企业

20世纪90年代以来，随着疫苗行业技术发展的日新月异和新产品的不断涌现，养殖户对于产品和服务的期望越来越高。当今的养殖户已不再是产品与服务的被动接受者，他们比以往掌握了更多的知识、信息与技能，更热衷于学习与实践，在日趋广泛的产品选择中享有主动权。     

浅谈如何成为合格的技校班主任

<正>0 引言当好技校班主任不容易,学生素质较差,基本上都是来自各初中学校的后进生、差生,其行为习惯、学习习惯和生活自理能力较差,厌学。所以技校班主任工作管理压力非常大,可谓是千头万绪。笔者通过自己多年的班主任工作经历,对如何成为一名合格的技校班主任总结了几点见解。笔者认为如果能做到以下几点,充满爱心的和学生一起学习生活,就一定能成为一名合格的技校班主任。1培养健康的心理素质,具有十分重要的意义进入技工学校后不少学生学习自信心不足,学习态度不够端正,主动性较差。由于没有养成良好的学习习惯和学习方法,学习效率较