以“卓越教育”引导计算机专业学生实践创新能力培养

提高实践创新能力是培养具有引领行业发展和具有国际竞争力的软件类高级工程技术卓越人才过程中重要环节。以"卓越工程师教育培养计划"为引导,树立教育创新理念,明确"实践、创新、能力"为培养目标,从教学模式的构建、核心专业课程群的建立、激励机制的制定等方面突出计算机专业本科生实践创新能力的培养。     

“三阶递进式”创新创业工科人才培养体系构建与实践

高等工程教育现有实践培养环节及组织形式存在一定局限,难以适应新形势下工科人才的创新创业能力需求。为此,燕山大学测控技术与仪器专业以探索满足新工科人才创新创业能力培养新模式为目标,在OBE和CDIO教学改革基础上,提出了基于"三阶递进式"创新创业工科人才培养模式,将创新创业教育融入人才培养全过程,通过"课程群教学体系-模块化综合实践-创新创业综合训练"逐层递进实践能力培养。实践成果表明"三阶递进式"培养体系,对提升工科专业学生创新思维、实践能力及创业理念,推进创新型工科人才培养专业改革进程具有积极意义。     

“3341”园林专业复合应用型卓越人才培养模式探索与实践

2014年聊城大学园林专业获国家首批"卓越农林人才教育培养计划改革试点项目"后,坚持"立德树人"根本任务,以学生发展为本位,加大园林专业的建设和改革力度,定位园林专业复合应用型高级专门人才培养目标,明确"实基础、重实践、强能力、高素质、求创新"的园林专业培养规格,创新园林专业人才培养模式,探索出"三个学段、三个方向、四年实践、一年创新"的"3341"适应园林行业建设发展需要的复合应用型卓越人才培养模式,优化了学生的知识结构,提高了学生的实践创新能力、提升了专业竞争力,社会第三方评估机构对全国专业排名显示,学校园林专业连续五年(2012—2016)达到B+,研究成果获山东省第八届高等教育教学成果奖一等奖。     

基于“以赛促创”的园林应用型人才主动实践培养模式研究

为了提高大学生的主动实践和创新能力,针对目前园林专业大学生在培养过程中存在重理论、轻实践、主动实践和创新的积极性低等问题,构建了"组、教、练、赛"四位一体的竞赛实践体系和"2+2+2+3"保障体系,并建立学科竞赛中"四年成长"的学习机制以及"竞赛式"实践教学过程模式,形成"以赛促创"和"以赛促学"的主动实践和创新的培养模式,旨在实现应用型园林专业人才实践和创新能力的培养,探索提升大学生创新能力和主动实践的新途径,推进园林专业学科的深入发展。     

对地方工科院校工商管理专业大类学生培养的思考

地方工科院校侧重于培养地方应用型人才,其人才培养应当贴近地方经济建设、社会发展和行业需要,培养为地方社会经济发展服务、具有实践能力和创新能力的第一线的应用型人才,工商管理按大类招生培养,培养的学生是厚基础、对专业学习深入了解的交叉复合型的人才。该文对工商管理大类招生的必要性,当前工商管理本科专业人才培养存在的主要问题进行分析,并提出地方工科院校工商管理专业大类培养的建议,以为工商管理专业大类学生培养提供参考。     

生物技术专业应用型本科人才培养体系的完善

结合应用型人才的培养目标与生物技术专业的特点,从培养大学生实践能力和创新能力的方法及如何增强适应社会的能力等方面进行了探讨,完善生物技术专业人才培养体系,使生物技术专业的人才培养向应用型转变,从而更好的适应市场和社会的需求。     

动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践

实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学专业人才的培养质量。     

基于新工科和“双创”两翼驱动的人才培养路径研究

工程教育作为实现创新创业的主要力量,开展新工科内涵建设和高素质创新性人才培养迫在眉睫。创业方面,"新工科"更加强调学科的实用性、交叉性和综合性,注重信息通讯、电子控制、软件设计与传统工业技术的融合,满足新时代创业人才需求。创新方面,"新工科"要突破传统工科专业细分的范式,既要培养学生扎实的核心专业能力,还要强调跨界思维和技能的培养。基于此,提出了以"新工科"和"双创"教育两翼驱动的新时代人才"一脊两翼"平台培养路径。"新工科"以跨专业、多学科的"合"为导向,"双创"以创新精神、创业能力的"创"为核心,在专业核心能力和通识教育的脊柱根基之上,实现学生跨界和创新能力的培养,突破知识到能力有效转化的瓶颈,最终实现"新工科"和"双创"教育相得益彰的人才培养格局。     

以实践创新能力培养为核心的计算机专业人才培养

IT行业的飞速发展和企业核心竞争力的提升需要大批具有良好创新意识、创新能力和工程实践能力的高素质计算机专业人才。目前,计算机专业人才实践创新能力与社会需求存在着较大的差距。针对此问题,基于广东海洋大学"应用型人才"的培养定位,提出了将实践创新教育融入到计算机专业教学体系中,用创新思想来优化人才培养方案,通过设置"3+1"培养模式和模块化课程体系,建立多维度立体化的实践教学体系并实施校企联合实训,改革教学内容和教学方法,组建创新科研团队并实施科研导师制,加强实践教学队伍建设等改革措施,将社会实践、创新活动、学科竞赛、专业素养、科研能力的培养贯穿于整个教学过程中,全面提升学生的实践创新能力。     

“三位一体”林业硕士培养模式改革研究——以河南农业大学为例

林业硕士专业学位研究生教育是我国培养林业及生态环境建设高层次应用型人才的重要途径。根据新时代生态文明建设和高等教育发展对林业硕士培养的客观要求,把握"行业需求+专业实践+双导师"三位一体人才培养内涵,提出基于"三位一体"的林业硕士培养模式改革路径,包括适应行业需求,重构人才培养方案;突出应用型特色,创新培养模式;服务行业发展,拓展培养领域;优化课程体系,改革课程内容;加强案例教学,提升教学质量;重视实践教学,提高实践能力;完善"双导师制",促进协同发展。河南农业大学林业硕士培养经过多年改革与实践,培养模式得到完善,课程体系得到优化,案例教学得到加强,人才培养质量得到全面提升。     

从“以人为本”到“以民为本”——新农村建设路径探析

从培训新型农民和调动农民积极性两个方面阐述了如何在新农村建设坚持"以人为本",发挥农民的主体作用。     

基于SPSS的城市滨水开放空间“使用效度”研究——以合肥环城公园为例

对合肥市环城公园使用人群及使用状况进行调研与统计,采用SPSS的方法分析出影响城市滨水空间“使用效度”的主要关联因子.以关联因子为问卷内容,利用问卷调查的方式对合肥市环城公园景区进行初步评价,并运用环境行为学理论分析验证评价结果.最后从可视度、交往度、亲水度三方面对提升城市滨水空间的“使用效度”提出建议.     

棪木求索

本文主要对<山海经·五藏山经·南山经>中的"棪木"一词进行考证.经过多方面的分析,本文认为,"棪木"即是今柿树科、柿树属君迁树(Diospyros lotus),后来由于"棪木"之的读音为"君"字和"迁"字的合音,致使后人以君迁为名,而"棪木"字为人所忘,既而不知<山海经·五藏山经·南山经>中的"棪木"为何物.     

爱福丁、赛丹对天敌(瓢虫)药效测定

利用直接施药 (喷雾 )法和饲喂法测定爱福丁、赛丹两种药剂对瓢虫的药效测定 ,试验结果表明利用直接喷雾法 ,两种药剂使用大于 80 0 0倍浓度对瓢虫较敏感 ,而饲喂法使用小于 80 0 0倍的浓度处理对瓢虫影响较小     

省肥增效宝在大豆上的应用

黑龙江省红兴隆农垦富华农用化学制品有限公司生产的省肥增效宝是聚乙烯醚类非离子表面活性剂及天然植物提取液的复合制剂，用于化肥包衣，抑制尿素分解酶脲酶的活性，减少氮素的挥发及淋溶，同时提高磷、钾肥的生物活性，减少土壤对磷、钾元素的固定，从而提高化肥利用率，在大豆生产中应用起到了显著的增产作用。本试验旨在探讨省肥增效宝使大豆增产的机理。     

副热带高压对“灿鸿”和“苏迪罗”台风路径的影响

本文利用美国国家环境预报中心(NCEP)6 h一次的全球分析资料及其10 d低通滤波资料对"灿鸿"和"苏迪罗"台风期间的环流场进行分析。结果表明,副高减弱和加强是台风路径北折和维持西行的原因,且在滤波场上该作用更加明显,对台风业务预报更有帮助。     

荔浦芋“3414”肥料效应田间试验研究初报

通过荔浦芋＂3414＂肥料效应田间试验,分析在一定的土壤肥力下氮、磷、钾肥用量、配比与荔浦芋产量的关系。结果表明,荔浦芋最佳产量2337.8kg/667m^2,推荐最佳施肥量：N为42.0kg/667m^2,P2O5为21.0kg/667m^2,K2O为35.0kg/667m^2。     

爱苗在水稻生产上的应用效果评价

各类病害对杂交稻危害严重,为此进行了爱苗对杂交稻病害的田间药效试验。结果表明,30%爱苗EC对纹枯病、稻瘟病、稻曲病均有较好的防治效果。     

设立"袭警罪"之我见

针对袭警行为而要求设立"袭警罪"并不能从根本上对这一现象进行有效遏制,相反容易引发现有法律体系的混乱,同时也有悖于宪法的精神和现代法的基本价值取向.要从根本上遏制减少暴力抗法现象,一方面必须持续有效地推进中国的法制化进程.更为现实的是要严格正当执法程序,加强警察自身建设,营造和谐的执法环境.     

长沙麦迪卡药石在水稻生产上的应用效果

麦迪卡药石是长沙地区分布较广的一种次火山岩半风化物,因含有多种有益的中、微量元素,无论做早稻壮秧肥、水稻叶面喷施肥或麦迪卡有机缓释复肥,均有良好的增产、增质、增收效果。和对照比较,麦迪卡壮秧肥增产7.39%,麦迪卡叶面肥增产8.54%,麦迪卡缓控释肥增产14.32%。多年的试验证明,长沙麦迪卡药石是一种无公害的天然、安全、高效的中、微量元素肥料,在水稻生产上应用效果显著,值得进一步研究和推广应用。