共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
2.
3.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(9):116-120
"互联网+"的兴起受到了大众广泛的关注,推动了各行各业的创新发展。互联网和大学生的学习、生活联系紧密,并深深地影响着他们的思想和行为。本文采用SWOT方法,分析"互联网+"时代高校思想政治教育内部资源的优势、劣势,以及外部环境的机会、威胁。通过以上分析,积极探索"互联网+"时代高校思想政治教育的新模式。 相似文献
4.
思想政治教育是高校人才培养的重要组成部分,本文以唐山市高校为例,通过问卷调查的方式了解当代大学生对移动互联网使用的现状,并从互联网+校园思想政治文化建设、互联网+辅导员老师的工作方法、互联网+专业课教师的作用、互联网+家校互动平台等方面提出加强大学生思想教育的新途径。 相似文献
5.
6.
7.
网络的快速发展对于大学生的道德人格的形成和发展产生了巨大影响。网络环境下的高校思想政治教育工作面临着重大机遇和发展空间,同时也遭遇了较为明显的挑战,首当其冲就是高校思想政治教育的话语权危机,这就要求从事高校思想政治教育工作的各个主体要积极遵循和应对互联网的发展规律和新时期高校思想政治教育工作的新情况,努力掌握新时期高校思想政治教育的网络话语权,加快创新高校思想政治教育的话语体系,不断将新时期高校思想政治教育工作引向深入。 相似文献
8.
陈兰 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(4):169-170
近年来高校学生社团发展迅速,学生社团对于大学生的影响越来越深,在大学生成长成才的过程中也发挥着积极作用,学生社团在高校思想政治教育中具有教育与自我教育的作用、社会实践的作用、凝聚激励的作用,加强学生社团的精神文化建设,做好社团负责人的工作,做好学生社团的健康发展工作,做好优秀社团的评选工作等对于学生社团在高校思想政治教育中的作用的有效发挥具有重要的意义。 相似文献
9.
《山东省农业管理干部学院学报》2018,(1):109-116
学者对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的问题进行了多角度多层次的研究,主要集中在中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的内在依据、意义、接受主体和融入内容等领域。随着融媒体的发展和"互联网+"时代的到来,新媒体对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的影响、优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的"互联网+"化等问题是学界研究的趋势所在。 相似文献
10.
11.
韩爱妮 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(1):136-138
新媒体以其信息资源的丰富和交流的便捷,业已成为大学生获取和交流信息的重要渠道,对当代大学生的生活方式、思维方式和价值观念产生了广泛影响。新媒体在为大学生思想政治教育开辟新途径的同时,也带来了诸多问题。利用新媒体这个有效平台,传统方式与现代方法结合,强化网络监管,是新时期搞好大学生思想政治教育的关键。 相似文献
12.
陈明霞 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1):109-111
高校师范生作为一个与未来职场联系较为密切的群体,受到教师培养体系、教师管理体制和素质教育等基础教育改革举措的深刻影响,高等师范院校应该通过深化教育教学改革,强化教育实践环节,整合师范性和学术性,增强师范生的未来职业胜任力。 相似文献
13.
当今社会需要人格完善、全面发展的人才,加强当代大学生的道德健康和人格修养,对他们身心的健康发展、和谐社会的建设、迎接未来的各种挑战有着非常重要的作用。历史教育具有具体、形象、感染力强的突出特点,直接影响学生健康人格的形成;历史教学内容中蕴涵着丰富的人格教育素材,能够对学生进行人格熏陶和激励,潜移默化地施加影响。通过教学实践,摸索出历史教育与提高大学生道德修养相融合的一些途径。 相似文献
14.
以移动互联网和智能手机为代表的新媒体时代已经来临,它不断改变着读者的信息获取方式,从而对图书馆的信息素养教育提出了新的要求。高校图书馆应该立足新媒体的特点和新媒体时代对读者的信息素养要求,调整课程体系,创新教学模式,建立科学有效地考核机制,使大学生的信息素养能适应新媒体时代发展的需要。 相似文献
15.
大学音乐课程有利于提升学生的音乐素质,促进身心全方位发展。但是许多大学在这
一课程的设置及教学过程中还存在许多的问题。近些年来我们一直在倡导素质教育,倡导学生
的全面发展,而音乐课程能够陶冶人的情操,潜移默化地影响人的品格,对个人的发展具有重大
的意义。本文将立足于大学音乐教学中出现的问题,提出一些可行的改进措施。 相似文献
16.
追溯往昔,河北联合大学已有百年历史,其底蕴深厚,蕴含丰厚的素质教育资源,对大学生思想、人格、行为有着重要的影响。充分挖掘校史资源的价值,发挥其在大学素质教育中的作用,不仅是对学生进行素质的培养和精神的熏陶,也是大学素质教育切实可行的途径。 相似文献
17.
李娅 《农业图书情报学刊》2015,27(8):135-138
以驻昆五所高校近50个专业1 000名在校大学生信息素养教育的现状调查为切入点,通过数据分析,初步明确云南省高校大学生信息素养教育现状,认为当前大学生信息素养意识薄弱,直接影响其信息知识、信息技能的提升以及学生信息素养道德准则不高,影响到其对网络信息的正确判断。针对上述存在的问题,提出客观、准确、实用的信息素养教育标准是规范高校大学生信息素养教育的基础,指出图书馆短期培训以及课程常规教育相结合是提升高校大学生信息素养教育的保障。 相似文献
18.
邱月明 《吉林农业科技学院学报》2005,14(4):42-43
网络文化的冲击波对大学生产生了广泛而深刻的影响,对高校的德育工作也带来了一系列深层次的问题。改革高校德育工作,利用并正视网络文化的发展给高校德育工作带来的空前机遇与挑战,科学地提出构建网上德育阵地的对策,具有积极的现实意义。 相似文献
19.
目前,社会竞争压力非常大,大学生出现了一些心理问题,如厌学、网络成瘾、人际关系紧张、心理脆弱、承受能力差等,这些心理问题影响了大学生的健康成长。针对这些问题及成因,结合学生工作的实践,有必要通过以下途径加强大学生心理健康教育:通过大学生世界观、人生观和价值观教育,以及大学入学教育来加强大学生的思想引领;建立一支专兼职结合的高素质心理咨询队伍;建立社会支持系统、信息网络体系、学生心理健康档案等制度建设,形成良好的心理健康教育体制。 相似文献
20.
师德是教师在育人工作中所遵守的教师职业道德。体育课教学是既要学生"练体",又要学生"练心"的教学过程。因此,体育教师应具备扎实的运动技能本领、更强的师德意识、更高的道德标准。在体育教学中,增强师德意识,能提高教师的威信;提升师德内涵意识并寓于实践教学中,能有效提高教学质量。 相似文献