科学发展是民族奶业发展之本—对我国奶业存在问题及解决途径的探索与思考

目前我国奶业正处在一个关键阶段，在奶业大发展的同时，却也存在着制约我国奶业能否健康持续发展的关键问题，包括生产、加工、销售、消费各个环节上的问题以及相互之间脱节和利益失衡的问题。最近国务院已经就此下发了《关于促进奶业持续健康发展的意见》（国发[2007]31号，以下简称《意见》）。《意见》提出了今后我国奶业发展的指导思想和基本原则，部署了主要任务和工作重点，制定了一系列扶持政策和具体措施，对发展我国民族奶业，保护奶农利益提供了强有力的支持。但是奶业是一个开放的系统工程，要彻底解决奶业深层次的问题，更需要相关政府职能部门之间的密切合作和各利益责任方的积极参与和协同执行。     

切实保护奶农利益积极 促进奶业发展倡议书

近年来．河北省高度重视奶牛养殖和乳品加工业发展．制定实施了一系列扶持措施，极大地促进了奶业发展。为了推进河北省奶业的健康发展，创建和谐高效现代奶业强省，整体提升全省奶业的发展水平和竞争力，提高人民健康水平和改善居民膳食结构，支持河北省现代农业发展和新农村建设，     

认真贯彻国务院31号文件精神、促进四川奶业持续健康发展

农业的现代化是一个国家现代化的标志，奶业是农业现代化的重要标志，是我国农民增收的重要渠道。乳品是重要的“菜篮子”产品，与人民生活息息相关。为此，最近国务院下发了《关于促进奶业持续健康发展的意见》（国发[2007]31号，农业部下发了农业部关于贯彻《〈国务院关于促进奶业持续健康发展的意见〉的通知》（农牧发[2007]14号），对促进奶业持续健康发展提出明确要求，作出重大部署。国务院和农业部文提出了要立足当前奶牛养殖面临的突出问题，加大对奶业发展的扶持力度，恢复养殖信心，稳定奶牛存栏；着眼奶业长远发展，建立奶业持续健康发展的长效机制，     

农业部关于贯彻《国务院关于促进奶业持续健康发展的意见》的通知

近日，国务院下发了《关于促进奶业持续健康发展的意见》（国发[2007]31号，以下简称《意见》），对促进奶业持续健康发展提出明确要求，作出重大部署。《意见》立足当前奶牛养殖面临的突出问题，加大对奶业发展的扶持力度，恢复养殖信心，稳定奶牛存栏：着眼奶业长远发展，建立奶业持续健康发展的长效机制。推进奶牛生产方式转变，全面提升奶业的综合生产能力。     

我国将进一步加大对奶业生产扶持力度

<正>财政部农业司副司长卢贵敏近日表示,去年我国出台了六项促进奶业持续健康发展的财税扶持政策,目前已有三项政策开始实施,并且效果已经显现。今年我国将进一步加大对奶业生产的扶持力度。     

新疆计划用三年时间完成70万户农牧民安居工程

在2011年两会上，民生议案提案成为万众瞩目的焦点，也是两会委员和代表最关注的话题。作为解决民生问题的重中之重，两会对我国广大农牧区倾注了浓浓的民生情怀，新疆全国政协委员贾列肯·别克西、艾努瓦尔与内蒙古自治区全国政协委员包俊臣针对牧民们最期盼的问题联名提案，建议国家将“三牧”放到与“三农”同等重要位置加以重视，确保牧民在国家整体发展中获得同步发展，和农区同步跨入小康社会。     

高鸿宾:扭住奶品安全不放松

<正>全国政协委员、中国奶业协会会长高鸿宾表示,一杯奶可以强壮一个民族。小康社会不能没有奶业,十几亿中国人不能没有自己的民族奶业,同时奶业也是农业供给侧结构性改革的一个重点。推动奶业现代化,加快培育奶业发展新动能,核心是要提高奶业品质,让人民喝上安全奶、营养奶。"从整体上看,整个奶业开始摆脱三聚氰胺事件造成的阴影,逐步走向健康、持续、稳定发展的道路。农业部监测报告表明,我国奶业质量安全水平大幅     

农业部长：中国正研究扶持奶业发展的政策措施

农业部部长孙致才到四川省就畜牧业生产情况进行调研时强调，奶牛养殖效益下滑是当前奶业发展面临的最突出的问题，要强化扶持和服务，防止奶业生产滑坡，促进奶业健康发展。[第一段]     

广州市近郊奶牛搬迁与发展对策

奶业生产是农业经济的重要组成部分。1998年经国务院批准，奶业被列入我国重点鼓励发展的产业，从此，奶业被摆到了农业发展总体战略的重要位置。1999年广州市制订农业生产结构调整规划，奶业被列为重点扶持发展的产业之一，近几年奶业生产有了长足的发展，奶牛存拦和牛奶     

保障消费安全维护奶农利益 促进我国奶业持续健康发展（二）——访农业部畜牧业司司长 王智才

记者：中央高度重视奶业生产发展,采取了哪些具体政策措施来调动农民积极性？ 王智才：我国奶业的快速发展,主要得益于中央的高度重视,采取有力政策措施,加大对奶业生产发展的扶持力度。2005年中央1号文件明确提出实施奶牛良种繁育项目补贴,2006、2007年补贴规模逐年扩大,2008年中央1号文件进一步明确了奶牛生产的各项扶持政策。2007年9月,国务院专门制定了《关于促进奶业持续健康发展的意见》,出台了一系列强有力的政策措施。     

干一行爱一行钻一行

今年是丙戌年,我是属狗的,想必自己也是和犬有缘分,自参加工作以来,一直从事警犬技术工作,在这个以男性为主的领域里,一干就是十八个春秋。十八年来,自己从怕犬,不喜欢犬,到接触犬,慢慢地了解犬,渐渐地喜欢上了这聪明可爱、机智勇敢的人类的忠实朋友,直到成为一名警犬医务工作者——警犬身体健康的保护者。     

Evidence-based veterinary medicine: what it is, what it isn't and how to do it

EBM represents a more formal process for considering the merits of published research in the context of clinical decision making. By combining the application of formal rules of evidence in evaluating the clinical literature (critical appraisal) with the ability to conduct efficient and effective literature searches, any clinician is able to keep current on topics of interest. Learning the core skills that enable the practice of EBM is easier than expected. The EBM Working Group published a series of Users' Guides to enable clinicians to learn critical appraisal of the primary literature in a systematic fashion. The complete series of Users' Guides is available free of charge over the web (www. CCHE.net). Similarly, PubMed, which contains a number of easy to use search filters (Clinical Queries) that can identify high-quality papers published in key veterinary journals, is also available free of charge over the web (www.PubMed.org). How ever one obtains the core skills, an efficient, structured approach to the practice of EBM can actually reduce the amount of time one requires to keep current by helping the user locate and identify methodologically rigorous research. Although the entire process can be self-taught, as with any new technique, other effective ways to bring these new skills into your practice setting include attending a conference workshop or even hiring a new graduate who has already been trained in the process.     

Institutional commitment: what it is and how to get it

Institutional commitment is essential to developing and sustaining successful distance-education programs. This article begins by placing the discussion of institutional commitment within the context of today's distance-education or online environment and argues for the role of regional accrediting bodies in implementing best practices and quality assurance in distance education. It then explains why broad-based institutional commitment is necessary and recommends strategies for obtaining it. The author delineates different strategies for various institutional stakeholders such as students, faculty, administrators, and alumni. The author concludes by drawing on his personal observation and experience in developing a collaborative distance education degree program, noting the success of these different strategies with multiple stakeholders.