新形势下基层农广校教师素质提升初探

在加快转变农业发展方式的新形势下,开展好新型职业农民培训,迫切需要一支高素质的基层农广校教师队伍。文章结合工作实际,就如何提高基层农广校教师素质进行探讨。     

农广校的教学改革刍议

中国加入WTO后,农业和农村经济的发展将迎接新的机遇和挑战,这就需要全面提高农村劳动者的素质.教育是大面积提高劳动者素质的重要手段,农广校就是教育的主渠道之一,农广校的教育必须超前适时发展,改革传统的农业教育思想和观念,改革教学方法.要树立以素质教育为核心的教育思想,根据需要调整专业结构,更新教材内容,改进教学方法,改革考试制度,优化教师队伍,不断提高教育现代化、信息化水平,尽快构成适应农民终身教育和继续教育的办学体系.     

浅谈农广校教师的自身修养

针对农广校学员的特点，对农广校教师应具备的修养进行了阐述。     

谈如何调动农广校教师的工作积极性

一、坚持正确的用人原则。 在农广校教师的使用中，不论是对待老年教师，还是中、青年教师，也不沦是专职教师，还是兼职教师，在具体工作中都应坚持以下原则： （一）坚持唯才是举，知人善任的原则。这就要求在使用教师时，应根据教师的思想品德，业务能力，从教学、科研的实际出发，公正办事，不徇私情，要唯才是用，不论资历和学历，也不论专职和兼职，只要他们能胜任教学和科研工作，就要大胆使用。 （二）坚持量才录用，用其所长的原则。韩愈《上张仆射书》中说“量才而任之，度才而处之”。每位教师其经历，阅历和出身都不同，他们的…     

农广校教师构建和谐教学课堂的对策

总结了农广校教师构建和谐教学课堂的对策,包括尊重学生、精通专业、有序组织、牢记宗旨、理论创新、音像结合等,以供参考。     

全省农广校精英教师集中“充电”

<正>为建立一支高素质的培训师资队伍,扎实开展新型职业农民培训工作,省农广校对上响应互联网+的要求,对下满足农民对电子商务学习的需求,于7月25日在长春举办了吉林省农广校精英教师电子商务培训班。全省各级分校的70余名精英教师参加了此次培训班。     

如何有效加强农广校教师工作的管理

农广校教育对于现代农业的发展意义重大,不仅可以提供理论支持,更可以提升学员技术能力,而农广校教师作为农民教育的中坚力量,其业务素质和教学能力直接影响和决定着农广校教学工作的质量。那么如何有效加强农广校教师工作的管理,使其能够充分认识到在农民教育和三农事业发展中的重要性,需要认真思考。其中农广校教师需要树立起正确的服务、学习、创新意识,才能更好地发挥农广校的作用,打造出可以适应现代农业发展要求的精准学员。     

高校教师素质修养刍议

“教师的现在，就是学生的将来。”国家素质教育战略的全面实施，人新时期高等学校教师提出了更新、更高的要求。新世纪的高校教师，必须具备思想境界高、知识面宽、能力强、意识前位、身心健康等良好的素质。     

吉林省农广校举办精英教师微课和微商培训班

正2014年以来,吉林省启动实施了新型职业农民培育工程,省农广校承担着每年培育8000名新型职业农民的任务。如何培育出高质量的新型职业农民队伍,怎样为他们提供更有效的贴心服务,是农广校教师队伍面临的重要课题。吉林省农广校审时度势,在全省范围内举办精英教师微课和微商培训班,培训农广校教师学习利用微课这种新的方式,帮助农民发展成为微商,从而提高新型职业农民培育工作的针对性和实用性。2015年12月23日,为期3天     

影响县级农广校教师积极性因子分析及对策探讨

为提高农广教师积极性,加快、提高新型职业农民培育的进程和质量,以海门市农业广播电视学校(农广校)为例阐述了学校的基本情况,分析了我国农广校现阶段发展中存在的问题,提出了相应的对策。     

正阳县农广校农民素质提升及中专学历教育实践与探索

开展农民培训,培养高素质农民,是建设现代农业、促进农民增收、统筹城乡经济社会发展的重要举措。近几年来,正阳县农广校在省、市、县有关领导的关心和大力支持下,始终坚持"面向农村、面向农业、面向农民"的办学方针,不断创新农民教育培训理念,改进人才培养模式,并制定了一系列规章制度,严格按制度管理,促进了招生、教学、管理等环节的有机结合,较好地完成了农民素质提升及中专学     

全省农广校教师微课制作培训班在长春开班

正随着科技的进步,农广校的培训工作不再是以黑板和粉笔为主要载体。而"微课"的形式更能有效地将图片、视频与文字语言讲解相结合,让参加培训的农民看见、听到、记住要点知识。为了全面提高吉林省农广校教师的微视制作水平与技术,11月28日~30日,省农广校在长春举办了全省农广校教师微课制作培训班。来自全省各市(州)、县(市、区)农广校的96名一线教师参加了培训。     

农广校教师在农民培训中应掌握的讲课技巧

教学是农广校在学历教育与农牧民培训工作中的重要组成部分,是教师向农民宣传新的经营理念、新的管理方法、推广新的品种、新技术的主要途径。随着新型农民科技培训等农民培训项目的广泛开展,迫切需要一批专业教师。在教学和培训过程中要想取得好的效果,教师们应该把握好以下几方面。     

辛集市农广校动态

1小麦吸浆虫病虫害防治现场会.小麦吸浆虫是毁灭性病虫害,如果防治不及时、不得力就会使小麦造成大幅度减产,甚至绝收.辛集市田家庄乡是我市小麦吸浆虫重灾区.2006年4月20日,辛集市农广校在田家庄乡田庄村北口麦子地召开了小麦吸浆虫防治现场会,到会人员有科技示范户、辐射户及普通农户,总计达220余人.     

浅议农广校多媒体教学

应用多媒体教学不仅是提高教师使用现代媒体技术的能力问题，也是教师要用新思维施教的客观需要。多媒体技术以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象的教学方式，逐步打破了传统教学方法。构建起新型的教学模式，使学员学会自己获取所需要知识的工具和信息处理方法。     

来自县农广校

1.农村税费改革前,武胜县农广校办学经费由县财政在农村教育费附加中划块2%解决.但农村税费改革后,农村教育费附加将被取消.为此,武胜县农业局向县政府作出了专题汇报,请求县政府将农广校办学经费列入财政预算,年预算额稳定在税改前的15万元水平.     

农科院校教师文化素质刍议

本文着重从文化素质教育主体——教师的角度,分析了当前农科院校教师文化素质的状况及其对大学生文化素质活动开展的制约性,提出了转变观念,摆正位置,挖掘潜力,内涵发展,完善措施,整体推进,这一提高农科院校教师文化素质,建设一支知识结构相对合理的文化素质教育教师队伍的思路     

新时期高校体育教师综合素质刍议

社会的发展,人们的工作、生活方式的改变,导致社会对学校体育培养人才的要求也相应地发生了改变.提升体育教师的综合素质,建设一支高规格的体育教师队伍是体育课程得以顺利实施的重要保障,这就需要教师有良好的师德师风,具备强健的体魄和较强的组织教学、语言表达、独立科研、多媒体技术应用等方面的素质和能力.     

新时期高校外事管理人员素质刍议

新时期高校外事工作发展的新趋势和外事工作自身的特殊性对高校外事管理人员的素质提出了更高的要求,应当通过加强思想政治工作等途径,提高外事管理人员的素质,推动高校外事管理工作的科学发展。